年關(guān)于調(diào)查報(bào)告（通用20篇）2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告（通用20篇）

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇1

題目：漂亮的南郭寺

內(nèi)容①看地圖和資料，②實(shí)地考察。

報(bào)告內(nèi)容：

南郭寺位于天水的東南角，那里小橋流水，亭臺(tái)樓閣。有平坦的大路，還有美麗的房屋。這里風(fēng)景美麗，古樹(shù)參天，梵宇輝煌，有漢柏隋塔唐槐之說(shuō)。歷來(lái)為天水第一古剎，"南山古柏'被列為秦州八景之一。南郭寺現(xiàn)存清代建筑較多，而且比較完整。西牌坊前有兩株參天古槐，高約25米，圍達(dá)6、8米，樹(shù)齡均在千年以上，俗稱(chēng)唐槐。

每當(dāng)星期六、星期天，就會(huì)有好多人來(lái)到這里，到小店吃吃飯、喝喝酒、看看美景，真是別有一番韻味兒。每天早晨，山腳下，就會(huì)聚一些老爺爺老奶奶，一起唱歌、跳舞，奏樂(lè)。尤其跳舞人最多，好多老奶奶一起唱呀、跳呀。

現(xiàn)在，南郭寺又煥然一新，綠樹(shù)鮮花化著南郭寺，大路亭臺(tái)裝飾著南郭寺，池塘溪水裝扮著南郭寺，南郭寺又成為天水一道亮麗的風(fēng)景線。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇2

我上學(xué)校六班級(jí)，我學(xué)習(xí)了《萬(wàn)里長(zhǎng)城》、《白鶴梁》、《兩千多年的地下大軍秦兵馬俑》我被這些遺跡深深吸引，于是我綻開(kāi)調(diào)查，我調(diào)查的是萬(wàn)里長(zhǎng)城。

萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)的藝術(shù)精品，它氣概雄偉規(guī)模巨大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整讓世人震撼的藝術(shù)精品，所以是世界奇跡。萬(wàn)里長(zhǎng)城主要事跡是在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯為了愛(ài)護(hù)自己的國(guó)土，經(jīng)常建筑小的長(zhǎng)城，到了秦朝時(shí)，秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，于是這個(gè)暴君就讓老百姓造長(zhǎng)城，百姓們修了一萬(wàn)兩千六百里的萬(wàn)里長(zhǎng)城，被世人稱(chēng)作萬(wàn)里長(zhǎng)城。傳奇，在一位農(nóng)家院里有個(gè)孟姜女，她的丈夫被軍隊(duì)抓到來(lái)修長(zhǎng)城。過(guò)了許多年始終沒(méi)有回來(lái)，于是孟姜女就找丈夫，過(guò)了很久才知道自己的丈夫死了，于是孟姜女就開(kāi)頭哭，后來(lái)才有了孟姜女哭長(zhǎng)城哭倒一大片，在后來(lái)有了姜女廟。

通過(guò)這次調(diào)查，我知道了兩千多年的百姓們?yōu)榱诵揲L(zhǎng)城把自己的性命都搭上了，我們要感謝他們。我還懂得了修長(zhǎng)城的工人們，是用自己的才智修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是中國(guó)人的傲慢，我為自己是中國(guó)人而驕傲。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇3

我的調(diào)查報(bào)告五班級(jí)(4)班晏祖豪為了了解我生活的環(huán)境，我打算來(lái)一次調(diào)查行動(dòng)。下面就是我的調(diào)查結(jié)果。河水變成了綠色我在我居住的小區(qū)后面觀察一條綠色的河，真驚奇。我連忙問(wèn)住在這里的一位叔叔，這是怎么了?他說(shuō)："工廠的廢水、人們的生活污水不經(jīng)過(guò)處理就排放到河內(nèi)，污染了水質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了，水就發(fā)臭、發(fā)綠，一到夏天，綠頭蒼蠅、長(zhǎng)腿蚊子嗡嗡亂飛，怕人呀'說(shuō)到這里，他重重地嘆了口氣。樹(shù)林沒(méi)了我來(lái)到田野里。怪了，我上次來(lái)這里，這里還有好多樹(shù)呢，現(xiàn)在咋就沒(méi)有了?原來(lái)，這里的人們需要家具，他們就把樹(shù)都砍光了!唉，做家具是對(duì)的，但這樣光砍樹(shù)不種樹(shù)，也不行呀!況且樹(shù)林里還住著小動(dòng)物們，它們?cè)趺崔k呢?回來(lái)后，我組織起我的小伙伴們，對(duì)人們進(jìn)行了環(huán)保宣揚(yáng)，呼吁人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同愛(ài)護(hù)我們生存的家園

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇4

一調(diào)查目的了解衢江水的污染程度。二調(diào)查時(shí)間2023.8.25～8.26三調(diào)查方法1.比較法2.觀看法3.訪問(wèn)法4.試驗(yàn)法四調(diào)查內(nèi)容25日晚，我來(lái)到衢江邊，觀察水很渾濁，走過(guò)后有點(diǎn)臭味。26日下午，我又來(lái)到衢江邊，這時(shí)剛下過(guò)雨，比25日好多了，既沒(méi)有臭味，也不渾濁。我又訪問(wèn)了一位打魚(yú)二十多年的漁夫，他說(shuō)："這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現(xiàn)在好起來(lái)了。比90年月好多了。主要由于那邊造了大壩，大魚(yú)捕不到了，這魚(yú)小，魚(yú)少，我一天只有幾十元。'我觀看了一下，衢江里有水葫蘆，見(jiàn)下圖：還有漂移物，下圖：而且在邊上，可能是人們順手扔不遠(yuǎn)，落在了邊上。江中還有排放污水的管道，好多處呢!試驗(yàn)：(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來(lái)水做一次過(guò)濾比較。自來(lái)水過(guò)濾后的餐巾紙是無(wú)色的，河水過(guò)濾后的餐巾紙是淡灰色的。(2)取來(lái)兩條小金魚(yú)分別放入河水和自來(lái)水中，幾天過(guò)去后，我發(fā)覺(jué)河水中的金魚(yú)正想翻白肚皮，不習(xí)慣這里的生活。而自來(lái)水中的金魚(yú)好些，自由拘束?？梢钥闯?，江水臟，自來(lái)水潔凈。五調(diào)查體會(huì)我盼望通過(guò)我的調(diào)查報(bào)告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。愛(ài)護(hù)衢江，愛(ài)護(hù)每一條河，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起!

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇5

近視調(diào)查報(bào)告

近視在當(dāng)今社會(huì)是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,甚至已被人視為一種潮流.

隨著班級(jí)的增高,我班同學(xué)近視的人數(shù)漸漸增多,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一半人數(shù).

經(jīng)過(guò)調(diào)查,我發(fā)覺(jué),我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多,只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上.戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè),但近視的卻有20個(gè),而我們班只有31人啊!沒(méi)有近視的只有11個(gè)呀!

通過(guò)百度網(wǎng),我查到了近視眼可分為三種.第一種是軸性近視眼,是由于眼球前后軸過(guò)度進(jìn)展所致.其次種是彎曲度過(guò)強(qiáng)所致.第三種是屈光率性近視眼,是由于屈光率間質(zhì)率過(guò)高所引起.

針對(duì)這些調(diào)查資料,我要對(duì)大家提個(gè)建議：

要正確做好寫(xiě)字,讀書(shū)的姿態(tài),不要趴在桌子上或扭著身體.書(shū)與我們的眼睛保持適當(dāng)?shù)木嚯x.看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)間不應(yīng)當(dāng)太長(zhǎng),中途保持適當(dāng)休息,少玩電腦.看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的光線要適當(dāng).維生素b對(duì)眼睛有好處.近視的同學(xué)應(yīng)當(dāng)多吃含鋅較多的食物.仔細(xì)做眼保健操.

一起宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)眼睛,讓大家眼里的世界更加光明!

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇6

每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門(mén)前的小攤小販、學(xué)校門(mén)旁小店前，總能看到很多同學(xué)，或買(mǎi)或看，喧鬧非凡。他們的錢(qián)從哪里來(lái)?怎么使用?

近日，文化路學(xué)校四年一班圍繞這些問(wèn)題，對(duì)該校四班級(jí)三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次調(diào)查。

[數(shù)據(jù)一]73.9%同學(xué)平常有零用錢(qián)，但認(rèn)為父母平常要給零用錢(qián)的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)約下零用錢(qián)的占15%。

[數(shù)據(jù)二]零用錢(qián)最愿給的是父母占94%，63%同學(xué)的零用錢(qián)是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有51.3%同學(xué)的零用錢(qián)是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。

[數(shù)據(jù)三]26.1%的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食，12%的同學(xué)留著當(dāng)學(xué)費(fèi)，37.9%的同學(xué)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，3%的同學(xué)將錢(qián)捐給中國(guó)兒童福利院，20%的同學(xué)艷羨其他同學(xué)有許多零用錢(qián)，從家中偷偷拿錢(qián)的人占到了1.2%。

[數(shù)據(jù)四]通過(guò)做家務(wù)賺取零用錢(qián)的較多，占42.9%，通過(guò)外出打工或預(yù)備這樣做的同學(xué)占2.9%。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇7

近來(lái)，有不少同學(xué)常常在學(xué)校四周的小賣(mài)部買(mǎi)零食，導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后常常在校外逗留。我對(duì)零食產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，就調(diào)查一下。

為了調(diào)查清晰，我特意到校門(mén)口的小賣(mài)部走了一遭，結(jié)果發(fā)覺(jué)，小賣(mài)部的零食主要分成幾類(lèi)：1、油辣棒類(lèi);2、煎炸類(lèi);3、薯片類(lèi)等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不衛(wèi)生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油滲透出來(lái)，再認(rèn)真一看，每根油辣棒上都有很多細(xì)鹽。就算這樣，也有很多同學(xué)圍在校門(mén)口買(mǎi)這買(mǎi)那。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班有1/5的同學(xué)買(mǎi)零食，買(mǎi)的這些零食還有兩類(lèi)：糖類(lèi)和餅干類(lèi)。糖類(lèi)是最潔凈的了，可同學(xué)不太喜愛(ài)糖，自己知道這些零食有害身體健康，還"偏向虎山行'。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣(mài)部看到他的身影。

最終，我盼望同學(xué)們不要再外面的小賣(mài)部買(mǎi)那些來(lái)路不明的零食，愛(ài)惜自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場(chǎng)不行能贏的嬉戲吧!

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇8

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：樹(shù)木和水的污染

調(diào)查方法：觀看四周的環(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料

調(diào)查過(guò)程：首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹(shù)木，還有清亮見(jiàn)底的河水，但我們不知道樹(shù)木在削減，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木削減了嗎?叔叔阿姨門(mén)回答道："現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在削減。'接著，我們又訪問(wèn)了一位老人："老太太，憑你多年的閱歷，你覺(jué)得，這里的河水清亮嗎?'那位老太太說(shuō)："這里的水啊!不是臟，就是臭，而且我發(fā)覺(jué)，這里的魚(yú)兒死的死，臟的臟，讓人人們見(jiàn)了就惡心!'

調(diào)查結(jié)果：我們應(yīng)當(dāng)多種樹(shù)，少砍樹(shù)，這樣子的話，假如每人種一棵樹(shù)，那么全中國(guó)就種了13億棵樹(shù)，假如每人砍一棵樹(shù)，那么，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹(shù)木。當(dāng)然，也有愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，比如說(shuō)："清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提示她說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地涂痰了

我們那兒的樹(shù)木比較少，但人們都喜愛(ài)在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。盼望大家多種樹(shù)，少扔垃圾，多騎自行車(chē)，我們應(yīng)當(dāng)要節(jié)省水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車(chē)子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)省水源。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇9

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月27日16:37:30

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查目的：走在繁華而喧鬧的市場(chǎng)里，刺眼的錯(cuò)別字隨處可見(jiàn);"我行我塑'理發(fā)店，"飛頭打耳'嬉戲廳，"花之招展'花館，"衫青水袖'時(shí)裝店這些店門(mén)常讓人覺(jué)得非常趣味，也覺(jué)得隱隱擔(dān)心。污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，以凈化祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

調(diào)查材料分析：今日，在媽媽的帶領(lǐng)下，我?guī)еP記本到夏西市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)覺(jué)了不少錯(cuò)別字，我用筆記本具體地寫(xiě)下來(lái)，下面是我在市場(chǎng)里發(fā)覺(jué)一些錯(cuò)別字，有的是亂用漢字同音混淆等。一。亂用漢字，修摩托被寫(xiě)成休么。2多筆少畫(huà)，全面護(hù)理，。3對(duì)字不理解：修自行車(chē)寫(xiě)成修單車(chē)。二。簡(jiǎn)繁體字混用：手?、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等三、電視中，經(jīng)常亂用漢字，在廣告中常消失一些新名詞，悄悄無(wú)鼠、快人快語(yǔ)等等

我建議：商家應(yīng)制造正規(guī)廣告，政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇10

一、問(wèn)題的提出

最近我家定了牛奶，每天都能喝道新奇的牛奶，日子久了，媽媽產(chǎn)生了懷疑，牛奶喝多了會(huì)不會(huì)對(duì)生體有危害呢?

二、上網(wǎng)查資料，閱讀報(bào)刊，收看新聞

調(diào)查家人的飲食習(xí)慣

三、雖說(shuō)牛奶好處許多，但從上世紀(jì)80年月開(kāi)頭，關(guān)于牛奶"危害'的討論不斷消失。去年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)單位瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院發(fā)表討論稱(chēng)，大量飲用牛奶會(huì)增加卵巢癌發(fā)病率。

去年9月，日本山梨醫(yī)科高校名譽(yù)教授佐藤章夫在《產(chǎn)業(yè)醫(yī)學(xué)雜志》上撰文指出：芬蘭人和瑞典人雖然比日本人多喝了4、5倍的牛奶，但卻更易骨折;過(guò)量飲用牛奶或吃乳制品可能引發(fā)心肌梗死和腦梗塞。

他還懷疑前列腺癌、乳腺癌等都與牛奶中的激素有關(guān)。

總的來(lái)說(shuō)，這些"危害論'包括4個(gè)方面：1、導(dǎo)致蛋白質(zhì)攝入過(guò)量，損害健康;2、牛奶呈酸性，會(huì)溶解鈣，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松;3、導(dǎo)致患糖尿病、皮膚過(guò)敏的幾率上升;4、導(dǎo)致患乳腺癌等癌癥的幾率上升。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇11

說(shuō)到"限塑令'，大家肯定很熟識(shí)吧!它是從2023年6月1日開(kāi)頭執(zhí)行的。其主要內(nèi)容是：1、從2023年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋。2、自2023年6月1日起，實(shí)行塑料袋有償使用制度，全部超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所一律不得免費(fèi)供應(yīng)塑料購(gòu)物袋。"限塑令'是為了環(huán)保而發(fā)布的，可它對(duì)環(huán)保真的有用嗎?我覺(jué)得，"限塑令'或許沒(méi)有想像中那么奇妙。"限塑令'不再允許商家為顧客免費(fèi)供應(yīng)塑料袋，而改成收費(fèi)了，而且收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于成本。一個(gè)批發(fā)價(jià)只要幾分錢(qián)的塑料袋，要到消費(fèi)者手里，就必需掏兩到三毛錢(qián)。商家從中就能更多獲利了。有些貪圖小利的店家會(huì)不會(huì)給顧客多使用塑料袋呢?如明明只需要兩個(gè)袋子，卻給他用三個(gè)呢?而作為顧客來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)由于一個(gè)塑料袋才幾毛錢(qián)，多用幾個(gè)也不到一元錢(qián)而不在乎呢?帶著這些問(wèn)題，我特地去了一趟海寧比較出名的大型超市華聯(lián)超市，做了一次實(shí)地調(diào)查。下面是華聯(lián)超市某周六下午四點(diǎn)左右，收銀通道5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用狀況統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖：華聯(lián)超市5分鐘內(nèi)購(gòu)物袋使用狀況統(tǒng)計(jì)表購(gòu)物總?cè)藬?shù)35人購(gòu)買(mǎi)塑料袋人數(shù)26人購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋人數(shù)2人自帶塑料袋人數(shù)1人自帶環(huán)保袋人數(shù)3人不使用購(gòu)物袋人數(shù)3人通過(guò)這張統(tǒng)計(jì)表，我們可以清晰地發(fā)覺(jué)，購(gòu)買(mǎi)塑料袋的人明顯居多，約占74.3%。而且我發(fā)覺(jué)，自帶環(huán)保袋的以中老年人居多，而年輕人普遍都傾向于購(gòu)買(mǎi)塑料袋。我分析：由于中老年人比較節(jié)省，不怕麻煩，并且環(huán)保意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，所以自帶環(huán)保袋較多。年輕人一沒(méi)有養(yǎng)成隨身攜帶環(huán)保袋的習(xí)慣，特殊是男士，隨身很少帶包，所以帶環(huán)保袋很不便利。二覺(jué)得塑料袋也不貴，而且礙于面子，生怕由于"連區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)也要省，太吝嗇了吧!'而被伴侶稱(chēng)贊。而環(huán)保袋由于價(jià)格比塑料袋高出十倍左右，因此也不受大家青睞。不用購(gòu)物袋的，主要是購(gòu)物量少。而一般到這類(lèi)大型超市購(gòu)物，量普遍較多。通過(guò)以上種種現(xiàn)象表明，"限塑令'還沒(méi)有深化人心，或者說(shuō)執(zhí)行得還不夠到位。大多數(shù)顧客用不用環(huán)保袋還是以便利為原則，用價(jià)格杠桿來(lái)限制塑料袋的使用，效果還不夠明顯。需要更深化、廣泛、細(xì)致的工作。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇12

一、問(wèn)題的提出2023年8月8日在我國(guó)首都北京進(jìn)行第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為人類(lèi)文明的結(jié)晶，奧林匹克促進(jìn)人類(lèi)文明的進(jìn)步。從第一屆奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)在，每一次奧運(yùn)會(huì)的舉辦，每一次圣火的點(diǎn)燃，都打開(kāi)了人類(lèi)心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國(guó)，2023年的奧林匹克是我們向世界展現(xiàn)東方文明禮儀的一次很好的機(jī)會(huì)，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣為文明奧運(yùn)出一分力呢?為此，我以"情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行'為主題，做了一次社會(huì)調(diào)查報(bào)告。二、調(diào)查方法1、上網(wǎng)查找，搜集有關(guān)"迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)'的資料。2、查找書(shū)籍、報(bào)刊，具體了解對(duì)創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的緣由，并找出整治的方法。三、調(diào)查狀況和資料整理信息渠道調(diào)查什么獲得的資料上網(wǎng)查找有關(guān)"迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)'的資料。我們還應(yīng)當(dāng)多留意日常行為規(guī)范。而作為一名學(xué)校生的我，也應(yīng)為奧運(yùn)奉獻(xiàn)自己微薄的力氣：文明言行，禮貌待人，遵守公共道德和公民行為準(zhǔn)則，給世界人民留下一個(gè)良好的印象。并且，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾，主動(dòng)去彎腰去撿一撿;看到盲人過(guò)公路，主動(dòng)讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問(wèn)路，應(yīng)當(dāng)熱忱地為他服務(wù)只要每個(gè)人都向文明跨出一小步，社會(huì)就會(huì)向前跨出一大步。查找書(shū)籍、報(bào)刊了解對(duì)創(chuàng)建文明奧運(yùn)不利的緣由，并找出整治的方法。認(rèn)為"隨地吐痰'、"吸煙'、"亂扔廢棄物'、"大聲喧嘩'這些不文明行為將極大的影響北京奧運(yùn)會(huì)的文明形象，應(yīng)當(dāng)加大力度進(jìn)行制止。同時(shí)呼吁廣闊市民自覺(jué)遵守文明守則，做一個(gè)文明的奧運(yùn)參加者，做一個(gè)文明的奧運(yùn)東道主。四、結(jié)論1、通過(guò)這次討論，我們也知道了還有很多做的不好的地方，還有很多不文明的現(xiàn)象在消失例如："隨地吐痰'、"吸煙'、"亂扔廢棄物'、"大聲喧嘩'。2、雖然社會(huì)中不文明的現(xiàn)象并沒(méi)有完全消逝，但已經(jīng)大大的削減了。五、建議2023年的奧運(yùn)會(huì)即將召開(kāi)，通過(guò)這次討論，我建議大家自覺(jué)遵守文明守則。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇13

一、調(diào)查時(shí)間：

二、調(diào)查對(duì)象：樹(shù)木和水的污染

三、調(diào)查方法：觀看四周的環(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料

四、調(diào)查過(guò)程：

首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹(shù)木，還有清亮見(jiàn)底的河水，但我們不知道樹(shù)木在削減，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木削減了嗎?叔叔阿姨門(mén)回答道："現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在削減。'接著，我們又訪問(wèn)了一位老人："老太太，憑你多年的閱歷，你覺(jué)得，這里的河水清亮嗎?'那位老太太說(shuō)："這里的水啊!不是臟，就是臭，而且我發(fā)覺(jué)，這里的魚(yú)兒死的死，臟的臟，讓人人們見(jiàn)了就惡心!'

調(diào)查結(jié)果：我們應(yīng)當(dāng)多種樹(shù)，少砍樹(shù)，這樣子的話，假如每人種一棵樹(shù)，那么全中國(guó)就種了13億棵樹(shù)，假如每人砍一棵樹(shù)，那么，光是中國(guó)就砍去了13億棵樹(shù)木。當(dāng)然，也有愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，比如說(shuō)："清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提示她說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地涂痰了

我們那兒的樹(shù)木比較少，但人們都喜愛(ài)在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。盼望大家多種樹(shù)，少扔垃圾，多騎自行車(chē)，我們應(yīng)當(dāng)要節(jié)省水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車(chē)子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)省水源。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇14

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深進(jìn)展，高校生作為社會(huì)中的一個(gè)特別的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培育直接地影響其世界觀的形成與進(jìn)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注高校生消費(fèi)狀況，把握高校生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培育和提高"財(cái)商'，就成為高校的重要課題。

一、當(dāng)代高校生消費(fèi)新概念

1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍進(jìn)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨便利快捷。當(dāng)代高校生是青年人中的佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的進(jìn)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，作為特別的消費(fèi)群體，當(dāng)代高校生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。很多高校生都有校內(nèi)IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，"刷卡'時(shí)代使高校生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是"卡一刷，錢(qián)就花'。

2.消費(fèi)多元化傾向

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的高校生們不再滿意于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。高校生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音消遣是高校生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及"在經(jīng)濟(jì)條件許可狀況下，最想做的事情是什么'時(shí)，大部分同學(xué)選擇了"旅游'，其次是"買(mǎi)電腦'，反映出高校生具有想走出校內(nèi)、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求"花得值'，因此會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今高校生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量明顯是特別重要的內(nèi)容。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇15

在此次實(shí)習(xí)期間，我利用閑暇時(shí)間和工作之余，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了當(dāng)今社會(huì)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的人才需求狀況，以及當(dāng)前社會(huì)中工商管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，同時(shí)，我對(duì)家鄉(xiāng)、實(shí)習(xí)單位對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的人才需求狀況也進(jìn)行了調(diào)查，我從中了解到了自己與社會(huì)崗位的差距，熟悉到了自身的不足，同時(shí)，這次調(diào)查也為我將來(lái)的就業(yè)供應(yīng)了肯定的參考依據(jù)。詳細(xì)從以下方面來(lái)綻開(kāi)了調(diào)查。

一、工商管理概述

工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，討論如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域許多，下設(shè)的二級(jí)專(zhuān)業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、運(yùn)營(yíng)管理、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法等。

二、工商管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向

依據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的閱歷，當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展時(shí)，社會(huì)對(duì)復(fù)合型工商管理人才的需求量將越來(lái)越大。中國(guó)目前已有各類(lèi)企業(yè)千萬(wàn)個(gè)左右，由于加入WTO，企業(yè)對(duì)工商管理人才的需求將越來(lái)越大。在21世紀(jì)的學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)所需各類(lèi)管理人才將達(dá)1000-1300萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)國(guó)有企業(yè)應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)的現(xiàn)職和后備管理人員有80萬(wàn)人，非國(guó)有企業(yè)急需工商類(lèi)管理人才約80多萬(wàn)人，政府及其他行業(yè)需工商管理類(lèi)人才約50萬(wàn)人，合計(jì)大約需工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才為200萬(wàn)左右。依據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計(jì)信息處的資料，目前，一般高等學(xué)校合計(jì)有管理類(lèi)同學(xué)約102萬(wàn)人，而工商管理類(lèi)同學(xué)只有5萬(wàn)人左右，所占比重與需求嚴(yán)峻失調(diào)。我國(guó)開(kāi)設(shè)工商管理專(zhuān)業(yè)教育起步較晚，每年培育的工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生才1萬(wàn)人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了社會(huì)的需求，在將來(lái)10年內(nèi)，即20xx年前，我國(guó)將連續(xù)持管理人員數(shù)量大國(guó)的地位，中國(guó)所需各類(lèi)管理人員1000-1300萬(wàn)人，是中國(guó)就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)和熱門(mén)職業(yè)。從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，依據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個(gè)專(zhuān)業(yè)盡管設(shè)置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢(shì)上分析，將來(lái)五年內(nèi)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)依舊看好。依據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的培育方向的不同，工商管理各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)取向差別還是特別明顯的。大致說(shuō)來(lái)，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)選擇：

(一)一般傳統(tǒng)管理類(lèi)崗位

由于專(zhuān)業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒(méi)有閱歷或閱歷不足的工商管理類(lèi)畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類(lèi)崗位將收到有技術(shù)背景并有肯定管理閱歷的其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必需結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。

企業(yè)一般會(huì)支配管理專(zhuān)業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的熬煉，以積累進(jìn)入管理層所需的閱歷。這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也很低，這樣的現(xiàn)實(shí)可能與很多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。不少畢業(yè)生由于無(wú)法接受而選擇離開(kāi)。

(二)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位市場(chǎng)需求量大，入行要求低，高端營(yíng)銷(xiāo)崗位收入豐厚使得很多求職者紛紛加入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位的角逐?，F(xiàn)代商業(yè)社會(huì)經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售的好壞，在相當(dāng)大的程度上打算了企業(yè)的興衰。進(jìn)展中的中國(guó)更需要有特地商品學(xué)問(wèn)的營(yíng)銷(xiāo)人員。

相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，工商管理的畢業(yè)生在與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的市場(chǎng)管理和項(xiàng)目策劃領(lǐng)域更能有精彩的表現(xiàn)。行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇對(duì)銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能要求越來(lái)越高。專(zhuān)家建議畢業(yè)生和準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨依據(jù)自身的職業(yè)定位和愛(ài)好愛(ài)好，選擇某一行業(yè)的某家領(lǐng)軍公司切入，深化討論該行業(yè)的銷(xiāo)售模式、銷(xiāo)售渠道以及經(jīng)典的營(yíng)銷(xiāo)案例等，有目的地培育個(gè)人的心理承受力量，人際溝通力量。

(三)人力資源管理類(lèi)崗位

目前，國(guó)內(nèi)高校沒(méi)有特地開(kāi)設(shè)人力資源管理專(zhuān)業(yè)，而工商管理開(kāi)設(shè)了該門(mén)專(zhuān)業(yè)課。但是，今年來(lái)，國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們?cè)谄髽I(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部，主管企業(yè)聘請(qǐng)，員工培訓(xùn)，績(jī)效考核，人事調(diào)度等相關(guān)事宜。

人力資源管理崗位的薪酬相對(duì)較高，人力資源管理崗位的高級(jí)管理人員比一般管理人員更簡(jiǎn)單成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，步入高職高薪的金領(lǐng)行列。

當(dāng)然，好的工作崗位競(jìng)爭(zhēng)也特別激烈。專(zhuān)家建議有志于從事人力資源管理工作的準(zhǔn)畢業(yè)生們不妨善用學(xué)校的實(shí)習(xí)支配，盡量爭(zhēng)取到一些大企業(yè)的人力資源部見(jiàn)習(xí)，熟識(shí)聘請(qǐng)、考核等日常工作流程，以及一些簡(jiǎn)潔而有用的工作技巧。工作滿一年的新人則可以考慮考取國(guó)家認(rèn)可的“助理人力資源管理師”資格證書(shū)，為個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展添磚加瓦。

(四)物流管理類(lèi)崗位

物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個(gè)利潤(rùn)源”之稱(chēng)。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而制造地點(diǎn)效用。物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

企業(yè)對(duì)壓縮物流成本的訴求已轉(zhuǎn)化成對(duì)物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類(lèi)緊缺人才之一，市場(chǎng)需求量超過(guò)600萬(wàn)。物流管理又分為企業(yè)內(nèi)部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類(lèi)。這是個(gè)比較注意管理閱歷的崗位，一般新人的待遇依據(jù)所服務(wù)的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級(jí)的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。

物流管理崗位的特別性要求從業(yè)人員具備肯定的物流、法律、國(guó)際貿(mào)易等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)外語(yǔ)的要求也比較高。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議學(xué)有余力的準(zhǔn)畢業(yè)還可以適當(dāng)?shù)膮⑴c一下全國(guó)報(bào)關(guān)員、跟單員資格認(rèn)證，有利于熟識(shí)物流作業(yè)流程和提高物流規(guī)劃意識(shí)。

(五)出國(guó)或者考研

與其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國(guó)和考研的比例并不高。一方面，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家也很熱門(mén)，留給外國(guó)留同學(xué)的空位相對(duì)較少，因而導(dǎo)致工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生出國(guó)深造受阻。另一方面，由于專(zhuān)業(yè)限制，一般學(xué)校的MBA要求申請(qǐng)人必需具備幾年以上的管理閱歷才能報(bào)考，而一般院校開(kāi)設(shè)的MBA進(jìn)修課程收費(fèi)又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要緣由。

此外，主要從事企業(yè)、文化、體育溝通活動(dòng)的策劃項(xiàng)目管理師，關(guān)心企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行管理詢問(wèn)、戰(zhàn)略規(guī)劃管理詢問(wèn)師等其他工作崗位也是工商管理畢業(yè)生不錯(cuò)的就業(yè)選擇。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)入以下部門(mén)從事工作。一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門(mén)或行業(yè)管理部門(mén);二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè);三是外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)，以及國(guó)際的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類(lèi)型的詢問(wèn)服務(wù)等中介企業(yè);四是銀行、證券公司等各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)。

三、畢業(yè)生的就業(yè)狀況

就業(yè)行業(yè)或部門(mén)的百分率

國(guó)有企業(yè)30.92%錄用討論生7.77%出國(guó)0.62%

民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)12.10%中學(xué)校及其它教學(xué)單位0.95%

部隊(duì)0.62%其他事業(yè)單位2.73%高等學(xué)校1.83%

醫(yī)療衛(wèi)生單位0.07%金融單位4.59%機(jī)關(guān)3.54%

科研設(shè)計(jì)單位2.36%其它2.66%

四、經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展與工商管理類(lèi)人才的問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展,工商管理類(lèi)人才對(duì)企業(yè)和社會(huì)的進(jìn)展發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,社會(huì)對(duì)高質(zhì)量的工商管理類(lèi)人才的需求量也不斷擴(kuò)大。然而由于高校沒(méi)有依據(jù)市場(chǎng)對(duì)這類(lèi)人才的需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和招生,導(dǎo)致了同學(xué)畢業(yè)后選擇職業(yè)的盲目性;高校對(duì)該專(zhuān)業(yè)的人才培育方面的閱歷缺乏和受到老師數(shù)量和質(zhì)量的影響,高校培育的該專(zhuān)業(yè)人才質(zhì)量普遍不高;受到在校教育方式的影響,我國(guó)工商管理專(zhuān)業(yè)的培育普遍都只停留在書(shū)本和理論上,對(duì)工商管理人才的實(shí)習(xí)教育不夠,導(dǎo)致工商管理類(lèi)同學(xué)對(duì)所學(xué)的理論缺乏應(yīng)用力量。

改善策略：

由于工商管理是一個(gè)應(yīng)用要求比較高的管理科學(xué),在我國(guó)的企業(yè)的進(jìn)展上有重要的作用,要大力推動(dòng)工商管理類(lèi)人才的培育建設(shè),依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)管理類(lèi)人才的需求狀況,合理科學(xué)地制定高校工商管理專(zhuān)業(yè)的設(shè)置和同學(xué)的招生方案,在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)對(duì)理論應(yīng)用力量的培育,不斷聯(lián)系和擴(kuò)展同學(xué)的實(shí)習(xí)基地;相關(guān)部門(mén)要著力建立和擴(kuò)大工商管理類(lèi)人才的就業(yè)渠道,提高該類(lèi)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的就業(yè)率。

五、中國(guó)農(nóng)行對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的人才需求狀況

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展，企事業(yè)單位對(duì)工商管理類(lèi)的人才需求越來(lái)越高，當(dāng)然也包括金融機(jī)構(gòu)。在調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了目前中國(guó)農(nóng)行主要聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的人才，其中數(shù)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才需求，而工商管理類(lèi)的人才需求，主要是通過(guò)綜合管理這一條件來(lái)選拔。雖然工商管理專(zhuān)業(yè)的人才招的相對(duì)較少，但在金融機(jī)構(gòu)這方面，對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的人才還是有肯定需求的。

六、洱源縣、大理市的相關(guān)企業(yè)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的人才需求

通過(guò)實(shí)地調(diào)查與查看網(wǎng)絡(luò)資料相結(jié)合，我發(fā)覺(jué)了，近幾年來(lái)，大理市、洱源縣對(duì)工商管理類(lèi)的人才需求有所提高，但不太明顯。例如，洱源縣的蝶泉乳業(yè)有限公司，這家公司更偏向于聘請(qǐng)技術(shù)人員，如市場(chǎng)銷(xiāo)售人員，生產(chǎn)工人等，對(duì)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才需求很小，表現(xiàn)為，至多招幾個(gè)管財(cái)務(wù)工作的會(huì)計(jì)人員。

七、作為畢業(yè)生應(yīng)具備的力量

通過(guò)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的崗位調(diào)查，我發(fā)覺(jué)和了解了作為畢業(yè)生的我們與社會(huì)崗位存在的差距，為了勝任今后的崗位要求，我們必需具備以下力量：

1.把握和熟識(shí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本學(xué)問(wèn);

2.把握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;

3.要具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問(wèn)題的基本力量;

4.熟識(shí)我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)章;

5.了解本學(xué)科的理論前沿和進(jìn)展動(dòng)態(tài);

6.把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量。

八、調(diào)查后的啟發(fā)

通過(guò)對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的崗位調(diào)查，我發(fā)覺(jué)和了解了自己與社會(huì)崗位的差距，也熟悉到了自身的不足，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，努力培育自己的崗位素養(yǎng)。詳細(xì)從以下方面努力：

1.努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)也要樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，熬煉自我。

2.不僅要把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)利用課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，多了解專(zhuān)業(yè)以外的學(xué)問(wèn)。

3.發(fā)覺(jué)職業(yè)愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)起來(lái)也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜愛(ài)的心態(tài)來(lái)學(xué)好專(zhuān)業(yè)。

4.調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，但我們究竟沒(méi)有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過(guò)，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。

5.提高綜合素養(yǎng)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)以前要學(xué)好怎樣做人，做好人是做好事情的充分條件。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇16

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的;第一，勤工儉學(xué);其次，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會(huì)閱歷實(shí)踐經(jīng)受及收獲。

時(shí)間如流水，總在不經(jīng)意間悄悄地消逝。不知不覺(jué)在高校已度過(guò)了半年，迎來(lái)了我上高校的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地預(yù)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)作為一名高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此,我打算與父母商議?，預(yù)備找一份工作來(lái)熬煉一下自己，最終在假期即將開(kāi)頭時(shí)，我找到了一份家教的工作。這是我高校假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多

一

我的同學(xué)叫，是中的一名同學(xué)。第一次到他家做客，他的母親熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)狀況。我第一次全面了解我的同學(xué)時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)頭的，由于我們都比較喜愛(ài)籃球，從對(duì)方喜愛(ài)的事物談起才能引起他的好感，才能更簡(jiǎn)單地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下?tīng)顩r：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰慧，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多緣由，他的成果很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，盼望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入抱負(fù)高校，靠自己制造美妙的將來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)，究竟是一個(gè)"挑戰(zhàn)'。

二

家教的第一天，，我發(fā)覺(jué)他在學(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō)，"態(tài)度打算一切嘛!'

其次天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)受，有正面的也有反面的，給他闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求慢慢嚴(yán)格起來(lái)，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。

三

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己"充電'。開(kāi)頭的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，。好在我很有急躁。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提示他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜愛(ài)看著干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是"洗耳恭聽(tīng)'，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶散的體現(xiàn)。我清晰地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)"沉重'的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對(duì)懶散成性的他，我顯得"束手無(wú)策'。學(xué)習(xí)成果的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶散是學(xué)習(xí)的"大敵'。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他漸漸變得勤快起來(lái)。

四

轉(zhuǎn)瞬他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的關(guān)心。

家教生活讓我想到了許多東西，得到了許多感受，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿意，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很簡(jiǎn)單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。真是"生于憂患，死于安樂(lè)'啊!

因此，從小培育孩子的吃苦力量很有必要。究竟，吃苦耐勞，艱苦樸實(shí)可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)受我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的熟悉;還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須專(zhuān)心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇17

XX單位“X月X日”(事故類(lèi)別)事故調(diào)查報(bào)告

X年X月X日X時(shí)X分，位于XX市路號(hào)的XX單位發(fā)生一起起重?fù)p害事故，造成X人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失XX萬(wàn)元。

事故發(fā)生后，依據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第493號(hào))相關(guān)規(guī)定，經(jīng)XX市政府同意，成立了由XX市安全監(jiān)管局、監(jiān)察局、公安局、總工會(huì)及XX部門(mén)組成的事故調(diào)查組，對(duì)該起事故進(jìn)行調(diào)查。事故調(diào)查組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、專(zhuān)家鑒定和多方取證，查清了事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、緣由和性質(zhì)。

一、事故基本狀況

此部分內(nèi)容是事故調(diào)查中管理責(zé)任認(rèn)定的事實(shí)依據(jù)，包括以下幾方面內(nèi)容:

1.事故發(fā)生單位及相關(guān)責(zé)任單位的基本狀況;

2.單位及相關(guān)人員資質(zhì)狀況;

3.事故點(diǎn)事發(fā)前的擔(dān)心全狀況;

4.單位安全管理狀況;

5.所在地政府及相關(guān)負(fù)有職責(zé)的部門(mén)的安全監(jiān)管狀況。

二、事故發(fā)生經(jīng)過(guò)及救援狀況

1.事故發(fā)生經(jīng)過(guò)

客觀地描述事故發(fā)生、搶救直至救出最終一名遇難者(或傷者)為止的整個(gè)過(guò)程。

重點(diǎn)描述事故演化過(guò)程中事故觸發(fā)、進(jìn)展、擴(kuò)大的狀態(tài);

場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備、裝置的變化狀態(tài);人的違章違規(guī)行為。

2.應(yīng)急救援狀況

簡(jiǎn)潔介紹事故應(yīng)急救援狀況，如有必要也可簡(jiǎn)潔介紹善后處理狀況。

三、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失

1.傷亡人員狀況

2.事故直接經(jīng)濟(jì)損失

四、事故發(fā)生緣由和事故性質(zhì)

1.事故發(fā)生的緣由

(1)直接緣由

主要從現(xiàn)場(chǎng)勘察和事故經(jīng)過(guò)中概括出物的擔(dān)心全狀態(tài)和人的擔(dān)心全行為。

(2)間接緣由

主要從報(bào)告的第一部分“基本狀況”中概括出事故單位安全管理及部門(mén)監(jiān)管方面存在的缺陷。

2.事故性質(zhì)

主要認(rèn)定事故是責(zé)任事故還是非責(zé)任事故。

五、對(duì)有關(guān)責(zé)任人員和單位的處理建議

1.建議移送司法機(jī)關(guān)處理的責(zé)任人員;

2.建議賜予黨紀(jì)和行政處分的責(zé)任人員;

3.建議賜予行政懲罰的責(zé)任單位和責(zé)任人員;

4.建議依企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度處理的責(zé)任人員。

責(zé)任人員的責(zé)任認(rèn)定按下列模式表述:姓名、政治面貌、現(xiàn)任職務(wù)、分管業(yè)務(wù)、任職時(shí)間、違法違規(guī)事實(shí)(多條分號(hào)隔開(kāi))、負(fù)何種責(zé)任、依據(jù)何規(guī)定(條款)、建議賜予何種處分(懲罰)。

責(zé)任單位的責(zé)任認(rèn)定按下列模式表述:單位、違法違規(guī)事實(shí)、違反何規(guī)定(條款)、建議賜予行政懲罰。

六、整改防范措施建議

要針對(duì)事故發(fā)生的緣由，提出具有針對(duì)性、切實(shí)可行的防止類(lèi)似事故發(fā)生的措施。應(yīng)從管理、裝備和人員培訓(xùn)等方面提出防范措施。

七、附件

1.調(diào)查組的組建

包括兩項(xiàng)內(nèi)容:(1)調(diào)查組組建文件;(2)調(diào)查組人員名單(表格)，表格名為“事故調(diào)查組人員名單”，內(nèi)容包括人員姓名、工作單位、職務(wù)、調(diào)查組內(nèi)職務(wù)、簽名。

2.事故現(xiàn)場(chǎng)示意圖

圖形用A4紙按比例繪制(建議使用CAD制圖)，詳細(xì)比例依據(jù)實(shí)際狀況把握。圖中要反映事故現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、設(shè)施、裝置的布置、事故地點(diǎn)名稱(chēng)、位置(注明距離尺寸)、傷亡人員位置及倒向、有關(guān)設(shè)備、設(shè)施事故前后位置等。同時(shí)須標(biāo)明圖題、指向標(biāo)、比例尺、圖例和落款等要素。

3.事故直接經(jīng)濟(jì)損失明細(xì)

4.事故傷亡人員狀況

建議以表格形式列出事故傷亡人員狀況，表名為“事故傷亡人員名單”。內(nèi)容包括傷亡人員姓名、籍貫、年齡、工種、培訓(xùn)狀況和損害程度等。

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇18

一、調(diào)查緣由：

最近，同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校四周的小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我打算去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，他們的零花錢(qián)是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查：

我在小攤便邊觀察很多食品袋，有的過(guò)期，有的沒(méi)有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)覺(jué)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。

三、分析和結(jié)論：

針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論和分析，發(fā)覺(jué)那些食品都有肯定的危害。

1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。

3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。

四、建議：

1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。

2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們最終熟悉到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!

2023年關(guān)于調(diào)查報(bào)告篇19

我于保山一中進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我樂(lè)觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成果。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課而言的。調(diào)查的過(guò)程非常辛苦，為了得到老師和同學(xué)的真實(shí)想法，我頗費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿足的。

為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、班級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也樂(lè)觀地找同學(xué)談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對(duì)自己以后的工作有些效果。

我調(diào)查發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際狀況。許多語(yǔ)物理文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了許多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)同學(xué)，達(dá)到和同學(xué)溝通的目的。調(diào)查中有的物理老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的同學(xué)比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在物理教學(xué)的過(guò)程中肯定要多問(wèn)個(gè)"為什么'，這一方面可以使老師和同學(xué)溝通，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采納了此方法，成果果真不錯(cuò)。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)覺(jué)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學(xué)方法取得的效果不是很抱負(fù)，而且削減了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)同學(xué)的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學(xué)再看書(shū)本了。同學(xué)多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶散起來(lái)，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書(shū)，一些老師一節(jié)課下來(lái)，根本就沒(méi)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，同學(xué)也就不作筆記了。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的同學(xué)語(yǔ)文成果有很大的差別，可以把同學(xué)分為幾等。一個(gè)老師要想讓全部的同學(xué)都把物理學(xué)好，幾乎是不行能的事情，要看同學(xué)的詳細(xì)狀況，視個(gè)人的狀況不同而對(duì)同學(xué)有不同的要求。對(duì)于成果特殊差的同學(xué)一些老師就實(shí)行了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能由于某個(gè)同學(xué)成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)方法的事情，究竟有一個(gè)高考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學(xué)，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，的確是難能珍貴的。

在調(diào)查中我還發(fā)覺(jué)有閱歷的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時(shí)不限于教參、優(yōu)秀教案等書(shū)，能夠依據(jù)自己所教的同學(xué)的實(shí)際狀況去發(fā)揮，這在我實(shí)習(xí)期間聽(tīng)不同的老師講課時(shí)感受最深。從中我們不難看出，了解及分析同學(xué)的實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課狀況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的"備課的同時(shí)要備同學(xué)'，這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。其次，從同學(xué)的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的狀況。

在調(diào)查中，部分同學(xué)對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)物理學(xué)習(xí)不感愛(ài)好，不想學(xué)物理。他們認(rèn)為物理很抽象，難懂。特殊是文科生，他們的這種想法更為嚴(yán)峻，他們認(rèn)為自己又不想成為科學(xué)家，物理學(xué)的再好也沒(méi)有多大用，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低?，F(xiàn)在的同學(xué)是多么有共性，我想學(xué)好物理還是有不少好處的。究竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)力量是很受人歡迎的，就是搞對(duì)象也要把話說(shuō)的美麗些呀。

同學(xué)對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)頭還是比較喜愛(ài)的，很感愛(ài)好，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的同學(xué)告知我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，同學(xué)聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。有的同學(xué)干脆告知我說(shuō)，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

大部分同學(xué)喜愛(ài)那種上課幽默的，不愛(ài)批判同學(xué)的，能夠和同學(xué)很好相處的老師，他們都盼望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成果差的同學(xué)也這樣，這種愿望甚至比其他同學(xué)更加劇烈。他們盼望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好伴侶，而不是老師用一種居高臨下的氣概去對(duì)待他們。而且，有的同學(xué)還喜愛(ài)關(guān)注老師，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感愛(ài)好?？磥?lái)我們做老師的要好好和同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通，以了解同學(xué)的真實(shí)想法，