第4頁共4頁學年度第一學期二年級班主任工作總結(jié)本學期我擔任二年級五班的數(shù)學教學及班主任工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了明顯效果。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)：一、努力提高課堂教學質(zhì)量：1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（2）及時復習。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給打?qū)μ?，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。經(jīng)過一個學期的不懈努力，全班學生的學習成績有了顯著提高，優(yōu)秀率達到了100%。二、班主任工作在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮學校開展的雙語明星活動和班級自管小組的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。教學是班級的生命線。我剛接班時，有為數(shù)不少的學生，學習、紀律等好多方面存在誅多的問題。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了“我學習，我成功，我快樂”活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。在學校組織的廣播操比賽以及運動會等各項活動中均取得了優(yōu)異的成績。21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國的花朵貢獻自己的力量。學年度第一學期二年級班主任工作總結(jié)（二）這學期我擔任二年級2班的班主任，班里有女生21名，男生24名，大部分孩子都是回遷戶家庭，其有5個孩子的父母離異，孩子們活潑好動，特別是個別男生，比較調(diào)皮，要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點，本學期我和副主任李曉晗老師一起，配合默契，主要做了以下幾項工作：一、倡導學生做班集體的主人1、采取班長競爭上崗制，使班級管理再上新臺階?，F(xiàn)在的班長胡煜涵同學學習成績很好，競聘時得到的票數(shù)最高，可她當時的課堂常規(guī)并不好，愛做小動作，并不是我理想的班長人選，但大多數(shù)同學選了她，我雖是班主任也不能逆了孩子們的心意，就給了她兩周的試用期，并教她首先要做好自己，讓自己成為全班同學學習的榜樣。她也很爭氣，一改上課愛做小動作的壞習慣，和其他班干部一起，在晨誦、午餐之后，以及老師不在班上的時候，把班級管理的很有條理。2、積極倡導做班集體的主人，讓每一個孩子都有管理崗位。學期初對班級崗位進行全面輪換，讓孩子們能在不同的崗位上得到歷練。督促孩子們做好自己的管理崗位，并引導班長、紀律班干等班干部對班上的管理崗位進行不定期的評價。做得很好的有：講臺課管理員姜余樂、圖書角管理員董峻峰、領讀員王欣玲、5位值日班干等。3、施行值日班長制。按學籍表的順序讓每一個學生都有當一天班長的機會，這一天他是班長以外最大的官，他要帶上“值日班長”的牌子，協(xié)助班長全面管理班級，這一嘗試讓班上的'每一個孩子都有參與班級管理的機會，提高學生們的管理能力。二、做好學生的安全教育工作。1、以學校組織的安全教育活動為契機，如交通安全教育、防空演習、食品安全教育、預防傳染病教育等，對學生進行了充分的安全教育。2、每次在班上開展相應的安全教育后，通過翼校通通知家長，提醒其和孩子談談相應的安全常識，及時復習鞏固。3、對做黑頭車的一個孩子，放學后要去輔導班的7個孩子的家長進行安全教育，簽訂了安全責任書。4、教育學生注意課間文明，鼓勵學生帶跳繩、乒乓球等在課間文明游戲，設立3名課間管理員，并不時的在課間巡視、引導，杜絕安全隱患。三、注重常規(guī)教育1、從紀律、衛(wèi)生、勞動、兩操和學習方面，師生共同制定班規(guī)，并確定相應的獎懲辦法。設立“雛鷹爭章”臺，評價激勵小組同學互相促進，共同進步。胡煜涵小組原來表現(xiàn)不太好，設立了“雛鷹爭章”后，這個小組的同學上課積極發(fā)言，午飯后不聲不響的專心看書，整個小組進步很大。2、利用班會時間，對上一周全班同學的表現(xiàn)進行總結(jié)，表揚先進，指出不足，勉勵學生再接再厲。孩子們很爭氣，得到____月、____月的流動紅旗。3、讓學生在各種活動中學會分工、團結(jié)、合作，為班集體爭光，促其在活動中成長。本學期體育節(jié)團體比賽中，全班同學齊心協(xié)力，在廣播體操比賽、眼保健操比賽、方正跑比賽中均奪得一等獎的好成績。在圣誕節(jié)“跳蚤市場”榮獲“最佳銷售”班級稱號。四、班級特色活動“我是書寫大王”我平時認真范寫每一個字，對課堂作業(yè)每次一小評，充分利用《硬筆習字冊》，本學期共開展了兩次“書寫大王”的評比活動，班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子，有方俊杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等，書寫進步很大的學生有李天浩、鄭子辰、阮睿等?，F(xiàn)在大部分學生對寫好漢字興趣十足，書寫態(tài)度很認真。五、積極爭取家長的支持1、我們經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校訊通、班級QQ群、班級博客等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議。2、健全家委會，明確分工，團結(jié)合作。召開家委會會議，明確分工，家委會現(xiàn)分義工組、護學組、財務組