2021中考語文閱讀訓練——村莊選文閱讀下面的文字，完成16－18題。一個人的村莊江岸黃泥灣由許多自然村構(gòu)成，都分布在大山褶皺里，其中，地勢最高遠的一個村莊，叫做高山村民組。這個組可耕種田地稀少，且不成規(guī)模，養(yǎng)不活人，逼得很多人家外遷。后來政府號召退耕還林，以高山組的海拔和坡度，當在此之列，剩下的幾戶也便搬下了山。老人的大兒子一家和二兒子一家就是在那次退耕還林的統(tǒng)一行動中搬了家。老大和老二都是兒孫滿堂的人了，自己家里的事兒稠得很，搬家的時候，竟然都忘記通知老人。老人一向獨居，臨時搭建卻住了二十多年的草棚又偏安一隅，子孫們難得見到他，就把他忘了。那年，老人給老大和老二分家，把兩所基本相同的青磚瓦房分給了弟兄倆，想到自己年近花甲，還能有幾年活頭？便親手在山坳里搭了兩間草棚，隨便對付幾年得了，沒想到這么一對付，竟對付了幾十年。搬遷戶安置好以后，村干部逐戶登記人口，發(fā)現(xiàn)少了一個，一查戶口冊子，才發(fā)現(xiàn)老人還留在名存實亡的高山組。兩個不孝的東西！你爹要是被狼啃了，看我饒不饒你們？村干部是他們的遠房叔叔，沒輕沒重地罵。老人的大兒子和二兒子前腳后腳尋到山上來，要接老人下山去。他們到了老人的草棚里，老人卻不在家。他們在菜園里找到了老人。爹，你收拾一下，跟我們走。老大說。爹，你要是走不動，我和我哥抬你。老二說，老人正在鋤地，眼前晃悠的兩條人影遮擋了太陽的光線，老人才停下了手上的活計。兒子們的話，老人仿佛沒聽見，或者聽見了，懶得搭理他們。甚至，老人好象不太認識自己的兒子，茫然地看看老大，又看看老二，張了張嘴，卻什么都沒有說出來。很快，老人又躬下身子，不緊不慢地鋤地。老二走近老人，抓住老人的鋤把，想讓老人停下。老人突然兇猛了，使勁一抖鋤把，把老二抖了個趔趄。老二好不容易站穩(wěn)了，鬧了個臉紅脖子粗。老大見狀，只好帶笑地說，爹，你什么時候想下山，就下去吧。老人仍舊不緊不慢地鋤地，一下一下，幅度很小，卻很有節(jié)奏。老大看看老二，老二看看老大，兩人都輕輕搖搖頭。老大一使眼色，和老二前腳后腳下山了。高山組就成了老人一個人的村莊。高山組歷來寸土寸金。從幼年時候起，老人清楚地記得，組里最厲害的吵嘴打架都是因為土地而起，不是東家挪了西家的界樁，就是西家鏟地邊多鏟了東家一锨土。后來土地歸公，這樣的糾紛沒有了，但矛盾又集中到菜園上來了。菜園是每家每戶唯一的自留地呢。有一年暴雨傾盆，雨過天晴后，整個村莊的菜園被泥石流夷為平地。面對重新清理出來的菜園，關(guān)于邊界問題，竟沒有一個人的說法被對方采納。于是吵，于是罵，于是大打出手。退耕還林了，田地不讓種了，但是菜園還可以種。這么幾畝菜園，過去被大家爭得死去活來，現(xiàn)在都成了老人一個人的了。老人過去種菜園，很不過癮。種了莧菜就種不了菠菜，種了黃瓜就種不了茄子，種了白菜就種不了籮卜。現(xiàn)在，老人想種什么就種什么，把該種的都種上了，就連山里過去很少種植的西紅柿、洋蔥、苦瓜，老人也各種了一畦。老人一個人根本吃不了這么多菜，讓菜老在地里，或者爛在地里，老人舍不得。這么水靈靈粉嫩嫩肥嘟嘟的蔬菜，都是老人一瓢水一勺糞澆出來的呢。下山上山的小路上就有了一個蹣跚的身影。早晨，老人挑一擔淋著露水的新鮮蔬菜，一步步挪下山，去街上賣菜。傍晚，老人挑著空擔子，或者買回來的米面和油鹽醬醋茶，又一步步爬上山來。山上山下，足有三里地，山腳下離街上，還有十多里。老人挑著擔子走這么遠的路，非常吃力，老人就慢慢走，走一程，歇一程，擦擦汗，再走。擔子看起來也不重，但已經(jīng)把老人本就彎曲的脊背壓得更彎了，遠遠看上去，老人不是在走，好象一匹駱駝，或者一匹馬，在地上爬行。老人的賣菜攤點成了街上一道風景線。老人坐在擔子后面，閉目養(yǎng)神。有人問價，有時老人聽見了，有時沒聽見。聽見了，老人就回一聲，看著給。買菜的人看老人那么老，都不忍欺負他。菜賣完了，零錢散亂地放在擔子上。老人帶回來的錢，也沒有數(shù)過，就放在床墊子下面，時間久了，花花綠綠一片。有一天，老人發(fā)現(xiàn)花花綠綠的一堆不見了。全部不見了，連一個鋼镚兒都沒有剩下。是遭了賊了。老人想。誰會跑到這里來做賊呢？老人想不透。后來，老人在山下碰見一個過去的鄰居。鄰居說，你兒子和媳婦對你還好吧？那天我碰見老二媳婦從山上下來，她說，她給你拆洗被褥去了。老人看了看鄰居，無語。被褥洗沒洗，只有鬼知道，但賊娃子有下落了。老人憋不住，遇到老大的時候，把這個事情偷偷告訴了老大。半個月以后，老人回家，爬到山半腰，歇歇腿。正歇呢，忽然看見老大媳婦急沖沖從山上下來。老人心里暗叫一聲苦。天啦，這半個月攢下的錢又沒影兒了。（選自《百花園》2019年第）聯(lián)系上下文請分析“老人好像不太認識自己的兒子”這句話的含義與作用。（4分）小說中加入對高山組土地糾紛的描寫有什么寫作意圖？請簡要分析。（5分）請結(jié)合文本談談你對這篇小說所揭示的主旨的兩點思考。（6分）答案：文學類文本閱讀（4分）答案要點：（1）含意：兩個兒子的舉動與多年的不考行為不符，出乎老人意料（1分）同時說明老人與兒子之間的疏遠、陌生（1分）。（2）作用：為下文老人不愿跟兒子下山作鋪墊（1分），老人對兒子們的認識為后文兩個兒媳偷錢張本（1分）。（5分）答案要點：將昔日熱鬧的村莊景象與如今老人獨守村莊的現(xiàn)象作對比，形成強烈的反差（2分），引發(fā)讀者思考；退耕還從進程中以及類似的城市化進程可能導致落寞鄉(xiāng)村的出現(xiàn)，（2分），有利于呈現(xiàn)主旨（1分）。（6分）答案要點：可從以下幾方面探討：怎樣善待老人、農(nóng)村養(yǎng)老問題、堅守土地或是放棄、漸行漸遠的村莊出路在哪、人性的善與惡。（其它方面言之有理即可）（每個思考點2分，結(jié)合文本具體內(nèi)容各2分）閱讀下面的文字，完成小題。留性這個村莊劉亮程我沒想這樣早地回到黃沙梁。應該再晚一些，再晚一些，黃沙梁理著太多的往事，我不想過早地觸動它。一旦我檳近那些房子和地，一旦我的腳珠上那條上路，我一生的回想將從此開始。我會趨來越深地陷入以往的年月里，再沒有機會扭頭看一眼我未來的日子。我給自己留住這個村莊,今生今世，我都不會輕易地走進它，打擾它。我曾在一個秋天的傍晚，站在黃沙梁求邊的荒野上，讓吹過它的秋風一遍遍吹到我的身體，我在荒野上找我熟悉的一棵老輸樹，連根都沒有了。根抱走后留下的樹坑也讓風刮平了。我只好站在它站立過的那地方，像一截枯木一樣，迎風張望著那個已經(jīng)光禿禿的村子。我太熟悉這里的風了，多少年前它這樣吹來時，我還是個孩子。多少年后我依舊像一個孩子，懷著初次的，莫名的驚奇、恫悵和歡喜，任由它一遍遍地吹拂。它吹那些禿墻一樣吹我長大硬朗的身體。刮亂草垛一樣刮我的頭發(fā)，抖動樹葉般抖我渾身的衣服。我感到它要穿透我了。我敞開心，松開每一節(jié)骨縫，讓穿過村莊的一場風，同樣呼嘯著穿過我。還有一次，我?guī)缀踝叩竭@個村莊跟前了。我搭乘認識不久的一個朋友的汽車，到黃沙梁下的下閘板口村隨他看親威。我沒告訴這個朋友我是黃沙梁人。一開始他便誤認為我在沙灣縣城長大.我已不太像一個農(nóng)民。當豐穿過那些荒野和四地，淅漸地接近黃沙梁時，早年的生活情景像泉水一般涌上心頭。有幾次，我險些就要忍不住說出來了，又覺得不應該把這么大的隱秘告訴一個才認識不久的人。故鄉(xiāng)是一個人的羞澀處，也是一個人最大的隱秘.我把故鄉(xiāng)隱藏在身后，單槍匹馬去闖蕩生活.我在世界的任何一個地方走動、居住和生活，那不是我的，我不會留下腳印。我是在黃沙梁長大的樹木，不管我的權(quán)仲到哪里，枝條蔓過籬笆和墻，在別處開了花，結(jié)了果，我的根還在黃沙梁.他們就整不死我，也無法改變我。他們可以修理我的條，砍折我的椏權(quán)，但無法整治我的根。他們的刀斧仲不到黃沙梁。汽車在不停的顛簸中駛過冒著熱氣的早春田野，到達下閘板口村已是半下午，我沒跟那個朋友進他老舅家。我在馬路上下了車，已經(jīng)沒人認得我。我從村中間穿過時，碰上好幾個熟人，他們看一眼我，仍低頭走路或千活。審出一條白狗，險些咬住我的腿。我一蹲身，它后退了幾步.再撲咬時被一個老人叫住.“好著呢嘛，老人家，”我說。我認識這個老人。我那時經(jīng)常從他家門口過，這是一大戶人家，院子很大，里面時常有許多人。每次路過院門我都朝里望一眼，有時他們也朝外看一眼。老人家沒有理我的問侯。他望了一眼我，低頭摸著白狗的脖子?！包S沙梁還有哪些人?”我又問?！安恢?。”他沒抬頭，像對著狗耳朵在說。“王占還在不在?”“在呢，”他仍沒抬頭，“去年冬天見他穿個皮襖從門口過去。不過也老掉了。”我又問了黃沙梁的一些事情，他都不知道?！澳莻€村子經(jīng)常沒人，”他說，“尤其農(nóng)忙時一述幾個月聽不到一點人聲，也不知道在忙哈。村子附近的地全撂荒了。”我走出村子,站在村后的沙梁上，久久地看著近在眼底的黃沙梁村。它像一堆破舊東西扔在荒野里.正是黃昏四野里零星的人和牲高，緩緩地朝村莊移動。到收工回家的時候了。煙塵稀淡地散在村莊上空。人說話的聲音、物叫聲、開門的聲音、鐵鍬鋤頭碰擊的聲音聽上去遠遠的，像遠在多少年前。我莫名地流著淚。什么時候，這個村莊的喧鬧中，能再加進我的一兩句聲音，加在那聲牛哞的后面，加在那個敲門聲前面，加在那個母親叫喚孩子的聲音中間……我突然那么渴望聽見自己的聲音，哪怕極微小的一聲。我知道它早已經(jīng)不在那里。（根據(jù)《遙遠的村莊》改編）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是文章開頭“我沒想這樣早地回到黃沙梁。應該再晚一些，再晚一些”采用反復的修辭，寫出了作者想回家鄉(xiāng)，又擔心回鄉(xiāng)后走不出來的矛盾心情。當我回到黃沙梁，吹著來自荒野的風，我對村莊的熟悉感一下就涌上心頭，那里收藏著我的童年記憶，但令人失落的是伴我成長的村莊變得荒蕪而陌生。作者出生在黃沙梁的小山村，在走出大山后，進入城市打拼，因為對自己出身農(nóng)村感到自卑，所以“故鄉(xiāng)是一個人的羞澀處，也是一個人最大的隱秘”。我重訪故鄉(xiāng)的村莊，通過語言描寫，刻畫了一個孤獨老邁的留守農(nóng)民形象，表現(xiàn)了城鎮(zhèn)化進程中，鄉(xiāng)村被邊緣化，變得逐漸荒蕪、冷清的現(xiàn)狀。如何理解標題“留住這個村莊”的含意？請結(jié)合全文分析文章蝗段的作用?！敬鸢浮緾（1）作者希望從小生活的“村莊”黃沙梁能存留下來，不要被廢棄荒蕪。（2）作者離開故鄉(xiāng)后，渴望再次融入而不得，所以希望舊有的熟悉的鄉(xiāng)村文明留存下來。（3）“村莊”是作者的精神家園，無論面對任何困難和挑戰(zhàn)，作者都要留住“村莊”賦予的美好的性格。（1）“我知道它早已經(jīng)不在那里”與標題、首段“留住這個村莊”相呼應。（2）末段運用了排比，“加在……后面/前面/中間”，表達了作者渴望望融入村莊的急切心情。（3）深化主旨，言有盡而意無窮，引發(fā)讀者深思?！窘馕觥吭囶}分析：該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征。考查內(nèi)容涉及理解散文作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，散文主旨等各個方面。做此類題須首先原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨。結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。C項，文中并未提到因“自己出身農(nóng)村”而感到自卑。屬于無中生有。試題分析：該題考查理解標題的含義。首先，要抓住標題中的關(guān)鍵字詞。其次，分別理解關(guān)鍵字詞的本義、比喻義（如果有則答，沒有就不需要答）、情感義、主旨義等。當然，有時還需適當考慮標題本身存在的表達技巧。答題前要通讀文本，整體理解把握散文內(nèi)容。本文題目是“留住這個村莊”，文章從多個角度表達了想把它留下來的意愿。作者同新認識的友人回去時，看到他曾生活過的村莊“像一堆破舊東西扔在荒野里”，村子里的老人說“村子經(jīng)常沒人”“村子附近的地全撂荒了”，作者內(nèi)心很希望黃沙梁能存留下來，不被廢棄。文章結(jié)尾，“我莫名地流著淚”，作者希望這個村莊里能加進自己的聲音，渴望再次融入，但這是不可能的。因此希望記憶中的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文明能留下來?！拔沂窃邳S沙梁長大的樹木，不管我的根伸到哪里，枝條蔓過籬笆和墻，在別處開了花，結(jié)了果，我的根還在黃沙梁，他們就整不死我，也無法改變我”，表明黃