—學校教務處工作計劃及安排5篇最初的教育活動與人類的生產，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授學問，技能。下面是給大家整理的學校教務處工作方案及布置，僅供參考希望能夠幫忙到大家。學校教務處工作方案及布置1一、工作思路依據學校工作方案，深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進老師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量。二、工作重點1.鍥而不舍地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。2.扎實開展“教學質量月”活動，主動探究提高教學質量的有效途徑。3、落實校本研修，搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)。4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進同學學業(yè)水平提高。三、工作內容①鍥而不舍地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作標準，是完成教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和根底，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。備課，要求老師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每周備課檢查結果定期公布；上課，要求老師必需嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的老師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導和課外活動必需做到面對全體同學、關愛每一個同學，不選擇同學的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他同學一樣要一視同仁。1、教務處深化課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展情況，與老師按時交換看法，要求作業(yè)批改力爭做到書寫仔細、標準，批改按時、精確，數量恰當適中。2、連續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，按時和上課老師交換看法，強化監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充足利用我?，F有的現代化教育技術裝備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。②扎實開展“教學質量月”活動，主動探究提高教學質量的有效途徑。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各班級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的根底。1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和課程實施力量，標準課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研討為載體，把進行課堂教學研討、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化進展的必要途徑。2、強化教務處對各教研組的管理力度，從教學的詳情做起，從每一課堂做起，強化教學水平和業(yè)務力量的提高。3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，主動組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要仔細對待，教研組長按要求定出研討的內容、操作的步驟。老師要仔細上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設力量、實施力量和研討力量，努力建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍，以順應課程改革的.需要。4、組織老師開展立足課堂，面對同學、效勞教學實際的校本教研。依據教材與同學的實際情況，找準開展校本研討的突破口，扎實、深化地開展工作。不斷強化校本培訓和網絡教研，做到理論學習與根本功訓練有機結合，做到信息技術把握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。5、全體老師在仔細參與教研的根底上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站和學校網站上發(fā)表高質量的教育故事，教育隨筆。③搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)強化老師培訓，突出工作重點，切實推動課程改革工作。為了有效地落實課程標準精神，主動推動課程改革，依據學校工作方案，在學校和教研室正確領導下，教務處強化老師的業(yè)務學習和指導，提高老師對新課程的順應力量，并以校教研組培訓為突破口，充足發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要連續(xù)開展好一月一次的集中研討、學習活動，激勵廣闊老師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的根底上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿活力和活力。1、連續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深化進展打下堅實根底。2、各教研組利用教研時間，連續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。3、利用課堂教學達標活動，為青年老師提供展現風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍，提高老師的教育教學根本素養(yǎng)。④結合實際，開展多種學科活動，促進同學學業(yè)水平提高。本期為了活潑同學學習生活，促進同學全面進展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。學校教務處工作方案及布置2指導思想：以二期課改新課程實施為抓手，連續(xù)實踐課改理念。結合學校實際，籌謀學校教學質量的均衡提高。進一步標準制度，完成教學工作的有序、有法管理。努力提高青年老師的教育教學力量，提高全體老師專業(yè)化水平。實踐二期課改，探究新課程條件下的教學管理。主要工作：1、迎接“強化初中建設工程”督導。仔細做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況。主動協作區(qū)專家指導，幫忙老師做好各種準備，力求做到準備工作充足完善。2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度，將老師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日常活動之中。提高教研組工作的實效性。以青年老師為重點，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手，開展校本研修活動。逐步完成教研活動中的理論浸透，提升老師的理論素養(yǎng)。3、考試和質量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式，強化信息技術在質量管理中的運用，力求考試成果的真實客觀。提高質量分析對老師教學工作的修正功能和對老師評價的導向功能。研討新課程下的同學全面評價，摸索有效的同學成長評價的管理方法。4、新課程實施。做好六班級的新課程實施工作，強化新課程各學科教學研討工作，強化六班級各學科備課組的集體備課，盡可能為老師新教材的教學提供各種效勞。注意新教材教學的階段性反思及經驗總結，為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。連續(xù)探究拓展課程、探究課程的開設，努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。5、畢業(yè)班工作：加大對畢業(yè)班的教學質量的監(jiān)控，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。強化畢業(yè)班工作的家校聯系，特別關注學習困難同學的學習生活。樹立均衡進展意識，努力提高考試合格率。建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質量評價嘉獎制度。主要活動：1、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新老師假期培訓”活動。2、第三、周圍教研組長、骨干老師課堂教學展現活動。3、各教研組開展以課例研討為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作方案。4、期中考試后進行語文、數學、英語、理化及綜合學問的學科競賽活動。5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。學校教務處工作方案及布置3一、指導思想：本學期教務處以學校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學進展、和諧進展、高效進展為主旋律，以課程改革專題研討形成特色為研討核心，進一步標準教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。強化老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學、教育科研水平。切實表達以同學進展為本的教育理念，全面提高同學的素養(yǎng)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內涵進展提供保障。二、目標要求：1、以“和諧進展”為立足點，標準教學行為，研討提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”2、立足老師教學根本功、專業(yè)學科學問、專業(yè)辨析力量提高，開展豐富的教研活動，提升老師課堂教學實踐力量。三、主要工作任務：（一）實施“和諧教學”1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更標準。（1）嚴格執(zhí)行課程方案。老師要按課表上好每一堂課，不任意調代課。教務處將通過同學訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況。（2）貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格掌握同學在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格掌握同學家庭作業(yè)量，低班級不得布置書面作業(yè)，中、高班級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業(yè)情況。C、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。2、備課：（1）樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細備好每一節(jié)課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。（2）嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研討性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。（3）強化備課質量。備課要做到內容完好，格式標準，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內每月學習溝通、教務處每月檢查評價。3、上課：（1）強化課堂管理，提高教學效率。a、要催促同學形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學藝術點燃同學學習情感，形成標準、和諧的課堂氣氛。c、要增加課堂調控力量，提高時間的利用率。（2）連續(xù)開展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深化課堂，并按時反應評價情況，抱著分析問題、解決問題的看法，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節(jié)研討課外，組內老師強化溝通學習，每位老師聽組內其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。4、作業(yè)①開展分層布置作業(yè)，充足調動各個層面同學學習的主動性，尊重同學差異，使不同層面同學都能得到新的進展。②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展現活動，教研組每月查一次同學作業(yè)，做好情況分析，評比出組內優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務處將對部分班級、班級、學科采納跟蹤調查方式，加以指導、協調。5、聽課連續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各班級的課，按時和上課老師交換看法，強化監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。6、教研定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充足利用我校現有的現代化教育技術裝備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。（二）活潑老師隊伍，進展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增加學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研討型的骨干老師。1、制定個人進展規(guī)劃，依據校長工作方案精神，分階段完成教學工作部分的任務。2、開展老師教學崗位練兵活動，給老師一個展現的平臺，同時也為全面提高教育教學質量打下堅實的根底。四、詳細活動布置八月份：1、制定各學科教學工作方案，并整理歸檔。2、制定教務工作方案、教科研工作方案、教研組工作方案3、收假期老師讀書體會。九月份：1、期初暑假作業(yè)的收、評2、開學前超前備課檢查3、開展教學引路課活動。4、開展聽、評課、崗位練兵5、老師各種材料的檢查十月份：1、老師月查材料。2、各班級單元測試3、教學階段性示范課，家長聽課4、學科競賽十一月份：1、期中考試2、檢查同學八個習慣養(yǎng)成3、老師各種材料的檢查十二月份：1、期中質量反思評比、公示2、月考3、“三生”工作情況檢查4、老師材料月查一月份：1、期末復習，期末考試2、期末考試質量分析3、做好考核、評比工作4、做好各項工作總結5、素養(yǎng)教育綜合評價學校教務處工作方案及布置4新一學期又開頭了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂方案如下：一、強化管理、標準工作1、教務處在開頭之初組織各班級主任、班主任盡快給同學發(fā)放課本，要求每個老師盡快入班投入到教學工作之中，提前給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好切實可行的教學方案并按時收回。2、教務處將進一步完善班級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導常常深化課堂隨堂聽課，了解老師日常教學情況，強化課堂教學指導，尤其是新老師，幫忙他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分老師快速成長。催促老師們互相評課，相互學習，取長補短，激勵老師參與跨學科聽課活動。本學期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課仔細、詳細。并且要從同學的實際情況動身，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關學問，教學設計，教學用具及同學課前預習等準備工作。對此，教務處將強化檢查與指導，學期終評比優(yōu)秀教案。促進老師備課質量不斷提高。同時，要求老師對班里同學的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，鼓勵性批語。對班里的學困生，要求老師特批特改不能放棄。4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師主動工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、強化各類文檔資料的管理。本學期將仔細做好各種相關資料的搜集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。二、強化老師管理，促進老師進展1、組織老師定期學習，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師提高工作自覺性。強化老師的責任感、任務感，提高老師的道德素養(yǎng)。2、激勵老師主動撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為老師參評，發(fā)表論文提供時機。三、強化質量管理，提高教學成效要求老師對測試性作業(yè)，自己必需過關，必需按時批改，并按時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，按時做好質量分析和反應工作，對存在的問題要按時實行補救措施，總結勝利經驗，并交回相關材料。學校教務處工作方案及布置5一、指導思想：本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推動素養(yǎng)教育為主旨，以學校教學標準建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“老師專業(yè)化進展”等關鍵詞，立足學校實際，抓根底，創(chuàng)氣氛，求進展，切實提高學校教育教學水平。二、主要工作：（一）常規(guī)管理。1、嚴格執(zhí)行課程方案，確保良好的教學秩序。課程表是教導處經過統(tǒng)一布置，對全校的課務有一個通盤的考慮，因此，要留意它的嚴格性，如有事情，應嚴格根據請假制度進行，與科任老師協商，不能顯現上課鈴響后無老師上課現象；對于臨時布置的課，請代班代課老師從大局考慮，主動擔當。2、進一步標準教學常規(guī)工作。①方案。各科方案制定齊全，主要任教的學科，其方案根本情況分析做到腳踏實地，有條有理，教材內容分析做到精確、簡明、深入；教學質量目標和要求做到準確詳細，符合教學要求和同學實際；提高教學質量的措施做到詳細得力，針對性強，教學進度詳細明確、操作性強，并要浸透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反應、評定等環(huán)節(jié)，提高方案質量。②備課。在仔細鉆研教材的根底上，依據課程標準和同學實際設計教學方案，設計時要留意學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三維目標的整體表達，要強化備課過程中的預設。還要有教學反思，反思肯定要按時寫，字數不作規(guī)定，內容是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內的反應情況及同學作業(yè)反應等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉變。教導處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表如今教學目標突出三點：即學問點、力量點、育人點。教學過程要表達五化：即教學對象主體化，教學內容結構化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關的事，班級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡察查課。④聽課、評課。本學期將強化互相聽課的組織工作，提倡老師互相聽課，尤其是骨干老師、教學能手要主動為青年老師提供學習的時機，并指導青年老師的課堂教學，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中綻開對新的課堂教學評價標準的商量。執(zhí)教老師仔細總結反思并自評，聽課老師可以從不同角度仔細分析課的勝利和缺乏之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氣氛，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。⑤作業(yè)。要細心布置作業(yè)，切實減輕同學課業(yè)負擔，提倡布置進展性、制造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。作業(yè)批改要進一步標準，提倡運用鼓勵性評語，激發(fā)同學學習自信念。作業(yè)批改中尤其要強化對同學訂正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)現問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，實行有效措施，切實提高同學的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注意同學書寫質量，老師要強化對同學漢字、數字書寫的指導。⑥輔導。對不同層次的同學分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，進展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉化為主，做到多關懷、多接觸。⑦考核評價。要求同學嚴格遵守考核紀律，老師要仔細組織，細心批閱，考核要公正、公正。老師要注意過程評價，充足發(fā)揮評價的鼓勵作用，使教學評價成為推動同學和老師進展的有效手段。（二）教育科研強化學校對教科研工作的管理，使之制度化，標準化。連續(xù)抓好教科研隊伍建設，強化科研骨干老師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題研討等形式強化對新教材的學習、研討與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，主動進行課改試驗研討，要仔細積累第一手材料，按時發(fā)現問題、解決問題、總結經驗、試驗中本著“邊試驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等親密協作，齊抓共管。1、構建抱負課堂。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的表達，提高四非常鐘教學質量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構建抱負課堂，教導處進行以下活動。⑴校本教研①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長依據學校工作方案、結合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動方案，布置好每次活動內容。組長將每次活動資料搜集記錄完備，期末上交教導處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推舉上級評比。②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應做到“四化”?！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內容標準化，嚴格根據教育局有關文件精神進行研課，探究有效的校本教研內容和形式。③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深化開展網上教研活動，引導年輕老師養(yǎng)成利用網絡資源的習慣，讓網絡資源和自己的教學實踐及學習研討整合，充足利用起自己的教育博客，完成教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。④內掘資源，提倡老師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他老師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氣氛。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協作文化影響老師成長。⑤外援聯動，分批分期外派老師接受“專家引領”，和長三角結對學校即X市晨陽小學、X市試驗小學、X市余杭試驗小學以及X市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進老師快速成長。⑵開展“同課異構”活動。骨干老師開課，骨干老師是學校工作的核心力量，應充足發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構”活動，骨干老師通過課堂，面對面地向老師展現自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起商量，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。⑶周教研制度連續(xù)深化開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人，不斷學習新經驗，搜集教育信息，以新課程，新學問，新技術，新方法為重點，由教學力量較強的一部分青年老師開課，全體老師分組進行評課，商量。在這樣零距離的過程中轉變老師的教學觀念，促進老師課堂教學方式，方法和手段的轉變，不斷提高老師駕馭課堂教學的力量和實施素養(yǎng)教育的水平。同時，教研組要多開拓一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴綻開來。2、營造書香校內⑴強化學習觀念，促進書香校內的建設。書香校內的建設，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成長久而自覺的讀書習慣和氣氛，無形中也能成為學校的一筆珍貴財寶。閱讀中外名著、教育專著，學習聞名教育學家和聞名老師的理論方法和實踐操作是我們接受連續(xù)教育最便捷的方式，是提高老師素養(yǎng)教育的有效途徑，也是校本培訓的根本工程。因此本學期將重視對《從教育原點動身》《有效學習指導》《老師法律素養(yǎng)58問》相關學問的學習，幫忙轉變教育觀念，更新教育思想，與時俱進。⑵建立立體圖書網絡，為“打造書香校內”提供物質保障。①充足利用圖書室。學校在現有圖書資源的根底上逐年購置填充，全體師生應充足發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。②班級建立圖書角。發(fā)動同學捐書建立班級自己的圖書角，每班建立一名圖書委員。同學畢業(yè)后圖書轉贈下屆同學，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書溝通制，使班級和班級的圖書定時進行溝通，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴高校生的閱讀量。③師生建立圖書架。激勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校內文化環(huán)境，為“打造書香校內”營造濃郁氣氛。④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。（三）同學培育1、重課外閱讀，營造書香的氣氛。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿意不了同學的閱讀需求。本學期將在“經典誦讀”的根底上融進新的理念和做法，確的確實地開展書香滿園活動。全校每個同學都應有特地的讀書筆記本，一班級同學以