小班蒙氏數(shù)學(xué)教育活動好吃的水果(含課件)《小班蒙氏數(shù)學(xué)教育工作活動：好吃的水果(含課件)》是一篇難得的小班數(shù)學(xué)教課文章，看法選擇上才很有代表性，改了一下錯別字，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，更多的?yōu)異的幼兒園教課設(shè)計內(nèi)容分享給大家，小班數(shù)學(xué)aabb排序教課設(shè)計，幼兒園小班數(shù)學(xué)水果寶寶排隊教課設(shè)計，小班數(shù)學(xué)投球競賽教課設(shè)計，小班數(shù)學(xué)小貓捉魚教課設(shè)計反省。教課設(shè)計目標(biāo)：1、在看看、猜猜、講講中，認(rèn)識水果的整體與局部的取值關(guān)系，復(fù)習(xí)"4"之內(nèi)的按數(shù)取物。教課設(shè)計準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：理解一些常有水果。2、資料準(zhǔn)備：PPT《好吃的水果》、菠蘿一個、水果整體和局部影像、操作紙盆幼兒人手第二份、操作小水果卡片。教課設(shè)計過程：一、說一說、猜一猜1、猜一猜：昨天老師帶來了一個水果，你們來猜猜看是什么？媒體操作:播放課件第二頁，菠蘿局部（持續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，等到幼兒猜出完好的）2、摸一摸：菠蘿的切是什么感覺？（取出菠蘿請幼兒櫻桃逐一摸一摸）小結(jié)：茄子的外面的皮是一塊一塊的，上邊還有很多枝葉，摸上去是硬硬的、刺刺的。3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作:播放課件第三頁，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他同樣的爸爸媽媽朋友，這三種切開來的水果哪一種是菠蘿寶寶的朋友。媒體操作:持續(xù)播放課件第三頁，出現(xiàn)其余兩種水果。幼兒議論：還有兩種是什么蔬果，他們切開來像什么？小結(jié)：還有兩種二種水果寶寶是花椰菜和楊桃，他們切開來的樣子都不同樣，有的像五角星，有的像一朵花。二、水果寶寶找朋友1、我們一同來選水果，請另加你們每人精選同樣你喜愛的水果。2、你們選了什么水果？小結(jié)：你們的水果有的是整個，有的是切開來的3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來玩一個水果寶寶找朋友的游戲，此刻要請你們?nèi)フ液妥约和瑯拥乃麑殞毷掷謥怼?、共同查驗（各位請幼兒兩兩介紹找的水果名稱，如：我們是西瓜）提高：花生兩個切開來的水果幾乎是橙子，可是他們切得方法不同樣因此切開來的樣子就不同樣）5、問題：我們今日認(rèn)識了整個的水果寶寶和切開來的水果，數(shù)一數(shù)有很多種水果寶寶？三、做水果色拉1、幼兒議論：這里有了這么多水果，這些水果能夠怎么吃呢?（剝著吃、切開來吃、榨果汁、做果醬）有一個好蔬果方法能夠讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。媒體操作:播放課件第四頁，出示水果色拉。2、重點問題：我先來選要做水果色拉的資料，你們幫我看看，老師這盤色拉需要什么水果？媒體操作:播放課件第五頁，出示平底鍋以及卡片。小結(jié)：這盆水果色拉需要1個橙子、五片西瓜。媒體操作:持續(xù)播放課件第五第一版，出示正確答案。3、幼兒示范：請一名幼兒上來拿拿看。4、幼兒集體操作，教師指導(dǎo)。（依據(jù)不同層次的幼兒，供給服務(wù)不同層次的操作資料）5、共同查驗，我們一同來看看選的水果對不對。6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣堅果的幼兒站起來做拌色拉的動作，頻頻進(jìn)行3~4次）上邊就是本次分享的幼兒園小班數(shù)學(xué)教課設(shè)計文章的所有內(nèi)容，主要描繪小班蒙氏數(shù)學(xué)教育活動，進(jìn)行讀者們能夠依據(jù)幼兒園的狀況睜開調(diào)整，大家的工作經(jīng)驗?zāi)軌蛟跉v練下方文章下方議論投稿，還幾篇很的有關(guān)的教育教課設(shè)計