試卷第試卷第#頁(yè)，總6頁(yè).“認(rèn)識(shí)”只要圍繞“信仰是行動(dòng)的強(qiáng)大的（或，精神的，、’內(nèi)在的，等等）動(dòng)力”來(lái)說(shuō)即可。文內(nèi)舉例可以是老頭的戰(zhàn)友，從正面談信仰支撐了行動(dòng)：也可以是蔡老頭或“我”們，從反面談信仰不足對(duì)行動(dòng)的影響；或舉其他文內(nèi)的例子，合理即可?！痉治觥吭囶}分析：.B項(xiàng)“我”不理蔡老頭是因?yàn)楹苁煜?，?jiàn)怪不怪了。D項(xiàng)“入黨時(shí)間問(wèn)題得到徹底解決“錯(cuò)誤。.“蔡老頭真是個(gè)怪物。就為到底是哪一年入黨的問(wèn)題，十幾年來(lái)，他一直在上訪。本來(lái)，不管是1940年還是1949年入黨的，他都享受離休待遇?？墒撬虉?zhí)得很，死認(rèn)定自己是1940年入的黨，十幾年里，他跑廣州跑北京，幾年工資都倒貼進(jìn)去了。”本段中"蔡老頭真是個(gè)怪物”是中心句，后文是對(duì)中心句的解說(shuō)。.“黨員有什么用”看似隨意的一句話，結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上襯托人物形象，突出文章中心。同時(shí)也反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。.本題要結(jié)合“我”對(duì)老人態(tài)度的變化來(lái)思考。“我”開(kāi)始也是和其他人一樣調(diào)侃著老人，但當(dāng)他談到戰(zhàn)友去世，打了自己響亮的一耳光后，“我”的態(tài)度完全變了。這說(shuō)明“我”再也不能對(duì)這樣一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員調(diào)杳侃了，老人的一耳光不僅僅是打他自己，更是打包括“我”在內(nèi)的更多的所謂的共產(chǎn)黨員。.這是一個(gè)探究題，但有一定的限制條件，所以本題應(yīng)從對(duì)名言的認(rèn)識(shí)，結(jié)合小說(shuō)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)的闡釋幾個(gè)方面來(lái)談?？键c(diǎn)：本題考查閱讀理解現(xiàn)代文學(xué)作品的能力。點(diǎn)評(píng)：這道題最大的特點(diǎn)是選材切合當(dāng)今社會(huì)實(shí)際，“信仰”的缺失是當(dāng)今社會(huì)的大問(wèn)題，尤其是正確的信仰的缺失更是讓人驚心。用考試的形式呼喚人們重拾信仰，這是教育應(yīng)盡的職責(zé)。以這樣一篇沉重的文章來(lái)作為考試材料，既有現(xiàn)實(shí)性，又有教育作用，這是高考所提倡的。題目設(shè)置有梯度，難度不大，符合命題要求。.終剛強(qiáng)兮不可凌 子魂魄兮為鬼雄（或：魂魄毅兮為鬼雄） 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)酒入愁腸化作相思淚青山遮不住 畢竟東流去 你不分好歹何為地 你錯(cuò)勘賢愚枉做天【詳解】試題分析：注意易錯(cuò)字：剛（易誤寫(xiě)為“鋼”）、凌（易誤寫(xiě)為“陵”）、蕭（易誤寫(xiě)為“簫”）、淪、愁、膏、畢（易誤寫(xiě)為“必”）、勘、枉（易誤寫(xiě)為“妄”）。考點(diǎn)：本題考查識(shí)記名篇名句的能力。點(diǎn)評(píng)：本題默寫(xiě)雖說(shuō)默寫(xiě)量不大，但易錯(cuò)的字多，這就要求考生平時(shí)多誦讀，背誦時(shí)不能模棱兩可。要注意音近字、形近字的區(qū)別。ACCB【解析】試題分析：讓?zhuān)贺?zé)備。兩個(gè)“以'都是介詞“用”。僮仆想用修筐把它們裝好帶回，小鴨子們卻在水邊嫡戲“順著竹竿”、馬上“盡情嬉戲'錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查閱讀淺易文言文的能力。點(diǎn)評(píng)：一、文段難度適中，符合高考淺易的要求。二、文言實(shí)詞題考得比較靈活，有課內(nèi)知識(shí)遷移，也有語(yǔ)境分析，還可以通過(guò)常用語(yǔ)來(lái)推斷，如“讓”可根據(jù)語(yǔ)法推斷，“卻”可從常用詞“退卻”來(lái)推斷。三、個(gè)人認(rèn)為本題的不足之處在于沒(méi)有設(shè)置翻譯題，這不符合文言文的考查慣例。B對(duì)比。（1分）以“山”的永恒與“人”的易衰老形成對(duì)比，說(shuō)明時(shí)光易逝、人生苦短,（1分）不應(yīng)該將生命耗費(fèi)在追名逐利上，體現(xiàn)了作者對(duì)世人熱衷于追求功名的否定。（1分）同時(shí)也以“山”的美好與“人”的彼悴形成對(duì)比，突出了自然的美好，（1分）作者認(rèn)為人生應(yīng)該由爭(zhēng)名逐利轉(zhuǎn)而珍惜美好的自然。（1分）（表達(dá)不必拘泥，意思對(duì)即可。手法答成“襯托”或“反襯”也可。）【解析】試題分析：.“鬧”主語(yǔ)是“那個(gè)”，指的是世人：“繁榮”與“喜慶”也錯(cuò)。.“晨雞”，“昏鴉”喻指社會(huì)中各色各樣的人。他們都離不了一個(gè)俗字。在人世間沉浮。浮生一世，又有何為？何得？須知：功名路上險(xiǎn)惡多。去往長(zhǎng)安功名大道，多年的悉心準(zhǔn)備，就在一場(chǎng)無(wú)情的科舉中敗退。何苦而為之？短短40多字。用了比喻、對(duì)偶、反問(wèn)、對(duì)比等修辭手法，把個(gè)追逐功名人的一生說(shuō)了個(gè)透。并能預(yù)言后世學(xué)者。妙！考點(diǎn)：本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。點(diǎn)評(píng)：本題的第一小題是一個(gè)突破，通常詩(shī)歌鑒賞考查的點(diǎn)為意象、意境、手法、情感?？疾樵?shī)歌的內(nèi)容很少，而實(shí)際上理解詩(shī)歌內(nèi)容是鑒賞詩(shī)歌的基礎(chǔ)，所以說(shuō)本題抓住了詩(shī)歌鑒賞的要點(diǎn)。.略【解析】試題分析：這是個(gè)半命題的作文，所以本題的關(guān)鍵在于空格中填入什么詞語(yǔ)。因?yàn)轭}目沒(méi)有過(guò)多的限制，所以填入的詞語(yǔ)可以很廣。但選填內(nèi)容時(shí)要注意幾點(diǎn)：1.要易寫(xiě)作。2.要確定體裁。3.要內(nèi)容健康。本題可以從下幾個(gè)方面選填：如人物類(lèi)的：你、他（她）、媽媽……事物類(lèi)的：人生、音樂(lè)、書(shū)籍、知識(shí)……形容詞類(lèi)的：平凡、和諧、陽(yáng)光……就文體來(lái)看，本題更適合于寫(xiě)寫(xiě)人記事的記敘文。下面以“走進(jìn)陽(yáng)光的世界”為例談?wù)劚绢}的審題立意。（一）把陽(yáng)光理解為“優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處”，寫(xiě)“走進(jìn)陽(yáng)光的世界”要敢于在眾目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺點(diǎn)。（二）把陽(yáng)光理解為“成功與輝煌”，寫(xiě)要敢于奮斗拼搏不能害怕失敗。（三）把陽(yáng)光理解為“樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上”。寫(xiě)生活中要樂(lè)觀，積極向上?？键c(diǎn)：本考查語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用的能力。點(diǎn)評(píng)：半命題作文最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者