第2頁(yè)共2頁(yè)周培訓(xùn)工作總結(jié)在縣局和縣進(jìn)校的安排下，我參加了灤南縣骨干教師第四階段提高培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我接觸了培訓(xùn)的專家教授們的先進(jìn)教學(xué)理念，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我們留下了難忘的印象，聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。作為一名教師，我深感自己的成長(zhǎng)歷程的進(jìn)步，首先接觸到課改前沿的理念，課改力行了十年之久，沒(méi)有固定模式，我們可以大膽創(chuàng)新，但不能背離學(xué)生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標(biāo)和學(xué)科說(shuō)明，總之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統(tǒng)教學(xué)，把課堂的主人演繹成學(xué)生。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓他們樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。其次學(xué)習(xí)了許多歷史理論知識(shí)，專業(yè)性與綜合性相結(jié)合，大大豐富了我的知識(shí)智囊，澄清了我在教學(xué)中的一些知識(shí)體系，會(huì)使我今后的教學(xué)更加輕車熟路，會(huì)讓我從事的教育事業(yè)錦上添花。在聽課中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心。教師自身素質(zhì)要提高，駕馭課堂能力要加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)通過(guò)查找資料等方法予以解決。教師要能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中，教師的教對(duì)學(xué)生的學(xué)來(lái)說(shuō)是居于主導(dǎo)地位的，但學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人、教育的對(duì)象。一堂成功的歷史課就是教師在教學(xué)上的主導(dǎo)作用和學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用的最佳結(jié)合。若是沿用教師講，學(xué)生聽，'滿堂灌'的老模式，會(huì)抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。所以在推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)過(guò)程中，教師不能以教育者為自居，包辦代替，而是應(yīng)以指導(dǎo)者的身份，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把傳授知識(shí)和真理的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生努力思考和實(shí)踐的過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。感謝這次培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了國(guó)內(nèi)的著名專家學(xué)者講座，開闊了眼界，收獲了知識(shí)和理念；感謝培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了許多一線骨干教師，他們的敬業(yè)精神深深感染了我，從而也激勵(lì)我在今后的教學(xué)中更加努力進(jìn)取，力爭(zhēng)上游；感謝培訓(xùn)，讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的參與教學(xué)，我會(huì)帶著諸多收獲，走上今后的教學(xué)崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業(yè)。周培訓(xùn)工作總結(jié)（二）一周短短的六天，我在工作中收獲了很多。工作讓我充實(shí)了生活，進(jìn)一步“武裝”自己;工作讓我看到了前進(jìn)的方向，讓我找到了人生的目標(biāo)。我這周的主要工作是在擴(kuò)張車間實(shí)習(xí)，在工作中，我學(xué)習(xí)了工作機(jī)臺(tái)的基本原理，懂得了操作擴(kuò)展機(jī)臺(tái)，這周我學(xué)習(xí)了擴(kuò)“三指套”，了解了擴(kuò)“三指套”機(jī)臺(tái)的特性，懂得了擴(kuò)“三指套”的基本技巧。在工作中，我了解了“電纜接頭”的生產(chǎn)過(guò)程，也知道了生產(chǎn)“電纜接頭”的基本使用成本。在周五時(shí)，車間的生產(chǎn)“繞管帶子”的那臺(tái)機(jī)臺(tái)出了一些小問(wèn)題，使機(jī)臺(tái)無(wú)法正常生產(chǎn)，我與曾德長(zhǎng)師傅學(xué)習(xí)，師傅也傳授了一些基礎(chǔ)知識(shí)，如何把“帶子”對(duì)齊，在水箱該加多少的水，才能生產(chǎn)出所需的帶子，該調(diào)多大的轉(zhuǎn)速，才能生產(chǎn)出不同產(chǎn)品所需的不同帶子等。本周我也面試了公司的“電工、設(shè)備維護(hù)”的崗位，我的興趣是做電工，所以學(xué)習(xí)的也是相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，我知道要做一名合格的電工，是需要具備許多知識(shí)與一定的能力。周培訓(xùn)工作總結(jié)（三）培訓(xùn)目的：通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以系統(tǒng)地實(shí)踐企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的理解，提高會(huì)計(jì)基本技能的運(yùn)用水平，這也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，每個(gè)學(xué)生不僅可以掌握填制、審核原始憑證和記賬憑證的會(huì)計(jì)技能和方法，還可以登記會(huì)計(jì)賬簿，并可以親身體驗(yàn)出納、材料員、記賬員等會(huì)計(jì)崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)系統(tǒng)、完整的了解，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。培訓(xùn)內(nèi)容：以企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)教材，利用會(huì)計(jì)工作中的憑證和賬戶，對(duì)會(huì)計(jì)核算的每一步進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括會(huì)計(jì)賬簿的建立和月初余額的填制，原始憑證和會(huì)計(jì)憑證的審核和填制，各種會(huì)計(jì)賬簿的登記、對(duì)賬和結(jié)算。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)建議：十天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間匆匆而過(guò)，留給我的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的理解。我們培訓(xùn)的目的是注重“教”與“練”的結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，使學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)中不會(huì)“手忙腳亂”！我們做過(guò)的培訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣一個(gè)過(guò)程：（1）填寫原始憑證。（2）根據(jù)原始憑證，填制會(huì)計(jì)憑證。（3）根據(jù)會(huì)計(jì)憑證填制總賬和各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬。（4）填寫資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的“簡(jiǎn)單”和看似“繁瑣”的訓(xùn)練步驟如下：（5）根據(jù)會(huì)計(jì)憑證填制總賬和各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬補(bǔ)充：經(jīng)過(guò)這幾天的手工記賬，我的基本會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了操作過(guò)程中的諸多不足：1、比如不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或者遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)結(jié)果出錯(cuò)，造成不必要的麻煩；2、雖然這十幾天每個(gè)業(yè)務(wù)分錄都有參考答案，但是實(shí)際工作中還是要自己準(zhǔn)備會(huì)計(jì)分錄，在這方面還是有些不足。今后，我們必須加強(qiáng)實(shí)踐。通過(guò)這十天的會(huì)計(jì)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到客觀性、實(shí)質(zhì)重于形式、相關(guān)性、一致性、可比性、及時(shí)性、明確性、權(quán)責(zé)發(fā)生制、配比、歷史成本、收入支出劃分為資本支出、謹(jǐn)慎性和重要性等原則，以及會(huì)計(jì)工作在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之，十天的培訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證和根據(jù)原始憑證填制會(huì)計(jì)憑證”有了更深入的了解，在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而對(duì)以后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能多給我們一些實(shí)踐性的培訓(xùn)課程，讓我們不斷的查漏補(bǔ)缺，有助于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)學(xué)好會(huì)計(jì)，為以后的社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我們對(duì)會(huì)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。本次實(shí)訓(xùn)是一次綜合性的實(shí)訓(xùn)，不僅要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)、審計(jì)、出納，還要負(fù)責(zé)其他原始憑證的填寫，從而克服了實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)的現(xiàn)象。了解會(huì)計(jì)的基本原理和方法，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等所有相關(guān)課程，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，開闊了我們的視野，增強(qiáng)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)務(wù)和運(yùn)營(yíng)的理解，為我們畢業(yè)參加工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。周培訓(xùn)工作總結(jié)（四）一、訓(xùn)練任務(wù)學(xué)校公寓的施工圖包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖。二、培訓(xùn)的目的AutoCAD是一種實(shí)用的繪圖軟件，可以快速、準(zhǔn)確、方便地繪制和修改各種工程圖，是工程技術(shù)人員必備的基本功。通過(guò)本訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練設(shè)置圖層、文字樣式、尺寸樣式；根據(jù)圖紙規(guī)范建立字符和表格；用圖案填充一些圖形；快速標(biāo)記完成的圖紙。學(xué)習(xí)AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握AutoCAD文件的操作管理、環(huán)境設(shè)置、坐標(biāo)輸入方法；掌握物體特征點(diǎn)的捕捉、線型、顏色、圖層設(shè)置、圖形設(shè)置和圖形的基本方法。掌握各種AutoCAD繪圖命令，能夠熟練使用具有選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能的工具準(zhǔn)確繪制圖形，能夠正確標(biāo)記和輸出圖形。掌握AutoCAD的編寫、圖案填充、圖塊制作和插入方法。掌握各種AutoCAD尺寸標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和尺寸標(biāo)注命令。三、培訓(xùn)計(jì)劃：____月上午熟悉操作，畫平面圖；下午畫二層平面圖。____月____日上午畫三層平面圖；下午畫一個(gè)四層的平面圖。____月____日上午畫立面圖；下午整理材料。____月____日上午畫立面圖；下午畫個(gè)側(cè)寫。____月____日上午畫剖面圖，完善圖紙；下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。四、培訓(xùn)總結(jié)：我學(xué)工程制圖，手繪圖紙的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，不是很準(zhǔn)確。我一直期望有一個(gè)工具來(lái)代替手工繪圖。這學(xué)期我們學(xué)了CAD制圖，這次學(xué)的是CAD。老師教我們?cè)趺窗惭bCAD，讓我們畫圖的時(shí)候看命令行。不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)榭梢孕薷?。這樣，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了使用CAD的潛力，借助天正軟件，解決了時(shí)間的問(wèn)題和手工繪圖的麻煩。這兩個(gè)軟件結(jié)合在一起，畫出來(lái)的圖非常準(zhǔn)確，畫出來(lái)的圖非常漂亮漂亮。也很方便，還能看到建筑物的立體效果。喜歡看真實(shí)的建筑，很喜歡這個(gè)工具。它解決了以前工程師的煩惱，使他們工作更有效率。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)CAD有了更深的理解。雖然我們的課時(shí)不多，但是我對(duì)這門課有著非常濃厚的興趣。同時(shí)，我也深知這門課程的重要性。是我們未來(lái)工作不可或缺的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚。在學(xué)習(xí)中，我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增進(jìn)了師生之間的感情。同時(shí)，我們和同學(xué)之間的互動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。在課堂上，我們有很高的學(xué)習(xí)效率。大家都會(huì)好好學(xué)習(xí)，有不懂的地方就用心提問(wèn)，這樣我們才能共同進(jìn)步，以非?？斓乃俣忍岣?。培訓(xùn)期間，老師還會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生畫的數(shù)量，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，讓大家認(rèn)真畫圖，用心交流，共同提高。老師也會(huì)在課堂上不斷給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。一開始只能做一條直線，一個(gè)平面圖，一個(gè)全屋的整體圖，一個(gè)立方體凳子，一個(gè)小桌子，一個(gè)異形的立方體書桌。我依稀記得我們一開始是做不出鉤子的，因?yàn)橛?/p>