第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校個(gè)人的總結(jié)時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，作為輔導(dǎo)員也有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期了，讓我學(xué)到了很多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤解，甜的是對(duì)我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，當(dāng)然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。從迎接新生入校開始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：一、迎新工作在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿腔的抱負(fù)，等著在大學(xué)里施展;或許，對(duì)未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過(guò)渡。在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X(jué)到家的溫暖，讓他們?cè)敢庠谶@個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年;深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開家的煩躁和不安。軍訓(xùn)期間，積極配合學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)中的責(zé)任，教育他們?cè)谖磥?lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對(duì)這種情況，希望他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財(cái)富，并從這筆寶貴的財(cái)富中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨(dú)立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、班委的成立優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級(jí)全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果，也為班級(jí)的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的.表現(xiàn)，根據(jù)自我推薦，同學(xué)們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。在工作中，也許是議案的自己是班長(zhǎng)，所以我把班干部隊(duì)伍建設(shè)作為班團(tuán)建設(shè)的突破口，加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，分享心得與體會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)情況，通過(guò)一系列的班團(tuán)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展，始終堅(jiān)持著大家都是“相親相愛(ài)一家人”的觀點(diǎn)，和他們一起做團(tuán)訓(xùn)，讓他們明白班級(jí)榮譽(yù)以及集體責(zé)任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。四、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)五、助學(xué)金工作助學(xué)金工作的進(jìn)行，我是有參與作為見(jiàn)證人的方式出席的，由班長(zhǎng)主持，首先是同學(xué)們寫困難申請(qǐng)，然后根據(jù)輔導(dǎo)員手中的一些資料，以及申請(qǐng)人平時(shí)的生活表現(xiàn)方式，從班級(jí)未寫申請(qǐng)的同學(xué)中選取出11位同學(xué)（每個(gè)宿舍都有代表），每位同學(xué)都說(shuō)出自己對(duì)申請(qǐng)人的看法，以及學(xué)校學(xué)生手冊(cè)上對(duì)于助學(xué)金的規(guī)定及資格，采取投票的方式進(jìn)行，輔導(dǎo)員作為見(jiàn)證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約的同學(xué)。這學(xué)期的輔導(dǎo)員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學(xué)期的結(jié)束，我也彷徨過(guò)，傷感過(guò)，高興過(guò)，痛苦過(guò)，但當(dāng)我看到他們的成長(zhǎng)以及更多的了解了專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，我感覺(jué)所有的苦都是值得的，盡管有時(shí)自己累的不想起來(lái)，但是我覺(jué)得這是我的一份責(zé)任，既然我現(xiàn)在已經(jīng)是他們的輔導(dǎo)員了，那就要堅(jiān)持下去，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，要對(duì)得起輔導(dǎo)員這三個(gè)字，對(duì)得起他們對(duì)我的絕對(duì)信任和喜歡，也許我是作為他們的專業(yè)輔導(dǎo)員的方式開展我的工作的，我一直負(fù)責(zé)的是針對(duì)專業(yè)知識(shí)的工作，把自己學(xué)習(xí)的方法以及一些對(duì)專業(yè)的見(jiàn)解全部與大家分享，同時(shí)我又是心理輔導(dǎo)員，所以我時(shí)刻關(guān)注著大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流?？偟膩?lái)說(shuō)，能與他們相處，我很幸運(yùn)，也很自豪。在一學(xué)期工作中肯定成績(jī)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)二、改進(jìn)自己的工作三、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)四、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)分建設(shè)學(xué)校個(gè)人的總結(jié)（二）我們小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教研組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無(wú)間，團(tuán)隊(duì)精神初露端倪。本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲;同時(shí)我們也在冷靜思考不足，針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。一、規(guī)范集體備課教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題;只有集體合作，共同探究，才能有成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，我們將集體備課制度化時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定、上傳及時(shí)敲定。二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。在實(shí)施“六認(rèn)真工作要求”中，我們對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重視。學(xué)校提出至少要有提前三天的備課量，教研組長(zhǎng)每個(gè)星期一檢查備課，全組教師都能按時(shí)上傳一周的備課，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。一般的備課更多關(guān)注的是教師的教學(xué)流程，而顧堅(jiān)老師一直堅(jiān)持表格式備課，突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來(lái)就是師生的雙邊活動(dòng)，備課備學(xué)生尤為重要。我們每學(xué)期至少檢查3次作業(yè)的批改，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)有非常有效，例如：笑臉、鼓勵(lì)語(yǔ)等。扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元練習(xí)、月考和期末質(zhì)量檢測(cè)，真正將考查作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。三、彰顯教研特色教研組全體老師都能積極參與學(xué)校的課題研究。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”的研究主題。通過(guò)十幾節(jié)的課堂教學(xué)研討，我們反復(fù)試講、反復(fù)評(píng)課，老師對(duì)學(xué)校主課題的理解思考走向深入，對(duì)有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考，對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境形成了獨(dú)特的見(jiàn)解。上課，一般采取三個(gè)層次：一是個(gè)人自己試講，備課組全體聽(tīng)課、教研組長(zhǎng)參與;二是第二次試講，教研組全體聽(tīng)課，教導(dǎo)處參與;三是公開課，學(xué)校公開課，全體本學(xué)科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與。評(píng)課，首先是個(gè)人說(shuō)課，談感受;第二是參與聽(tīng)課老師評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽(tīng)課老師必須人人發(fā)言;第三是專家點(diǎn)評(píng)總結(jié)，由聽(tīng)課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后由教研組長(zhǎng)作總結(jié)。四、演繹課堂精彩圍繞“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”這一研究專題，通過(guò)開展教研活動(dòng)，逐步使情境的創(chuàng)設(shè)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)真正成為有效的課堂教學(xué)。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識(shí)，各教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái)，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題，下學(xué)期，我們還要把教后記只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過(guò)程）的深入反思，使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用教研組的討論和學(xué)習(xí)，與同行交流思想，為學(xué)生提供服務(wù)?！敖逃脑谟诮虒W(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè)。”把它作為工作信條，我們將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)，使我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校個(gè)人的總結(jié)（三）一年的時(shí)間飛快的過(guò)去了，作為學(xué)校的后勤部的員工，這一年為了學(xué)校的正常工作自己做出了很多的努力，一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，這一年自己沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)帶對(duì)我的信任，很好的完成了自己的工作，在工作當(dāng)中也沒(méi)有出現(xiàn)失誤。雖然今年的工作是順利的結(jié)束了，但馬上新一年的工作就要開始了。新的一年自己也面臨著更多的挑戰(zhàn)，為了自己在明年能夠做好所有的工作，先為今年做一個(gè)總結(jié)。一、思想上二、工作上今年后勤部的工作在自己和其它同事的努力和配合下，是很順利的完成了的，在這一年的工作中我們也沒(méi)有出現(xiàn)任何的失誤，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行。在工作的過(guò)程中我是一直都非常的用心的，我會(huì)努力的把自己的工作做到，一再的確認(rèn)這個(gè)工作沒(méi)有任何問(wèn)題了之后我才會(huì)結(jié)束這一個(gè)工作，所以才保證了自己全年無(wú)錯(cuò)。我能夠做到聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐做事，不會(huì)自己擅自做主，在領(lǐng)導(dǎo)安排了工作之后我會(huì)立即的去完成，絕對(duì)不會(huì)拖時(shí)間。我認(rèn)為自己在工作上是有著很好的表現(xiàn)的。三、紀(jì)律上這一年自己是嚴(yán)格的遵守了學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度的，絕對(duì)沒(méi)有做過(guò)一件違反紀(jì)律的事情，我熟記學(xué)校相關(guān)的規(guī)定，用規(guī)定來(lái)規(guī)范和管理自己的行為舉止。今年自己是沒(méi)有遲到過(guò)一次的，也不會(huì)在上班時(shí)間無(wú)故曠工或者在領(lǐng)導(dǎo)需要的時(shí)候找不到人，這樣的事情是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我的身上的?？傊@一年自己是很好的完成了工作的，同時(shí)也做到了遵守紀(jì)律。新一年的工作馬上就要開始了，自己在這一年是一定會(huì)保持今年這樣的工作狀態(tài)，讓自己能夠做好新的一年的工作，保證學(xué)校的工作能夠順利的進(jìn)行。學(xué)校個(gè)人的總結(jié)（四）一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),在學(xué)校規(guī)劃的指導(dǎo)下,這段時(shí)間的教科研工作也取得了新的進(jìn)展?！敖逃蒲袨榻逃虒W(xué)服務(wù)”是教科室本學(xué)期工作的宗旨。圍繞“以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng);以及在國(guó)家課程為先導(dǎo)的狀況下，推進(jìn)校本課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”為重點(diǎn)展開兩條線的工作。為更好的提高下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)制度建設(shè)，制定可行有效的教科室制度和計(jì)劃。二、落實(shí)和完成市教研室組織的各項(xiàng)工作。（一）、課題及論文方面：1、本學(xué)期本學(xué)期教科室組織了兩個(gè)市級(jí)課題的結(jié)題工作，它們是《針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀做好小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐研究》、《數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的主要問(wèn)題與對(duì)策的實(shí)踐研究》、教科室在市教科室的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)這些課題材料進(jìn)行指導(dǎo)、審核，特別是對(duì)于語(yǔ)文課題的研究報(bào)告進(jìn)行了幾次的指導(dǎo)修改成型后最終遞交到市教科室，并都獲得瑞安市課題研究三等獎(jiǎng)，成績(jī)雖然不大，但這將成為我校教師積極參與理論學(xué)習(xí)并提升自身素質(zhì)的契機(jī)，本學(xué)期我校又有三個(gè)課題獲得市級(jí)立項(xiàng)。2、本學(xué)期有2位教師在參加瑞安市的教育學(xué)科論文比賽中獲二等獎(jiǎng)，4位老師獲三等獎(jiǎng);有1位教師參加瑞安市的教育學(xué)科案例比賽中獲二等獎(jiǎng)，3位老師獲三等獎(jiǎng)，（二）、繼續(xù)營(yíng)造書香校園方面：1、與大隊(duì)部攜手制定讀書節(jié)方案。2、定期開展班級(jí)圖書互換交流活動(dòng)，并做好記錄工作。（三）、構(gòu)建理想課堂與學(xué)校教研活動(dòng)。1、組織好學(xué)校校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（1）新課標(biāo)課程培訓(xùn)。（2）普通話培訓(xùn)。（3