美教學(xué)劃韓沖小學(xué)張宜玉教材分析本學(xué)期一至六年級(jí)教內(nèi)容所涉及的范圍、繪畫種類豐富，所需要的繪畫工具及畫方法上有許多精彩之處學(xué)習(xí)起來有一定的困難但由內(nèi)容豐富彩紛呈引人入勝欣賞彩筆畫、國(guó)畫、圖案設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本有許多手工趣味的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的展。一、生現(xiàn)狀分析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)低年級(jí)段

1能夠?qū)ι视羞M(jìn)一的認(rèn)識(shí)并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。3能夠從優(yōu)秀的兒童品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4能夠嘗試運(yùn)用不同繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作從中感受不同的美。5讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)比較喜歡的主題創(chuàng)作畫鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。(二)中高年級(jí)段1讓學(xué)生自行欣賞外名作提學(xué)生的欣賞能力審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技及繪畫形式。2過各種形式的繪煉生的繪畫能現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫巧。3掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆能描繪簡(jiǎn)單的小品畫學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增其民族自豪感。4對(duì)美術(shù)字有一定認(rèn)識(shí)對(duì)作用有一定的了解能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。5創(chuàng)造出更多的機(jī)讓學(xué)生直接接觸生活改造生活讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活系起來。

(三)無論是低年級(jí)還高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間師正的成為學(xué)生發(fā)展的助手謀與引導(dǎo)者與學(xué)生共同參與教學(xué)程，共同研究、探索、解決疑難。三、學(xué)措施：1年級(jí)差別學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向與追求。3每堂課前根據(jù)新課的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)突教材中的美感因素法靈活次清晰得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。4在新課改形式下教要轉(zhuǎn)變觀念努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。5注重美術(shù)課程與生經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6注意美術(shù)與其他科的滲透結(jié)語文