第3頁共3頁少先隊活動的工作總結(jié)模板今年六一兒童節(jié)，我校以“展現(xiàn)學(xué)生個性特長，滲透新教育實踐”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子謬一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛讀書的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校六一節(jié)活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、加強組織、營造氛圍我校按照中心校的要求結(jié)合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、活動版面等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。學(xué)校的軍樂隊在原有的老隊員的基礎(chǔ)上，增添了部分低年級的新隊員，以老帶新，在田洪光老師的輔導(dǎo)下，充分利用課外活動時間，積極訓(xùn)練。每位學(xué)生都以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報，來表達自己對六一節(jié)的渴望，學(xué)校選取部分有代表性的張貼到學(xué)校的活動版面上、展臺上。每位同學(xué)都展示了自己的亮點，樹立了自信心。二、突出主題、活動多樣作為六一主題的各班文藝節(jié)目，是本次六一節(jié)活動的重中之重，我們采取早安排，早動手的方針。讓各班級教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定要節(jié)目形式多樣?？偟膩碚f今年的節(jié)目體現(xiàn)了一下幾個特點：1、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全老師輔導(dǎo)的單口幽默《說了了》就緊緊抓住了兒童特點，真正讓節(jié)目內(nèi)容走進孩子們的心中，而四年級胡麗華老師排演的課本劇《三個兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級的三句半《文明之花處處開》設(shè)計新穎，起到了很好的教育效果;幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯》本來是一項健身運動，能搬上舞臺應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。2、展現(xiàn)學(xué)生的個性特征。五年級的雙人舞蹈活力四射，基本功扎實，充分展示了學(xué)生的個性特征。六年級的電子琴演奏展示了學(xué)生深厚的演奏技巧。一年級的古詩文朗誦《三字經(jīng)》則滲透了我校新教育實踐成果的展現(xiàn)。總之。正是有這么多新穎的設(shè)計活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。六一節(jié)大會上，我們學(xué)校拿出一千多元購買了部分獎品，對本次活動中表現(xiàn)突出的部分優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進行了獎勵。同時還購買了一套三句半樂器、購買了兩塊大會主席臺上用的臺布。顧我們這次六一節(jié)活動，我們還是存在一些欠缺。比如：六一節(jié)的司儀選拔不是很理想，全校____名學(xué)生不能選拔出兩名優(yōu)秀的司儀，部分班級的節(jié)目不夠精彩，甚至是去年的節(jié)目的翻新，真正能夠拿出來展現(xiàn)我們學(xué)校素質(zhì)教育成果的大型節(jié)目太少，甚至說沒有。我們學(xué)生的組織紀律需要加強（當然，這需要把工夫下到平時），學(xué)生的文明意識還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師對學(xué)生的服務(wù)意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。少先隊活動的工作總結(jié)模板（二）火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領(lǐng)巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學(xué)期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結(jié)、活潑從總體上確保了少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。一、重組核心力量少先大隊作為學(xué)生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設(shè)一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學(xué)生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學(xué)開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學(xué)習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學(xué)。挑選幾名學(xué)習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學(xué)的前列。有了優(yōu)秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。二、壯大組織，提高認識____月____日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領(lǐng)巾的重任。舉行了一次大隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自愿加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。三、組織活動，鍛煉技能學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)，但學(xué)習成績并不是衡量學(xué)生的唯一標準。良好的校風，團結(jié)向上的集體不是在說教中形成的，而應(yīng)在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學(xué)都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。1手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學(xué)生休爾不閑，開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學(xué)生提出了要求。開學(xué)的兩周經(jīng)過緊張的整理。呈現(xiàn)在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學(xué)生還有這本事!經(jīng)過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權(quán);二等獎三名，如花籃、筆筒;三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數(shù)量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學(xué)生的思維應(yīng)給于進一步的拓展。2、跳繩比賽秋季排球比賽結(jié)束后，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結(jié)隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質(zhì)?？丛谘劾?、急在心上。經(jīng)過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現(xiàn)在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在____月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復(fù)了開學(xué)出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、文明，應(yīng)該有好的民風、世風，一個學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們應(yīng)抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!少先隊活動的工作總結(jié)模板（三）火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領(lǐng)巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學(xué)期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結(jié)、活潑從總體上確保了少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。一、重組核心力量少先大隊作為學(xué)生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設(shè)一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學(xué)生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學(xué)開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學(xué)習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學(xué)。挑選幾名學(xué)習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學(xué)的前列。有了優(yōu)秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。二、壯大組織，提高認識____月____日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領(lǐng)巾的重任。舉行了一次大隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自愿加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。三、組織活動，鍛煉技能學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)，但學(xué)習成績并不是衡量學(xué)生的唯一標準。良好的校風，團結(jié)向上的集體不是在說教中形成的，而應(yīng)在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學(xué)都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。1手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學(xué)生休爾不閑，開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學(xué)生提出了要求。開學(xué)的兩周經(jīng)過緊張的整理。呈現(xiàn)在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學(xué)生還有這本事!經(jīng)過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權(quán);二等獎三名，如花籃、筆筒;三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數(shù)量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學(xué)生的思維應(yīng)給于進一步的拓展。2、跳繩比賽秋季排球比賽結(jié)束后，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結(jié)隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質(zhì)?？丛谘劾铩⒓痹谛纳?。經(jīng)過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現(xiàn)在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在____月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復(fù)了開學(xué)出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提