第第頁(yè)中職生實(shí)習(xí)小結(jié)四篇中職生實(shí)習(xí)小結(jié)1

每當(dāng)要寫小結(jié)時(shí),才感到每年的時(shí)間都如白駒一般匆忙消逝，時(shí)間如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬從中?！伯厴I(yè)〕到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這些年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)懷下收獲不少。我收獲了許多許多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是同學(xué)的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思考中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲諷現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過(guò)7天〔軍訓(xùn)〕生活和這幾年老師和同學(xué)們的援助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：假如考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜〔法律知識(shí)〕，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些存身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是能量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)所能的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)〔教育〕又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和〔方法〕更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)〔閱歷〕的〔總結(jié)〕，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽親睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些〔其它〕專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

下面我還要具體介紹幾位學(xué)習(xí)路上讓我感到受益匪錢的良師。教語(yǔ)文王老師并常常指導(dǎo)我們閱讀古文去買了相關(guān)的書籍，這就是導(dǎo)航燈，中國(guó)俗話說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。一道大門已經(jīng)為我們打開了，我們唯一能做而需要去做并且要做好的就是學(xué)會(huì)它，駕御它，制造它。假如要說(shuō)的時(shí)尚點(diǎn)就是玩轉(zhuǎn)它，玩死它。當(dāng)我們?cè)诿髦杏龅嚼щy時(shí)，王老師又給我們請(qǐng)來(lái)了我們的學(xué)姐聶晨晨，教我們學(xué)習(xí)如何領(lǐng)悟這個(gè)文言文中常遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和解決方法，我受到了很大的啟發(fā)，眼前呈現(xiàn)出一條模模糊糊小路的樣子，并使我堅(jiān)決的走下去，要知難而上，王老師一貫這樣說(shuō)。這對(duì)于學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，另外還有那么多的好友一起學(xué)習(xí)，更是信心大增。王老師有激情，講話很有感染性。我認(rèn)位王老師給我的不僅僅是激勵(lì)，更多的是思想上的提高，我認(rèn)為王老師去做思想工作最合適，講話生動(dòng)，合乎實(shí)際，比方貼切，具有很強(qiáng)的感染力。比如說(shuō)，“一些經(jīng)典的總結(jié)：勝利=技術(shù)+健康+氣質(zhì)+和諧生活。我認(rèn)為很有道理，以后我得加緊時(shí)間熬煉身體，已彌補(bǔ)不足。當(dāng)然需要我做的事情許多，而熬煉是我能夠做，而且能作好的一件事情。毛主席人家曾說(shuō)“身體是革命的本錢”另外王老師有許多書籍，他鼓舞我們?nèi)ソ瑁タ?，去理解，去掌控。我就借了一本《世界文豪名著選》，介紹了世界上各種文學(xué)名著，讓我看后感受良久又一次深深地體會(huì)到：教育是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰(zhàn)與困難共存，勝利與喜悅同在.

中職生實(shí)習(xí)小結(jié)2

不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)來(lái)到國(guó)泰快4個(gè)月了，起初匆忙忙忙的離開了學(xué)校，進(jìn)入了國(guó)泰實(shí)習(xí)，心中許多感受，看到了許多世間百態(tài)，也體味到了社會(huì)這個(gè)大染缸的厲害。

剛到國(guó)泰的前兩個(gè)星期，我們這一群同學(xué)主要的工作就是參觀學(xué)習(xí)。國(guó)泰分有許多廠部，主要有織廠、染紗、染部、后整廠等等。我們每個(gè)廠部每個(gè)部門都會(huì)去參觀，也會(huì)跟著車間的同事一起查布看缸。剛開始覺(jué)得很累，每天早上都不想起床，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，慢慢的開始習(xí)慣并且融入工作之中。

兩個(gè)星期后，經(jīng)過(guò)人力資源部考核，我被安排到了行政總務(wù)部，成了一名行政文員，主要工作是負(fù)責(zé)〔企業(yè)〔文化〕〕宣揚(yáng)。剛到部門的第三天，公司舉辦的每月一次的生日晚會(huì)就如期而至。我?guī)煾妇桶盐野才抛隽酥鞒秩?，第一次在那么多生疏人面前主持，很焦灼，也不知道該怎么去主持，反正第一次的生日晚?huì)在勞碌中一晃而過(guò)。到部門的第二個(gè)星期，發(fā)生了一點(diǎn)小變故，帶我的那個(gè)人由于自己的緣由，〔離職〕了。我一下子就沒(méi)了人帶，不知道接下來(lái)的工作自己該怎么應(yīng)對(duì)，也不知道自己能不能行。

生日晚會(huì)、夏令營(yíng)，兩件頭等大事燃眉之急，可是我卻什么都還沒(méi)有學(xué)會(huì)。我開始可怕，可怕自己不能很好的完成工作，可怕自己會(huì)讓老師、領(lǐng)導(dǎo)絕望。

不過(guò)值得慶幸的是，我有好伙伴、好老師、好同事、好領(lǐng)導(dǎo)，在他們的開導(dǎo)及指引，漸漸的，我也學(xué)會(huì)了怎么去做一份工作策劃，怎么去開展一次活動(dòng)，怎么樣去組織統(tǒng)籌一個(gè)晚會(huì)等等等等。

許多工作內(nèi)容，是在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是那么新穎與無(wú)知。從零開始，卻并不像我想象得那么簡(jiǎn)約。就拿剛剛結(jié)束的夏令營(yíng)來(lái)說(shuō)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很大的一次挑戰(zhàn)。聽同事們說(shuō)，去年的第一屆夏令營(yíng)活動(dòng)，搞得不是那么如預(yù)想一般完滿。我通過(guò)對(duì)去年參加過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)的志愿者們的了解，總結(jié)了去年很多的問(wèn)題，決心通過(guò)自己的努力，去解決那些可能會(huì)影響夏令營(yíng)的問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)多月焦灼的預(yù)備工作，為期40天的夏令營(yíng)開始了。由于夏令營(yíng)的活動(dòng)對(duì)象是員工子女，長(zhǎng)期不能和自己家人見(jiàn)面的他們對(duì)于親情是極其珍惜的。針對(duì)這一狀況，我組織了這些小伙伴們，開展了：給家長(zhǎng)的一封信(〔作文〕競(jìng)賽)、我的一家人(畫畫競(jìng)賽)、親子活動(dòng)(包餃子競(jìng)賽)、參加生日晚會(huì)演出(家長(zhǎng)與小孩互動(dòng))、參觀工廠(了解父母工作環(huán)境，學(xué)會(huì)換位思索，學(xué)會(huì)體諒父母)等等一系列有趣并且有教育意義的活動(dòng)，我們的夏令營(yíng)活動(dòng)還上了本地的電視新聞，家長(zhǎng)們都表示這次的夏令營(yíng)的確是辦得很好。小伙伴們都在夏令營(yíng)這個(gè)大家庭里玩得很快樂(lè)，或許是由于我年紀(jì)不算大能和他們玩到一起的緣故吧，他們也很喜愛(ài)黏著我，也很聽我的話。結(jié)束的時(shí)候，小屁孩們都說(shuō)舍不得我，我也意外的交到了這樣一批古靈精怪的伙伴。通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng)，我學(xué)到了許多工作技巧，也學(xué)會(huì)了怎樣更全面的去考慮去開展一次活動(dòng)。通過(guò)這次，我也在同事、領(lǐng)導(dǎo)面前證明白自己的技能。在3個(gè)月由試用期轉(zhuǎn)正的時(shí)候，我得到了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)予以的驚喜，加了工資!(正常狀況下，在國(guó)泰由試用期轉(zhuǎn)正，只加100元)雖然只是加了400元，但是這個(gè)驚喜卻成了對(duì)我最大的確定，動(dòng)力啊!

剛到部門的時(shí)候，我不是很喜愛(ài)說(shuō)話，或許人到了新的環(huán)境，都是會(huì)有一段時(shí)間是不喜愛(ài)說(shuō)話不喜愛(ài)主動(dòng)和人溝通的吧。經(jīng)過(guò)了這3個(gè)多月，在各種工作的協(xié)作下，我和辦公室的每個(gè)人都玩開了，大家都說(shuō)我就像是個(gè)“瘋子”，有我的地方就有快樂(lè)就有笑聲。我開朗搞怪的性格也為我在國(guó)泰贏得了好人緣，認(rèn)識(shí)了很多人。

認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一貫是這3個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，3個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教閱歷，請(qǐng)同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的能量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成性格虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在國(guó)泰見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，上心記錄每一個(gè)積累通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

來(lái)國(guó)泰見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，自己會(huì)在國(guó)泰得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為國(guó)泰的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的能量!

來(lái)國(guó)泰見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，自己會(huì)很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為國(guó)泰的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的能量!和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的能量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何環(huán)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成性格虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)，努力做好任何一件事情，上心記錄每一個(gè)積累。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。

這3個(gè)多月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻已經(jīng)讓我學(xué)習(xí)到了許多東西。我相信，是金子總會(huì)發(fā)光的，我是一塊大金子!

以下是我在國(guó)泰實(shí)習(xí)期間的舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)：

中職生實(shí)習(xí)小結(jié)3

頂崗實(shí)習(xí)是校企合作工學(xué)結(jié)合同學(xué)由同學(xué)身份向企業(yè)員工轉(zhuǎn)變徑直參加企業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，我校與葉氏教育集團(tuán)、東莞抱負(fù)教育集團(tuán)、長(zhǎng)沙眾泰汽車、香港唐宮飲食集團(tuán)北京分店、三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。本人就學(xué)校同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)和討論，提出以下粗淺認(rèn)識(shí)，以便今后更好地開展實(shí)習(xí)工作。

(一)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)存在的問(wèn)題

1、同學(xué)不能正確地給自己定位對(duì)實(shí)習(xí)工作不夠重視。(1)同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)期間既有同學(xué)身份又有企業(yè)員工身份，既要接受學(xué)校的管理又要接受企業(yè)的管理。這兩種角色的轉(zhuǎn)變使有些同學(xué)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)是走過(guò)場(chǎng)，對(duì)學(xué)業(yè)沒(méi)有任何援助。(2)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)企業(yè)接受崗前培訓(xùn)后，企業(yè)會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況，將同學(xué)安排到不同的崗位。不同的崗位工作的難易程度有別，福利待遇不同，即使同一個(gè)崗位，工作條件也是有差別的，有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得不公正，同學(xué)不可避開地會(huì)產(chǎn)生失落感，甚至做出過(guò)激的行為，會(huì)涌現(xiàn)當(dāng)?shù)V工現(xiàn)象，不聽從管理等現(xiàn)象。

2、同學(xué)的適應(yīng)技能差。一方面同學(xué)由于環(huán)境轉(zhuǎn)變，不能正確處理好各種人際關(guān)系，不能堅(jiān)持正常工作，找各種理由借口開溜;個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)過(guò)于溺愛(ài)，怕自己的小孩子在外面吃苦，給安排頂崗實(shí)習(xí)帶來(lái)阻力。另一方面，企業(yè)的要求和學(xué)校的管理明顯不同，個(gè)別同學(xué)達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，適應(yīng)不了企業(yè)的嚴(yán)格管理，涌現(xiàn)中途離崗，給學(xué)校與同學(xué)本人帶來(lái)負(fù)面影響。

3、同學(xué)不能正確對(duì)待工作中的挫折。開始頂崗實(shí)習(xí)時(shí),缺乏工作閱歷，技能不嫻熟，同學(xué)一方面擔(dān)憂自己做不好，另一方面又渴望自己的工作得到確定、取得勝利。而此期間,恰恰是同學(xué)實(shí)際操作中最簡(jiǎn)單出差錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期，同學(xué)在工作中一旦涌現(xiàn)失誤，就會(huì)產(chǎn)生心理恐慌，懷疑自己的技能，畏懼眼前的工作。

4、溝通技能欠缺，人際環(huán)境不適應(yīng)。從學(xué)校到企業(yè)工作、生活環(huán)境變了，要適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)工作要求，就離不開溝通。良好的溝通技能，是實(shí)習(xí)中提高工作效果、方便工作，同“師傅”融合在一起的基礎(chǔ)，但在詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)中，部分同學(xué)缺乏須要的溝通技能，與企業(yè)職工人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，工作中埋怨工作時(shí)間長(zhǎng)、工作強(qiáng)度大又學(xué)不到東西，請(qǐng)假休息得不到批準(zhǔn)等等，這些都是缺乏須要溝通技能的詳細(xì)表現(xiàn)。于是封閉自我，感覺(jué)孤獨(dú);有的選擇躲避，中斷實(shí)習(xí)。

(二)老師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的管理還有待提高

1、老師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不足。實(shí)習(xí)考核制度還不完善，存在缺失，有的考核流于形式，甚至有些同學(xué)認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程可有可無(wú)。

2、老師同學(xué)日常管理存在的問(wèn)題。日常管理主要靠企業(yè)制度去制約，學(xué)校的同學(xué)操行制度考核標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法對(duì)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)施，如德育考核、考勤、宿舍衛(wèi)生等，帶隊(duì)老師平常的管理狀況登記不能做為同學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)，學(xué)校憑印象確定，造成對(duì)部分頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)不公正現(xiàn)象。

(三)實(shí)習(xí)單位存在的問(wèn)題

1、實(shí)習(xí)崗位不對(duì)口。個(gè)別實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)培育目標(biāo)不全都，造成同學(xué)實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，同學(xué)認(rèn)為糜費(fèi)時(shí)間，發(fā)揮不了頂崗實(shí)習(xí)的作用。

2、企業(yè)把實(shí)習(xí)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，一些中職學(xué)校把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)作“頂崗就業(yè)”，把同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)作為緩解教育資源不足的途徑，將同學(xué)推給企業(yè)后就終止培育，企業(yè)把實(shí)習(xí)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，老師在頂崗實(shí)習(xí)中無(wú)說(shuō)話的份量。事實(shí)上導(dǎo)致很多同學(xué)沒(méi)能達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的人才培育目標(biāo)。

3、實(shí)習(xí)單位重“運(yùn)用”，輕“培育”。部分企業(yè)也把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)作“頂崗生產(chǎn)”，把同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)作為緩解勞動(dòng)力焦灼、降低勞動(dòng)用工成本的手段，頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)約的崗前培訓(xùn)，就徑直安排到一線崗位，對(duì)他們的要求與正式工人一視同仁，唯一不同的就是酬勞、福利等待遇比不上正式工人。校企雙方對(duì)頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)的組織管理、指導(dǎo)、培育等工作版塊形成幾乎空白，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，難與實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

3、同學(xué)的合法權(quán)益得不到有效保障。頂崗實(shí)習(xí)要求同學(xué)需要走出校門,到企業(yè)的詳細(xì)生產(chǎn)崗位上去。這樣，育人環(huán)境和育人的主體都發(fā)生了改變。學(xué)校以育人為主要目的，企業(yè)以追求利潤(rùn)最大化為主要目標(biāo)。不同的目標(biāo)會(huì)使雙方在很多方面的認(rèn)識(shí)涌現(xiàn)偏差,，甚至產(chǎn)生沖突。如同學(xué)的實(shí)習(xí)補(bǔ)助、工作時(shí)間、生活條件等等。

4、實(shí)習(xí)期間發(fā)生安全事故。安全主要有兩種狀況：第一，實(shí)習(xí)單位安全設(shè)施不到位，同學(xué)上班期間涌現(xiàn)安全事故;第二，實(shí)習(xí)單位疏于對(duì)同學(xué)管理，也有可能會(huì)發(fā)生安全事故。這兩種狀況都會(huì)影響正常的頂崗實(shí)習(xí)秩序，不但會(huì)給實(shí)習(xí)單位造成肯定的經(jīng)濟(jì)損失，而且還會(huì)給學(xué)校帶來(lái)很多負(fù)面影響，并且同學(xué)在實(shí)習(xí)期間發(fā)生安全問(wèn)題時(shí)，有時(shí)會(huì)涌現(xiàn)“校企”之間推脫的現(xiàn)象，嚴(yán)峻的會(huì)影響校企合作的正常運(yùn)行。

二、解決存在的問(wèn)題的幾點(diǎn)對(duì)策

1、做好頂崗實(shí)習(xí)的前期預(yù)備工作。學(xué)校在同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)前做好同學(xué)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作，帶隊(duì)老師按《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》，制定《頂崗實(shí)習(xí)管理暫行方法》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)須知》《頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程同學(xué)管理細(xì)那么》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)〔協(xié)議書〕》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)安全管理細(xì)那么》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)〔保證書〕》、《同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)成果測(cè)試方法》等相關(guān)制度和規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了頂崗實(shí)習(xí)的工作程序，明確頂崗實(shí)習(xí)的要求和工作目標(biāo)，按計(jì)劃要求對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行契約化管理，通過(guò)協(xié)議較好地協(xié)調(diào)和保證學(xué)校、同學(xué)、企業(yè)各自的權(quán)利和義務(wù)。使企業(yè)、學(xué)校、同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)〔規(guī)章制度〕頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，保證頂崗實(shí)習(xí)有序地完成。

2、做好頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)的心理調(diào)適工作(1)重點(diǎn)做好同學(xué)的角色適應(yīng)教育工作。在頂崗實(shí)習(xí)期間,同學(xué)要扮演實(shí)習(xí)者和員工兩種角色,接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。從實(shí)習(xí)企業(yè)的角度來(lái)講,對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)是以員工的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育和管理，要求其遵守企業(yè)的規(guī)章制度，完成企業(yè)員工應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)，這對(duì)提高同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng),有效實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的目的無(wú)疑是非常有益的。從同學(xué)的角度來(lái)講,學(xué)校是以同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行教育和管理的，他們已經(jīng)習(xí)慣于自己的同學(xué)身份，適應(yīng)了學(xué)校的管理方式，總以為企業(yè)對(duì)他們的要求太高、太嚴(yán),以致于難以適應(yīng)。(2)教育同學(xué)正確看待實(shí)習(xí)酬勞問(wèn)題。絕大多數(shù)企業(yè)在為同學(xué)提供實(shí)習(xí)酬勞時(shí)并不是按正式員工的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,會(huì)造成同學(xué)的心理失衡。同時(shí),同學(xué)實(shí)習(xí)崗位不同實(shí)習(xí)酬勞也有所不同,學(xué)校要選派得力的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,教育同學(xué)擺好自己的位置,確定好自己的角色,調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)用企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)思索問(wèn)題和要求自己。

3、做好實(shí)習(xí)成果的考評(píng)和閱歷總結(jié)。頂崗實(shí)習(xí)成果是衡量同學(xué)實(shí)習(xí)效果的重要依據(jù)，也是同學(xué)獵取畢業(yè)證書的須要條件。做好頂崗實(shí)習(xí)成果考評(píng)是組織頂崗就業(yè)型實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求同學(xué)向?qū)W校提高頂崗〔實(shí)習(xí)〔報(bào)告〕〕和請(qǐng)實(shí)習(xí)單位填寫同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考核表等，實(shí)時(shí)評(píng)出實(shí)習(xí)總成果。

4、建立頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)師資隊(duì)伍，實(shí)時(shí)跟蹤同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況。學(xué)?？梢猿闪⒂砂嘀魅?、專業(yè)指導(dǎo)老師及聘請(qǐng)企業(yè)兼職指導(dǎo)老師組成聯(lián)動(dòng)的三重管理隊(duì)伍，共同協(xié)管同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間的相關(guān)事宜。一方面，班主任要探究對(duì)班級(jí)管理的模式，有計(jì)劃地定期通過(guò)電話、書信、班會(huì)、巡察等形式與同學(xué)進(jìn)行溝通，關(guān)懷同學(xué)的生活、實(shí)習(xí)及思想狀況，督促同學(xué)留意實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全，嚴(yán)格要求同學(xué)模范遵守紀(jì)律，實(shí)時(shí)傳達(dá)學(xué)校實(shí)習(xí)期間對(duì)同學(xué)的相關(guān)要求，仔細(xì)解答同學(xué)在實(shí)習(xí)中提出的各種困難，實(shí)習(xí)結(jié)束后，幫助專業(yè)指導(dǎo)老師完成成果考核等等。另一方面，可以從校內(nèi)選派閱歷豐富的、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)帶隊(duì)老師面對(duì)企業(yè)，面對(duì)生產(chǎn)，走出學(xué)校，深入企業(yè)一線徑直參加生產(chǎn)管理，詳細(xì)負(fù)責(zé)同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理，加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，讓同學(xué)在學(xué)做事中學(xué)會(huì)做人，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。指導(dǎo)同學(xué)編寫頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程總結(jié)、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告等，實(shí)時(shí)解決同學(xué)遇到的疑難問(wèn)題，使同學(xué)的專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能得到較好提高。要定期或不定期檢查督促同學(xué)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)并做好頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)記錄，定期撰寫《頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程小結(jié)》，實(shí)時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，總結(jié)和溝通實(shí)踐教學(xué)閱歷。此外，指導(dǎo)老師應(yīng)積極主動(dòng)地與實(shí)習(xí)單位建立親密的聯(lián)系和融洽的協(xié)作關(guān)系，爭(zhēng)取頂崗實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)和援助。另一方面，從企業(yè)聘請(qǐng)理論水平和技術(shù)水平較高，熱心于從事同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)的專家和技術(shù)能手作為兼職指導(dǎo)老師，協(xié)作學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的信息反饋和實(shí)習(xí)監(jiān)控，〔安全教育〕工作。學(xué)校將予以兼職指導(dǎo)老師發(fā)放肯定的薪酬，進(jìn)一步激發(fā)兼職老師協(xié)作學(xué)校參加頂崗實(shí)習(xí)的教育和指導(dǎo)作用，確保實(shí)習(xí)有質(zhì)、有量的順當(dāng)完成。

中職生實(shí)習(xí)小結(jié)4

“實(shí)習(xí)是我高中階段的第二課堂”

“假如我們能先實(shí)習(xí)再讀書，我想我們確定會(huì)加倍珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間的?！边@是徐平實(shí)習(xí)后溝通最多的一句話。一進(jìn)去，他就被安排了一位特地的師傅。從師傅高老師的身上，他不但學(xué)習(xí)到了專業(yè)技能，還學(xué)習(xí)到了溝通溝通的技能、處事風(fēng)格、思索問(wèn)題的方式。他說(shuō)，盡管高老師很忙，但卻很有耐煩，樂(lè)于給他作指導(dǎo)。

徐平學(xué)的是計(jì)算機(jī)信息類的專業(yè)，與網(wǎng)絡(luò)這一塊相關(guān)，但不相同。所以剛進(jìn)去，他就有點(diǎn)不知所措?！拔覄傔M(jìn)去，真的連根網(wǎng)線都不會(huì)做，連系統(tǒng)也不會(huì)裝?！薄斑€有什么交換機(jī)什么路由器”“專業(yè)是開了眼界了，以前在學(xué)校沒(méi)搞過(guò)和沒(méi)看過(guò)的東東，現(xiàn)在都有的看到了，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，就比如，找網(wǎng)線的尋線器”，“給我最深刻的事啊，無(wú)奈，本領(lǐng)不夠啊”“學(xué)校里面，我學(xué)的理論，在工作上我發(fā)覺(jué)動(dòng)手真的很重要?！?/p>

工作閱歷是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，一年下來(lái)，徐平從一名徒弟，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名師傅，還教同事女兒flash學(xué)習(xí)，他指導(dǎo)的flash作品還獲了獎(jiǎng)?！爸鲃?dòng)積極，大膽請(qǐng)教，實(shí)習(xí)生閱歷不足誰(shuí)都能理解，只要你努力去學(xué)習(xí)和嘗試，別人不但不會(huì)看扁你，反倒更情愿援助你?！?/p>

“實(shí)習(xí)過(guò)程累并歡樂(lè)著”

“一貫以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，或許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。班級(jí)許多同學(xué)都叫得要好好理財(cái)呢。”，通過(guò)實(shí)習(xí)徐平深刻體會(huì)到賺錢不簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)期間，工資水