Word第第頁(yè)教師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)【5篇】老師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)1

回顧過(guò)去的一學(xué)期，本組根據(jù)我校教研打算與本組教研〔工作打算〕，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體老師的共同努力下，我組較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，組織開(kāi)展好每一次教研組活動(dòng)，檢查催促六仔細(xì)工作，發(fā)覺(jué)缺乏之處馬上訂正。

2、仔細(xì)上好每節(jié)研討課，針對(duì)所上的幾節(jié)課，我們進(jìn)行了“課堂觀(guān)看”活動(dòng)，觀(guān)看課堂詳情，堅(jiān)持自我〔反思〕，同伴互助，找出教學(xué)勝利點(diǎn)、失敗點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，找出提高課堂教學(xué)有效的勝利方法，使每位老師在教學(xué)中都形成自己的教學(xué)特色。

3、主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了歌詠、舞蹈、器樂(lè)等項(xiàng)目的愛(ài)好小組活動(dòng)，本學(xué)期參與吳江市中學(xué)?！叭?dú)”競(jìng)賽，能仔細(xì)組織同學(xué)參與訓(xùn)練，其中,獨(dú)舞《雨竹林》在競(jìng)賽中獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。

二、教研工作

1、主動(dòng)參加我組課題工作。

2、注意老師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期，我們組開(kāi)展了“歌曲配伴奏”的基本功訓(xùn)練。每一位老師都能仔細(xì)預(yù)備，仔細(xì)練習(xí)，寫(xiě)好伴奏譜，在活動(dòng)時(shí)逐個(gè)彈奏，效果不錯(cuò)。

3、組織我組老師主動(dòng)參與校本課題的申報(bào)和討論工作，結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn)，申報(bào)討論性學(xué)習(xí)課題與學(xué)科整合課題。

三、其他工作

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、德育處，參加校內(nèi)〔文化〕建設(shè)，在本學(xué)期的學(xué)校第____屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，我組老師仔細(xì)參加了課外輔導(dǎo)，組織演出。

在今后的工作中，我們音樂(lè)組老師在創(chuàng)新方面，特殊是課堂〔教學(xué)〔方法〕〕方面，還將進(jìn)一步努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期中有一個(gè)飛躍!

老師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)2

為了進(jìn)一步全面推動(dòng)課改試驗(yàn)工作，充分發(fā)揮教研工作作用，我校結(jié)合本校實(shí)際，以培育老師業(yè)務(wù)力量，提高老師教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為宗旨，特制定我校校本教研工作打算，讓校本教研成為老師成長(zhǎng)的陣地。如今一學(xué)期過(guò)去，現(xiàn)將一學(xué)期的〔工作總結(jié)〕如下：

一、強(qiáng)化教研制度。

教研活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作，教研活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展有助于老師提高課堂教學(xué)水平，有助于新的教學(xué)理念的實(shí)施與溝通，是學(xué)校進(jìn)展的動(dòng)力。為避開(kāi)以往教研活動(dòng)“教而不研”“形而上學(xué)”上課老師疲于應(yīng)付，聽(tīng)課老師陸間續(xù)續(xù)的不良傾向，調(diào)動(dòng)老師參加討論活動(dòng)的主動(dòng)性與主動(dòng)性，本學(xué)期，我們致力于教研制度的完善，教育處經(jīng)過(guò)協(xié)商以及征詢(xún)老師代表的看法，實(shí)行教研課考勤制度，對(duì)不參與教研活動(dòng)、不能按時(shí)出席教研活動(dòng)的老師實(shí)行了一票否優(yōu)制，保證每個(gè)上課老師的勞動(dòng)得到應(yīng)有的敬重。

二、改革聽(tīng)課方式。

傳統(tǒng)的聽(tīng)課以“記”為中心，課堂上，聽(tīng)課老師將精力集中于記老師的教學(xué)流程，記精彩的組織語(yǔ)言，記同學(xué)的課堂發(fā)言。老師記得辛苦，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)消化汲取。我們認(rèn)為：聽(tīng)課應(yīng)當(dāng)以“聽(tīng)”為中心，聽(tīng)老師精湛的教學(xué)藝術(shù)，聽(tīng)同學(xué)精彩的獨(dú)特解讀，聽(tīng)課堂存在的種種問(wèn)題。以“思”為歸宿，思精彩背后的教學(xué)理念，思解決問(wèn)題的種種策略，思課堂教學(xué)的更多規(guī)律。為此本學(xué)期聽(tīng)課時(shí)，我們只要求老師登記精彩教學(xué)環(huán)節(jié)，并且針對(duì)精彩環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)記錄下自己對(duì)這一環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，同時(shí)可簡(jiǎn)潔寫(xiě)出自己認(rèn)為正確的改正〔措施〕，極大提高了老師的準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)力量，提高了老師的理論水平。

三、教研與課題相結(jié)合。

本學(xué)期，教研活動(dòng)我們?cè)诶^承以往的“定時(shí)間、定專(zhuān)題、定人員”“三定”的基礎(chǔ)上，注意突出專(zhuān)題研討。我們將教研活動(dòng)與課題討論有機(jī)結(jié)合，將學(xué)校的課題分解為若干個(gè)小板塊，分工落實(shí)到每次教研中。

本學(xué)期我校申請(qǐng)了《數(shù)字化環(huán)境下創(chuàng)新語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法提升農(nóng)村同學(xué)閱讀力量的探究》這一課題，為了將這一課題順當(dāng)完成，我們將校本教研與課題緊密結(jié)合。而這一學(xué)期教研的主題就定在提升老師信息技術(shù)與語(yǔ)文整合的力量上。為此我們主要從四大板塊進(jìn)行：探討信息技術(shù)與語(yǔ)文整合中存在的問(wèn)題;數(shù)字化環(huán)境之我見(jiàn);觀(guān)看課例;校本培訓(xùn)。在這樣一學(xué)期的理論與實(shí)踐的結(jié)合中，老師們對(duì)信息技術(shù)與語(yǔ)文的整合有了深化的理解，極大提升了老師們的教研水平，為課題討論做好了鋪墊。

四、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，發(fā)揮“”、“名師”作用。

本學(xué)期我們除了由我校的老師孟桂艷老師東師歸來(lái)后做了二級(jí)培訓(xùn)，還邀請(qǐng)了王千莊學(xué)校的陳健老師作專(zhuān)題講座，兩位名師給老師們帶來(lái)了東師大先進(jìn)的〔教育〕理念，提升了老師們的理論素養(yǎng)。

除此以外，本學(xué)期我校還多次派老師外出學(xué)習(xí)。除了多次前往開(kāi)小傾聽(tīng)講座、聽(tīng)名師講課外，還帶著全體老師赴豐南試驗(yàn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，使得老師們?cè)谡n改的大潮中更加明白了什么是大語(yǔ)文觀(guān)，而大語(yǔ)文觀(guān)必需立足于小語(yǔ)文。

五、教研與老師培訓(xùn)相結(jié)合。

為了提升老師們的理論水平，除由骨干老師做培訓(xùn)外，我們還業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是關(guān)于數(shù)字化環(huán)境下的整合問(wèn)題，而領(lǐng)導(dǎo)講座則是從老師從老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中消失的問(wèn)題入手，為老師們答疑解惑，從根本上為下一階段的課題討論奠基。

六、重視網(wǎng)絡(luò)教研

此項(xiàng)共包含兩部分，一是鼓舞老師主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這一學(xué)期以來(lái)我校老師均參與了國(guó)培，并取得了優(yōu)異的成果，受到老師進(jìn)修學(xué)校的表?yè)P(yáng);二是網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)教研能打破時(shí)間與空間的限制，為老師們制造極好的教研平臺(tái)。本學(xué)期我們連續(xù)完善了我們的校內(nèi)網(wǎng)站以及老師博客群，有多次聽(tīng)完課或參觀(guān)歸來(lái)不能在校聚到一起時(shí)，我們都是在家里完成的溝通互動(dòng)，這一教研方式消退了面對(duì)面教研時(shí)表達(dá)不夠精確的尷尬，老師們有足夠的思索空間，更完善的表達(dá)自己的意圖、想法，深受老師們的歡迎。

一學(xué)期下來(lái)，我們學(xué)校在校本教研工作中積累了一點(diǎn)閱歷，同時(shí)也存在一些缺乏，但我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，不斷改良方法，不斷創(chuàng)新模式，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

老師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)3

這學(xué)期，大家推舉我為大班級(jí)的教研組長(zhǎng)，我靠著自身的閱歷，盡自己的力量，努力帶動(dòng)大班級(jí)的全體老師開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)。

一、組織大班級(jí)老師，共同編幼兒體能操及錄制音樂(lè)。在學(xué)期初，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師利用課余時(shí)間，依據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操，并依據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂(lè)作為早操音樂(lè)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這套體能操，能到達(dá)熬煉的要求及力度，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增添。

二、注意班級(jí)的常規(guī)培育，建立良好的班級(jí)氣氛。大班幼兒到了其次學(xué)期，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期，這與他們憧憬學(xué)校的意愿有關(guān)。所以，我們大班老師依據(jù)這些狀況，對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)培育：讓幼兒清晰了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀(jì)律、嬉戲規(guī)章、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問(wèn)題的力量、關(guān)懷集體……。常規(guī)的教育，不是一天就可形成的，大班級(jí)的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律。有了良好的常規(guī)，班級(jí)中就自然會(huì)形成良好的氣氛，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

三、組織大班級(jí)各成員學(xué)習(xí)主題教學(xué)活動(dòng)的形式。學(xué)期初，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放，老師們都能仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去思索，并依據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu)，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過(guò)大家的商量、思索和提議，各班創(chuàng)設(shè)了：語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)，并依據(jù)校外輔導(dǎo)老師--齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書(shū)中的要求，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域，相應(yīng)投放了各類(lèi)材料，同時(shí)注意材料的可操作性、反復(fù)使用及平安性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記。老師們充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些日常用品及廢舊物品，這樣下來(lái)，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了，孩子們的探究活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展。六月份，又組織老師學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)幼兒活動(dòng)觀(guān)看記錄，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，老師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)、小組商量活動(dòng)的記錄形式及方法。讓老師們嘗試著對(duì)幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)看、記錄，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ)。

四、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期，我們嘗試著：提倡資源共享，資源互補(bǔ)，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。盡快、仔細(xì)做好教學(xué)改革的工作，各班相互推廣各班的勝利閱歷。這樣下來(lái)，三個(gè)大班的老師溝通的機(jī)會(huì)比以前多了，大家有空時(shí)就坐在一起溝通自己的教學(xué)心得及閱歷，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解及建議。大家對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有閱歷，但把12個(gè)人的才智集在一起，閱歷也就集少成多，集精華于一體了。

五、各班仔細(xì)、主動(dòng)按上級(jí)指示，落實(shí)、貫徹預(yù)防非典的各項(xiàng)工作。預(yù)防非典工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn)，各班都能很仔細(xì)地做好預(yù)防工作、消毒工作。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處，思想覺(jué)悟提得高高的，不敢有半絲松懈。經(jīng)受三個(gè)月，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作，確保教學(xué)能正確開(kāi)展。

六、做好幼小衍接工作。為了讓幼兒進(jìn)入學(xué)校后，盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有打算開(kāi)展了最終一個(gè)主題--我要上學(xué)校了。在這個(gè)主題中，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問(wèn)題，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探究活動(dòng)的開(kāi)展，由記錄、表征到墻飾的制作、制作博士帽……模擬學(xué)校的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束，都在共同參加商量、思索和反思。真正做到了資源共享、資源互補(bǔ)。

七、工作中遇到的困難，今后工作的設(shè)想。在工作中，我們遇到了一些困難，如：有關(guān)主題探究活動(dòng)的書(shū)刊數(shù)量有限，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r;年青老師的閱歷還有待學(xué)習(xí)和積累;大部分老師的教學(xué)觀(guān)念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解，但這只是起步，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)、吸取好的閱歷，分散大家的才智及閱歷，共同探究出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路，我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出努力，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

老師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)4

課堂是教育教學(xué)討論的基地，標(biāo)志著教學(xué)討論的重心要置于詳細(xì)的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體老師連續(xù)更新教育思想和教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，各教研組面對(duì)同學(xué)均有序地組織了一系列教育教學(xué)討論活動(dòng);在做好課堂教學(xué)面對(duì)同學(xué)的同時(shí)，圍繞教科處開(kāi)校工作打算，參與競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)，取得了可喜的成果?？偨Y(jié)如下：

一、有力的領(lǐng)導(dǎo)小組是勝利的前提

在開(kāi)校初的《校本教研工作打算》中，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育主任、教科主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的催促和推動(dòng)了校本教研的工作進(jìn)程。在開(kāi)展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化工作當(dāng)中，全力促進(jìn)素養(yǎng)教育，圍繞科研氣氛的營(yíng)造、教育理論的宣揚(yáng)、常規(guī)教研的落實(shí)、考試改革的討論等重點(diǎn)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校漸漸形成了以教育科研為學(xué)校的成名之源。

二、完善了教研組織，健全了教研制度

開(kāi)校初，各教研組依據(jù)教育局教研室、中樞二小及校本部教研工作要點(diǎn)，結(jié)合各組老師實(shí)際，均制訂出了切實(shí)可行的學(xué)期教研工作打算和學(xué)科課題工作打算，加強(qiáng)了對(duì)老師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)討論的保障機(jī)制，整合學(xué)校教科處、教育處、教研組、班級(jí)組和課題組等的力氣，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮老師個(gè)人、老師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為老師溝通信息、共享閱歷、進(jìn)展專(zhuān)業(yè)、展現(xiàn)成果供應(yīng)了平臺(tái)。

三、提高熟悉，豐富校本教研含義

學(xué)校是教育教學(xué)討論的基地。意味著教學(xué)討論的重心要置于詳細(xì)的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)討論的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)覺(jué)、并進(jìn)行分析，最終解決。正基于這點(diǎn)，我們組織老師不斷提高討論水平，充分發(fā)揮老師集體的討論潛能和意識(shí)，不斷提高討論的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的力量，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的力量，形成在討論狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了互相學(xué)習(xí)、共同切磋、共享溝通、提高教學(xué)討論水平。

四、各教研組措施得力，活動(dòng)有序進(jìn)行

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，將原來(lái)的13個(gè)教研組整合為如今的7個(gè)教研組，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動(dòng)精彩紛呈。

1、語(yǔ)文組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教育觀(guān)念;教學(xué)工作連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為主;老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，堅(jiān)固樹(shù)立同學(xué)為主、以公平、寬容的看法對(duì)待同學(xué)，在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，并照打算開(kāi)展了10堂高質(zhì)量的教研課。

2、數(shù)學(xué)組：注意理論學(xué)習(xí)，提高了老師的綜合素養(yǎng)，并以新課改為契機(jī)，努力探究新的教學(xué)模式。主動(dòng)參與課改試驗(yàn)，做好課題討論。本學(xué)期，加大了對(duì)一、二班級(jí)課改班的討論力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對(duì)老師在實(shí)施新教材中遇到的問(wèn)題，討論新教材的特點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探究具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式。

3、英語(yǔ)組：組織全校英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高了英語(yǔ)老師教學(xué)理論，開(kāi)展了“班級(jí)英語(yǔ)現(xiàn)狀”、“如何對(duì)待班中后進(jìn)生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了同學(xué)〔學(xué)習(xí)英語(yǔ)〕的愛(ài)好。

4、藝體組：組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高老師業(yè)務(wù)力量。開(kāi)展了具有特色的藝體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。并協(xié)作學(xué)校完成了同學(xué)的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運(yùn)會(huì)。

5、綜合組：在教研活動(dòng)上突出一個(gè)“新”字?！犊茖W(xué)》、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開(kāi)展教學(xué)課堂研討、說(shuō)課、上課評(píng)課活動(dòng)。并進(jìn)行了《在自然課教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)》、《自然課老師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、遠(yuǎn)程教育教研組：進(jìn)一步作好向老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育宣揚(yáng)工作，探討遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程教學(xué)整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)整合的途徑和方法;組織培訓(xùn)青年老師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源制作事實(shí)上課所用的多媒體課件，更好地利用遠(yuǎn)程教育資源;建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育檔案。

7、信息技術(shù)教育教研組：該教研組圍繞“研”字作〔文章〕。本學(xué)期開(kāi)校初，依據(jù)實(shí)際狀況新增建信息技術(shù)教育教研組。本組本著從現(xiàn)代信息技術(shù)教育的討論動(dòng)身，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，取得良好的效果。

緊急勞碌的一學(xué)期已過(guò)去，回頭看看我們走過(guò)的路，有我們值得回味的，由于我們一起努力過(guò)、奮斗過(guò);也有我們感到圓滿(mǎn)的，由于受條件的制約，我們還有許多做得不夠好。我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取，我們肯定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從成功走向成功!

老師2023教研活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)5

本學(xué)期已接近尾聲，透視過(guò)去的一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，勞碌而充實(shí)，學(xué)校學(xué)年度其次學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)。細(xì)細(xì)回顧，留下了很多深刻的回憶和感嘆，有付出總會(huì)有收獲!我們音樂(lè)教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)〔愛(ài)好〕，提高同學(xué)的審美情趣為目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、關(guān)心下，全體音樂(lè)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)幫助，盡心盡職，順當(dāng)而圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)打算

開(kāi)學(xué)初，教研組依據(jù)經(jīng)開(kāi)區(qū)的音樂(lè)教研打算和學(xué)校的工作打算，制定了切實(shí)可行的教研組打算。每位老師依據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)打算、科研課題打算，并在日常教學(xué)中仔細(xì)執(zhí)行。

二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂(lè)課堂

“音樂(lè)教育新體系”如同雨后春筍，生氣勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參與各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使音樂(lè)課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使同學(xué)能夠更加喜愛(ài)音樂(lè)，切實(shí)提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，工作總結(jié)〔范文〕《學(xué)校學(xué)年度其次學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)》。本學(xué)期，音樂(lè)教研組也開(kāi)展了新體系教學(xué)公開(kāi)課的活動(dòng)。

三、開(kāi)展活動(dòng)，提高教學(xué)力量

1、定期組織主題