—愛的教育讀后感五年級(jí)《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。下面是由細(xì)心挑選的精彩范文，大家一起來看看吧，希望對(duì)你們有幫忙。愛的教育讀后感1我如今總是感到媽媽對(duì)我的愛少了，我對(duì)媽媽的愛戴也少了。但自從讀了愛的教育后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。讀了愛的教育中的千里尋母，我深有感受。它寫的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開頭查找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人始終陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分沖動(dòng)，垂危的生命又重新有了動(dòng)力。讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福，到別的地方當(dāng)保姆；為了多拿酬勞生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢？也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打攪她的工作?？晌覅s始終煩她，因此剛想出的方法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子經(jīng)常比別人晚那么一、兩拍才交，也經(jīng)常被老板批判。我真是太對(duì)不起媽媽了?！安苈?，該吃飯了”聽到這熟識(shí)的聲響，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。通過讀愛的教育我終于讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛……愛的教育讀后感2今日我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。上作文班時(shí)，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講解并描述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)分，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠缺乏，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)怪。有一次，那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動(dòng)。我覺得這本書最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己從前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還始終傷他的心。舉一個(gè)例子就是：父親用勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全明白了，是我，是我請(qǐng)你諒解，我的小珍寶，來吧，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧，三個(gè)月來他始終不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情，就隨便指責(zé)那個(gè)孩子，真不應(yīng)當(dāng)。我覺得這本書很合適我們閱讀，我從書中收獲到：父母有困難的時(shí)分，要多幫父母分擔(dān)一下。愛的教育讀后感3我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有味道，越看越受教育。《愛的教育》這本書中的主人公是三班級(jí)的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。書中提倡的是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個(gè)故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號(hào)囚犯是個(gè)年輕人，學(xué)習(xí)比誰(shuí)都仔細(xì)，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯同學(xué)，令老師覺得意外的是，這位同學(xué)把一個(gè)刻著“78號(hào)奉贈(zèng)先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯同學(xué)牢記在心，不忘回報(bào)。我印象最深入的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去探望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人明白真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真宏大。這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫忙同學(xué)，充滿才智和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的典范。假如我們從小就明白愛別人愛自己，賜予和幫忙別人的不圖回報(bào)，別人幫忙我們的常懷感謝之心，人們就會(huì)因富有愛心而和善，世界因充滿愛心而美妙。愛的教育讀后感4昨日，看完了《愛的教育》這本書，讓我深受啟發(fā)。書中的小主人利柯是一個(gè)剛上三班級(jí)的同學(xué)，誕生在一個(gè)衣食無憂的學(xué)問分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人真誠(chéng)友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂善好施的人，經(jīng)常教導(dǎo)安利柯要幫忙窮人和有困難的的人。安利柯的身邊有著一群心地和善，充滿愛心的同學(xué)。安利柯最鄙視的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，應(yīng)對(duì)被欺侮的弱小者他經(jīng)常會(huì)挺身相助。畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自我的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無限眷戀和感謝之情，父親也特意帶他乘火車去探望自我44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“敬愛師長(zhǎng)”的好課。其中，令我印象最深入的是：一個(gè)二班級(jí)的同學(xué)洛貝諦，為救一個(gè)最低班的小同學(xué)，他的腳被馬車壓在底下，骨頭都?jí)核榱?，從而自我身處險(xiǎn)境?？戳诉@個(gè)故事，我對(duì)洛貝諦的鄙視油然而生他能夠?yàn)榱艘粋€(gè)跟自我毫無關(guān)系的人而受傷，這種士氣是許多人所不能及的，這種士氣是我們?nèi)狈Φ?，這種士氣是我們就應(yīng)去學(xué)習(xí)的。讀了《愛的教育》這本書，我懂得了要多多幫忙那些有困難的人和需要幫忙的人，把愛傳遞下去。愛的教育讀后感5今日，我讀完了一本好看而富有意義的書，它的名字叫《愛的教育》。書中描述了小主人公安利柯上小學(xué)四班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué)，他生活在一個(gè)快樂的學(xué)校。那里的老師和氣可親，愛惜同學(xué)；同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙。還有他人生中的第一個(gè)老師和第一個(gè)好友他的父親，他父親教會(huì)了他學(xué)問。安利柯也是一個(gè)和善可愛和懂事的孩子，懂得感恩，有愛心。通過他的故事，教會(huì)了我們?cè)S多生活的道理。愛，應(yīng)當(dāng)無處不在。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)當(dāng)像安利柯一樣富有愛心，懂得感恩。在學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)；在家里，主動(dòng)幫父母分憂解勞，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之，勿以善小而不為”正是這個(gè)道理。假如我們心中時(shí)時(shí)辰刻有愛，并努力將她付諸行動(dòng)，那我們的生活就將變得更加美妙，我們的世界將充滿愛?！稅鄣慕逃肥且槐緪鄣慕?jīng)典。讀完它，我們的內(nèi)心會(huì)得到升華，思想會(huì)進(jìn)步。我喜愛這本書，在以后的學(xué)習(xí)中，我將始終以它為伴，做個(gè)和善懂事的好孩子。愛的教育讀后感6“愛是恒古長(zhǎng)明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃肥窃谠V說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠(chéng)的教育。這本書寫的是四班級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。愛分為許多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛等等。愛就像空氣，充滿在生活的四周，充滿人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但他們都充滿著愛。愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語(yǔ)言來描述愛的含義，但擁有愛，付出愛，人生定然無悔。靜下心來，悄悄品嘗一切，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。!愛的教育讀后感7在讀了《愛的教育》這本書后，我深有感受。這本書主要講了一個(gè)小同學(xué)的日記，其中還有他的家人給他的信。全部?jī)?nèi)容都告知我們，要心中充滿愛，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，對(duì)每一個(gè)幫忙過你的人心懷感謝，報(bào)以微笑，當(dāng)他也遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地去幫忙他。我覺得，我們首先要感謝父母，是他們哺育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，愛護(hù)著稚嫩的我們，是我們健康成長(zhǎng)。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒適，他們都會(huì)關(guān)懷地問，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個(gè)要感謝的人。我們還應(yīng)當(dāng)感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解學(xué)問，卻無怨無悔；老師每天在一方講臺(tái)上，默默耕耘，卻不求回報(bào)。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬