本文格式為Word版，下載可任意編輯——這才是少年應(yīng)有的模樣600字左右記敘文當(dāng)代青少年迎著時(shí)代發(fā)展，肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)努力做得更好。"世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。'這是毛主席對(duì)青年人的寄語(yǔ)。下面是我為大家收集整理的關(guān)于這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字左右記敘文，一起來(lái)看看吧!

1.這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字

何謂"少年風(fēng)采'?莫非一定要站在舞臺(tái)之上、聚光燈之下嗎?我想不是，與此相比，生怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。

我站在一片丁香樹(shù)林中，面前一棵丁香樹(shù)繁茂得稀奇，惋惜不是開(kāi)花的季節(jié)，徒有葉而惜無(wú)花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠悖灏?，甜膩的香氣撲面而?lái)。

那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個(gè)眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，"唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花，要不算了吧。'我一*股坐到松軟的泥土上，大口喘息著對(duì)他說(shuō)。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來(lái)"好運(yùn)'的"五瓣丁香'整整一個(gè)下午了，可是一無(wú)所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說(shuō)一句："好吧!'便可以不再奔波地尋覓這萬(wàn)中無(wú)一的花瓣。

可他始終沒(méi)有開(kāi)口，徒留我在地上坐著仰望著他，下午太陽(yáng)的余暉溫和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅(jiān)強(qiáng)，我看見(jiàn)他瞳孔里的色調(diào)，閃著無(wú)可對(duì)比的火光，后來(lái)我才明白，這便是一名少年的心火，作為初陽(yáng)的年紀(jì)，我們有著這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風(fēng)中，求索著每一個(gè)看上去令我們?cè)谝獾臇|西背后的機(jī)要。我們站著躺著臥著坐著都在摸索這個(gè)巧妙的世界，在無(wú)意間創(chuàng)造奇跡。由于無(wú)所束縛，所以無(wú)所畏懼，由于無(wú)所畏懼，所以光輝照人。而我那天眼前所見(jiàn)的便是這傲人的風(fēng)采，暮地，他對(duì)我說(shuō)："你在這里等我。'

于是，直到入夜，我坐在原地，身旁一道身影時(shí)而一竄而過(guò)，時(shí)而從樹(shù)上落下，不成片刻停留。當(dāng)夜晚真正降臨時(shí)，他捧著千百朵花走到我的面前。低沉著告訴我："看，都是五瓣的丁香。'汗珠從他的臉頰兩側(cè)落下，眼中卻還是射的敞亮如火焰的顏色，那光輝，耀人心魄。

此刻，我正站在這棵變異的丁香花樹(shù)下，由于不知名的原因，這花中十朵有六朵五瓣丁香，我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。

2.這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字

作為青少年，我們正值青春。在這大好的時(shí)光里，我們要砥礪前行，永不放棄，不斷奮斗。

奮斗意味著流汗。在備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，我們加大了體育訓(xùn)練的強(qiáng)度。一千米、跳繩、跳遠(yuǎn)，這些項(xiàng)目被滿滿地安排在每節(jié)體育課上。一千米長(zhǎng)跑是我最為害怕的項(xiàng)目，但終究我還是要面對(duì)。隨著老師的一聲哨響，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭嗖嗖地沖了出去。與他們比起來(lái)，我簡(jiǎn)直慢得不可理喻。我邊跑邊告訴自己："不能放棄，相信自己，盡自己的努力就好了。'不久，我跑完了一半的路程，本該是溫暖的陽(yáng)光，此刻讓人覺(jué)得毒辣。豆大的汗珠從額頭淌下，汗水早已浸濕了后背。我堅(jiān)持著，繼續(xù)奔跑，一百米、五十米，十米我終究沖到了終點(diǎn)。我累得癱坐在了地上，緊一口慢一口地倒氣。要奮斗，那就意味著你一定會(huì)流汗。

奮斗就作文要不斷提問(wèn)。我這個(gè)人不很聰明，往往會(huì)有大量問(wèn)題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。因此，我成為了老師辦公室的?？汀Ｃ康秸n間，便會(huì)纏著老師不斷請(qǐng)教問(wèn)題。記得有一次，我去物理老師辦公室請(qǐng)教問(wèn)題。我一走進(jìn)辦公室，老師便略帶笑意地說(shuō)："你又來(lái)了?'我笑著答道："是的，我又來(lái)了。'可是當(dāng)時(shí)我心里的滋味只有我自己明了。我何嘗不想一學(xué)就會(huì)，一聽(tīng)就懂，可我實(shí)在理解不了啊。我并不覺(jué)得提問(wèn)題是可恥的，恰恰相反，我認(rèn)為是榮譽(yù)的。我相信問(wèn)問(wèn)題能提高我的成績(jī)。每一個(gè)奮斗者都會(huì)擁有這種品質(zhì)。

當(dāng)然，奮斗也預(yù)示著成功。沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，我們只有不斷奮斗，才能收獲成功的果實(shí)。因此，要想成功，要想實(shí)現(xiàn)你的理想，奮斗是必不可少的。

韶華之年，我們應(yīng)勇做時(shí)代的弄潮兒，不斷奮斗，由于奮斗是青春該有的模樣!

3.這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字

輕輕揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞?/p>

巴爾扎克說(shuō)："挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。'奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終究在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。

他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。

莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正由于有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。

每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

4.這才是少年應(yīng)有的模樣作文600字

少年像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，發(fā)憤向上。少年像風(fēng)中的海浪，英勇向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般漂亮。

少年的我總覺(jué)得像下山猛虎。那天，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用完吃奶的力氣卻只拉了一個(gè)，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的"小候'卻一氣拉了八個(gè)。我無(wú)顏面地離開(kāi)，耳后傳來(lái)?yè)p我的言論："他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜。'"他笨熊一個(gè)。'我感到血像汽油一樣燃燒了，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼!老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。

此后，我就與單杠較上勁了，拉了一個(gè)，其次個(gè)只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來(lái)再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫(xiě)作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹(shù)，我也跳起來(lái)抓著樹(shù)杈拉人體向上。我的手起泡了，但依舊堅(jiān)持著。練了三四十天，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但鼓舞著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話，也能聽(tīng)進(jìn)孬話。原來(lái)我確實(shí)"白菜'，人家產(chǎn)時(shí)說(shuō)的是真話，幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴。

我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒(méi)松懈。沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)視，但我有一顆少年不服輸?shù)男?。一學(xué)期下來(lái)，我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了，我相信能追上他。

少年那顆不服輸?shù)男?，讓我?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞，我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)