5．5科學(xué)探究：摩擦力1．（2022·北京中考）如圖5—95所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是()2．（2022·咸寧中考）如圖5—96所示的四個實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是()3．(安徽中考)圖5-97描述的事例中，不是為了減小摩擦的是()A．圖甲中，磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場把列車從軌道上托起B(yǎng)．圖乙中，氣墊船向下噴出氣流，在船底和水之間形成空氣墊C．圖丙中，游泳運(yùn)動員身穿以“鯊魚皮”為代表的高科技泳衣比賽D．圖丁中，冰雪天氣，司機(jī)將車輪用鐵鏈或繩子繞起來行駛4．(2022·安徽中考)自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．以下分析中，正確的是()A．腳踏板凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D．在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的5．甲、乙兩位同學(xué)做如圖5—98所示的“拔河”游戲：兩人分別用伸平的手掌托起長凳的—端，保持凳子水平，兩人分別向兩側(cè)拉．若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是()A．甲勝B．乙勝C．凳子在原處不會被拉動D．甲、乙兩人誰的體重大誰就勝6．學(xué)習(xí)摩擦力時，老師說：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的．一同學(xué)想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的?在他請教老師時，老師說：讓我們共同探究一下．他們共同做了一個實(shí)驗，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動的小車，把一輛小玩具車開動馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖5—99甲所示)，當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動情況如圖5—99乙所示，則()A．這個玩具小車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前D．這個玩具小車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后C．這個玩具小車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前D．這個玩具小車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后7．有一種水筆，在筆桿的手握部分套著一圈比較粗糙而且上面有許多小凹坑的塑料．因為這樣做，可以(填“增大”“減小”或“不變”)摩擦，使用起來感覺會比較舒服的．而我們常常給自行車的轉(zhuǎn)動部分滴上幾滴油，可以(填“增大”“減小”或“不變”)摩擦，使我們騎起來輕松一些．8．劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越的緣故．小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過來增大橡皮與紙間摩擦的．9．如圖5—l00所示，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面(圖中AB箭頭方向)吹氣，它會滾動，但用同樣大小的力向它底部(圖中C箭頭方向)吹氣，它卻不容易滾動，這表明在壓力相同的條件下．10．一位同學(xué)在學(xué)校體育館做爬桿運(yùn)動，如圖5—101所示，他在向上爬桿時手受到的摩擦力的方向為，為防止滑下可以采用的辦法是(寫出一條即可)11．(茂名中考)如圖5—102所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．(1)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同．(3)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是N.若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動，彈簧測力計讀數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力．(4)實(shí)驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)．(5)實(shí)際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的，因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大?。埬闾岢鲆粋€改進(jìn)的方法，確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大?。?畫圖或文字說明)參考答案1．B2．B3．D4．C5．B6．A7．增大減小8．小增大壓力9．滾動摩擦比滑動摩擦小