第頁共頁中班小老鼠找家教案中班小老鼠找家教案中班小老鼠找家教案1重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、社會一、預(yù)設(shè)目的1、通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。2、能仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)展初步的判斷、想象，并樂意表達(dá)。二、活動準(zhǔn)備1、圖片5幅。2、小老鼠圖片一張〔正面為不快樂的表情，反面為快樂的表情〕。三、活動過程1、導(dǎo)入活動，老師出示表情不快樂的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不快樂”積極考慮，大膽講述。小朋友你們看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不快樂？2、傾聽小老鼠不快樂的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。原來是大風(fēng)把它的房子吹走了，你們愿意為小老鼠重新找一間房子嗎？3、出示1——5號房子，幼兒自由選房子，并觀察討論，闡述理由。這里有幾間房子？你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房？〔或〕為什么不選×號房而選×號房？為什么認(rèn)為×號房不合適小老鼠??？〔1號房沒有門和窗，小老鼠不能進(jìn)入房子里，假如從煙囪進(jìn)去就太辛苦了，所以不合適小老鼠住。2號房沒有瓦片，遇到刮風(fēng)下雨就不能住，所以也不合適。3號房傾斜有裂縫，有坍塌的.危險(xiǎn)，也不合適。4號房隔壁有貓，貓會抓老鼠，有生命危險(xiǎn)，所以也不合適?！?、幼兒進(jìn)一步圍繞問題深化觀察討論。大家為小老鼠找到了合適它住的房子，開心嗎？小老鼠非常感謝你們，它決定住進(jìn)去〔小老鼠高快樂興去轉(zhuǎn)了一圈，又變得愁眉苦臉〕可它為什么還是不快樂呢？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件〕小老鼠再想請你們幫幫助，它想請你們幫它打扮自己的家，使它能高快樂興地搬進(jìn)新房，你們愿意嗎？中班小老鼠找家教案2活動目的:1、在幼兒已有的生活經(jīng)歷的根底上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，產(chǎn)生探究的欲望。2、根據(jù)畫面進(jìn)展初步的判斷、想象，并大膽講述。3、讓幼兒從活動中體驗(yàn)到幫助別人的樂趣。活動準(zhǔn)備:1、圖片5幅(1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房隔壁住著小貓，5號房外形完美、房門可翻開)。2、小老鼠圖片一張(正面為不快樂的表情，反面為快樂的表情)。3、各種小圖片假設(shè)干，如:花、草、樹木，商店、醫(yī)院等?；顒又攸c(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，大膽想象，勇于表達(dá)?；顒舆^程:(一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出活動內(nèi)容1、老師出示表情不快樂的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不快樂?”積極考慮，大膽講述。2、傾聽小老鼠不快樂的原因:大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。(二)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，自由選擇交流1、老師出示1~4號房子，幼兒分散自由選圖。2、觀察討論:你為小老鼠選中了幾號房子?小老鼠會喜歡嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒一幅幅討論分析，進(jìn)展想象、判斷，并圍繞畫面大膽講述自己的理由。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論4號房子，有門有窗有屋頂，外形漂亮。你們是從什么地方看出來它不合適小老鼠住?(隔壁住著小貓，不合適小老鼠住。)4、師生小結(jié):好房子一定要平安。(三)引導(dǎo)幼兒深化觀察、討論1、出示5號房子，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。2、討論:你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎?為什么?小老鼠可以住進(jìn)去了嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，講述自己的理由。)3、小老鼠走出門，看了看房子四周后嘆氣。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)討論:小老鼠為什么嘆氣，它還有什么不滿意的嗎?4、老師小結(jié):哦，小老鼠是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有商店才嘆氣的。(四)動手操作，體驗(yàn)幫助別人的樂趣1、老師:“如今我們一起來幫助小老鼠布置它的新房子好嗎?”2、師生一起布置花、草、樹木、商店等。3、小老鼠快樂地住進(jìn)新房子，并向大家表示感謝。(五)完畢。中班小老鼠找家教案3一、預(yù)設(shè)目的1、通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。2、能仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)展初步的判斷、想象，并樂意表達(dá)。二、活動準(zhǔn)備1、圖片5幅。2、小老鼠圖片一張〔正面為不快樂的表情，反面為快樂的表情〕。三、活動過程1、導(dǎo)入活動，老師出示表情不快樂的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不快樂”積極考慮，大膽講述。小朋友你們看，這只小老鼠怎么啦？它為什么不快樂？2、傾聽小老鼠不快樂的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。你們猜對了嗎，我們一起來問一問小老鼠。原來是大風(fēng)把它的房子吹走了，你們愿意為小老鼠重新找一間房子嗎？3、出示1――5號房子，幼兒自由選房子，并觀察討論，闡述理由。這里有幾間房子？你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房？〔或〕為什么不選×號房而選×號房？為什么認(rèn)為×號房不合適小老鼠?。俊?號房沒有門和窗，小老鼠不能進(jìn)入房子里，假如從煙囪進(jìn)去就太辛苦了，所以不合適小老鼠住。2號房沒有瓦片，遇到刮風(fēng)下雨就不能住，所以也不合適。3號房傾斜有裂縫，有坍塌的危險(xiǎn)，也不合適。4號房隔壁有貓，貓會抓老鼠，有生命危險(xiǎn)，所以也不合適?！?、幼兒進(jìn)一步圍繞問題深化觀察討論。大家為小老鼠找到了合適它住的房子，開心嗎？小老鼠非常感謝你們，它決定住進(jìn)去〔小老鼠高快樂興去轉(zhuǎn)了一圈，又變得愁眉苦臉〕可它為什么還是不快樂呢？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件〕小老鼠再想請你們幫幫助，它想請你們幫它打扮自己的家，使它能高快樂興地搬進(jìn)新房，你們愿意嗎？活動二：一、預(yù)設(shè)目的1、能積極參與活動，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。2、能利用各種材料運(yùn)用畫、折、粘等方法積極構(gòu)思，大膽創(chuàng)作。二、活動準(zhǔn)備1、各種紙〔繪畫紙、蠟光紙、皺紙等〕，各色絨線等。2、蠟筆、水彩筆、剪刀、舊圖書等3、音樂磁帶4、大幅背景圖，各種漂亮的房子假設(shè)干三、活動過程：1、觀察學(xué)習(xí)，交流討論你想準(zhǔn)備怎樣為小老鼠裝修房子，打扮它的家呢？”〔幼兒討論〕這里有幾幢大班哥哥姐姐為其它小老鼠裝修好的房子，你們想看嗎？我們一起來欣賞一下〔老師指導(dǎo)幼兒欣賞〕你們能為小老鼠把新房子打扮得比這些更漂亮嗎？我們已一起準(zhǔn)備了許多裝修房子的材料，有些什么？等會兒，你們可以用這些材料來畫畫、剪剪、貼貼，裝修小老鼠家的房子。2、大膽想象，