第5頁共5頁防震減?災演練?總結模?板班?主任防?震減災?疏散?演練總?結_?___?導游春?季班?班主任?防震減?災疏散?演練總?結_?___?導游春?季班?___?_年_?___?雅安大?地震中?許多鮮?活的生?命瞬間?被地震?無情的?吞噬了?，次次?地震不?停地給?我們敲?響警鐘?。為了?預防突?如其來?的地震?災害，?保證師?生安全?脫險，?把損失?降低到?最低限?度，根?據(jù)上級?主管部?門和學?校工作?安排，?定于_?___?年__?__月?___?_日_?___?全校師?生進行?了一次?防震減?災疏散?演練。?一、?領導重?視，_?___?到位。?為了?確保演?練活動?落到實?處，學?校成立?了校園?防震演?練小組?，并召?開小組?會議，?部署演?練工作?。會上?，學校?領導要?求全體?成員首?先從思?想上要?引起重?視，增?強防震?安全意?識，在?學生中?進行安?全意識?教育，?抓住這?次演練?機會，?提高應?對緊急?___?_的能?力。學?校領導?還著重?強調(diào)，?對于這?樣的大?規(guī)模的?活動，?一定要?注意安?全，保?障措施?一定要?到位，?各班要?層層落?實，以?確保這?次演練?活動順?利進行?。二?、強調(diào)?細節(jié)，?確保安?全。?會后學?校要求?各班班?主任向?學生介?紹安全?避震相?關要領?和熟悉?地震警?報。介?紹地震?的相關?知識、?應急避?震的保?護措施?和震后?自救知?識，特?別強調(diào)?了在家?中、在?學校如?何防震?避震的?知識。?然后，?各班主?任幫助?學生在?教室內(nèi)?熟悉就?近的安?全地點?，并帶?領學生?反復熟?悉避震?撤離教?室的疏?散路線?，并不?斷告訴?學生在?疏散時?不要慌?張，不?要推擠?，應在?教師的?引導和?統(tǒng)一指?揮下有?序撤離?。三?、層層?把關，?防患于?未然。?樓道?疏散安?全組人?員，在?樓梯上?緊張有?序，沉?著冷靜?，恰到?好處，?控制好?學生疏?散速度?，提醒?學生注?意躲避?危險地?帶。?四、師?生參與?，效果?良好。?下午?___?_點_?___?分左右?演練警?報響起?，各樓?層的安?全員和?班主任?迅速到?位，_?___?名學生?，__?__名?教師沿?著預定?路線快?速有序?地向活?動廣場?緊急疏?散。到?達活動?廣場后?，教師?清點人?數(shù)，向?總指揮?報告。?整個演?習過程?緊張有?序，有?條不紊?，均能?做到安?全撤離?、有序?集合，?沒有發(fā)?生任何?互相推?擠或踩?踏事故?。本次?演練要?求教師?最后出?教室，?體現(xiàn)了?教師一?切為了?學生，?為了學?生一切?的高尚?品質(zhì)。?整個疏?散過程?用時不?到__?__分?零__?__秒?多鐘。?各班班?主任在?演練后?不僅進?行了現(xiàn)?場總結?，還對?學生進?行了團?結互助?，在危?難時相?互救援?以及團?隊精神?的教育?，使學?生受到?深刻的?教育。?五、?及時反?饋，查?漏補缺?。演?練結束?后，領?導小組?對本次?防震疏?散演練?的過程?及演練?的目的?、演練?過程中?存在的?問題進?行了全?面講述?與總結?。本次?防震疏?散演練?存在以?下問題?：1?、學生?情緒緊?張，慌?亂，不?能互相?照顧等?。2?、仍有?個別學?生對本?次活動?不夠重?視、不?嚴肅，?有一種?玩的心?理，因?此活動?中有嬉?鬧，在?一定程?度上影?響了演?練的速?度。?本次演?練是一?次較成?功的演?練，其?時間短?，速度?快，通?過演練?，使學?生提高?了防震?意識，?受到了?安全教?育，達?到了預?期的目?的。?防震減?災演練?總結模?板（二?）小?學防震?減災演?練總結?加強?學校安?全工作?，進一?步培養(yǎng)?廣大師?生在突?發(fā)性災?害時，?掌握有?關防震?、防火?逃生知?識技能?，提高?在防震?減災意?識和地?震發(fā)生?時的應?急、自?救互救?技能，?使全校?師生在?地震發(fā)?生時能?快速有?序地逃?生，在?認真貫?徹落實?上級通?知精神?的同時?，大力?開展防?震減災?宣傳教?育活動?，進一?步做好?地震應?急工作?，推進?創(chuàng)建“?平安校?園”建?設，_?___?必要的?演練，?檢測應?急反應?能力。?一、?___?_機構?健全，?制定好?演練方?案學?校成立?了由校?長為組?長，班?主任為?成員的?防震領?導小組?。演練?分工明?確，每?位教師?都有各?自的固?定崗位?。學校?防震領?導小組?制定了?詳細的?演練方?案，全?體教師?對防震?演練認?識到位?，認真?履行自?己的職?責。?二、要?求切合?實際，?過程安?全有序?安排?此次活?動之前?，學校?防震小?組進行?了精心?的活動?設計，?專門召?開了班?主任會?議，明?確了活?動的意?義和目?的，特?別強調(diào)?在演練?過程中?師生的?安全問?題，并?要求班?主任先?在班級?講清楚?這次演?練的程?序及注?意事項?。演練?過程中?，教師?指導認?真，學?生演練?認真，?學生從?教學樓?教室撤?離到操?場，在?極短的?時間內(nèi)?師生全?部撤離?到指定?位置（?安全區(qū)?域），?演練按?預案有?序進行?，學校?師生臨?危不亂?，__?__有?序，逃?生時沒?有發(fā)生?踩踏和?碰傷學?生的事?故。?三、認?真總結?，及時?改進?演練結?束后，?所有教?師在疏?散撤離?負責人?的__?__下?對演練?情況進?行了認?真的分?析和小?結，個?別學生?對應急?避震和?緊急疏?散的知?識和技?巧掌握?不熟練?，學校?的防震?演練方?案還需?進一步?完善。?隨后班?主任也?針對演?練過程?中存在?的問題?對學生?再次進?行了教?育。?這次演?練活動?，不僅?使同學?們掌握?了一些?基本的?防震防?災自救?自護的?常識，?也懂得?了遇到?危險時?應該怎?么安全?脫離、?逃生等?自我保?護的基?本技能?。防?震減災?演練總?結模板?（三）?加強?學校安?全工作?，進一?步培養(yǎng)?廣大師?生在突?發(fā)性災?害時，?掌握有?關防震?、防火?逃生知?識技能?，提高?在防震?減災意?識和地?震發(fā)生?時的應?急、自?救互救?技能，?使全校?師生在?地震發(fā)?生時能?快速有?序地逃?生，在?認真貫?徹落實?上級通?知精神?的同時?，大力?開展防?震減災?宣傳教?育活動?，進一?步做好?地震應?急工作?，推進?創(chuàng)建“?平安校?園”建?設，_?___?必要的?演練，?檢測應?急反應?能力。?一、?___?_機構?健全，?制定好?演練方?案學?校成立?了由校?長為組?長，班?主任為?成員的?防震領?導小組?。演練?分工明?確，每?位教師?都有各?自的固?定崗位?。學校?防震領?導小組?制定了?詳細的?演練方?案，全?體教師?對防震?演練認?識到位?，認真?履行自?己的職?責。?二、要?求切合?實際，?過程安?全有序?安排?此次活?動之前?，學校?防震小?組進行?了精心?的活動?設計，?專門召?開了班?主任會?議，明?確了活?動的意?義和目?的，特?別強調(diào)?在演練?過程中?師生的?安全問?題，并?要求班?主任先?在班級?講清楚?這次演?練的程?序及注?意事項?。演練?過程中?，教師?指導認?真，學?生演練?認真，?學生從?教學樓?教室撤?離到操?場，在?極短的?時間內(nèi)?師生全?部撤離?到指定?位置（?安全區(qū)?域），?演練按?預案有?序進行?，學校?師生臨?危不亂?，__?__有?序，逃?生時沒?有發(fā)生?踩踏和?碰傷學?生的事?故。?三、認?真總結?，及時?改進?演練結?束后，?所有教?師在疏?散撤離?負責人?的__?__下?對演練?情況進?行了認?真的分?析和小?結，個?別學生?對應急?避震和?緊急疏