2020年學校圖書室工作計劃XX年-2020學年第一學期作為市一級圖書室，我校圖書室擁有突出的藏書特點，可以吸引到寬泛師生借閱，并參加到各種念書筆錄，知識比賽與征文比賽中，為使我校圖書室再攀頂峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創(chuàng)建，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制定了以下工作計劃。一、指導思想：最近幾年來知識和經濟的迅猛發(fā)展，推進著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參加。小學圖書室作為對少年少兒培育教育的機構，在此據有重要地位，擁有任課班級和家庭沒法代替的教育功能。圖書館向來被稱為知識和理想的“第二講堂”，關于中小學生的身心健康、興趣、學問的增進大有益處，也有益于他們各項素質的平衡發(fā)展和全面提升。由知識、觀點、感情、意識多種要素組成的整體素質，在未進入社會大講堂磨煉從前，圖書室是個人素質形成和培育的重要場所。圖書室仍是一個人終生教育的苦草地。學習是連續(xù)一世的事業(yè)，小學是人生學習的開始，也是終生教育的初步，從小學會從圖書室汲取新知，收獲質量，將影響到他的整個人生歷程。二、工作目標：1，進一步增強校圖書室，閱覽室的建設力度，擴大圖書室容量，增加管理設施。2，增強閱讀的宣傳和指引。使孩子們喜歡閱讀，并在閱讀中培育感情，陶冶情操。3，堅持做到念書活動與少兒實踐相聯合，培育學生的理智感，使他們學會學致使用。4，進一步完美特點活動，仔細舉辦，念書筆錄，文摘卡，百科知識比賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型念書會和專題閱讀講座，等等，使念書活動更為豐富，更顯我校特點。5，嫻熟運用現代技術，優(yōu)化流通管理。6，增強自己深造學習，充分自我。三、詳細工作：1，管好用好圖書資料，為教育教育服務。(1)科學管理各種書刊資料。對新購的圖書，實時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦妥電腦借書證，利用電腦優(yōu)異地達成圖書和資料的借出與送還狀況，并按期進行報告。(2)培育優(yōu)異的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員按期培訓，成立他們的責隨意識與服務精神，熱情工作，規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。(3)增強新書的宣傳介紹。依據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時鼎力介紹，指導怎樣閱讀與寫筆記。(4)做好書本的修理與整理。按期檢查，整理好書報，雜志資料，實時修理破壞的書本，月尾、年末做好資料的整理和裝訂保存工作。(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應仔細實時，詳細有以下表格：a、教員工借閱登記表。b、各室報紙記錄表。c、各室發(fā)刊書雜志記錄表。d、購書狀況登記表。e、圖書修補記錄表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書室學生服務隊工作狀況記錄表。h、教師借閱書刊預定登記表。i、學生閱覽，借書統計表。2，展開“我能行，我真棒”的活動。(1)對學生的借還書采納“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書后，一定達成一篇“念書筆錄”，并要修業(yè)生聯合自己的實質行動，詳細地寫好讀后有感。月尾，我們把這些念書筆錄品嘗刪選，評出獲獎者。(2)依據各班到閱覽室進行閱覽的編排次序進行閱覽，鼓舞學生記錄所看到的優(yōu)美句段，實時定下讀后有感想，月尾教師行批閱，選拔出優(yōu)越者。(3)每個月舉行一次知識比賽，環(huán)繞必定的主題，要求三至六年級的每位學生都參加，且在規(guī)準時間內交卷。收卷后教師幾管理員一同批閱，依據成績選出獲獎者。(4)每個月召開圖書管理員會議，評選優(yōu)異管理員。達成上述工作的同時，我們會實時展覽優(yōu)異作品，并授與獲獎者“小作家、小蜜蜂、小博士、服務之星”等榮譽稱呼，以煽動學生參加的踴躍性。3，連續(xù)成立班級圖書角，拓展校園圖書室空間。(1)在每班成立圖書角，充分學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延長和拓展。(2)按期與同軌班互換圖書角圖書。(3)鼓舞各班學生向圖書角捐獻思想性，科學性和興趣性聯合的圖書，充分圖書角容量。四、實行舉措：1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上司要乞降學生需要去做。使“市一級圖書室”再創(chuàng)輝煌。2，圖書室閱覽室的各項工作與活動狀況按期向校領導報告，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監(jiān)察，仔細聽取他們的建議和建議。3，各項活動的展開做到有頭有尾，井井有條，活動結果實時宣布，對優(yōu)越者鼎力夸獎。4，不?？偨Y反省，戰(zhàn)勝從前的不足，學習他校圖書室的管理經驗，以完美自我。在現代社會高科技的進度中，不少學習形成已被裁減，但是圖書室一直是人類學習