自然害育題會(huì)教育題1通學(xué)對(duì)夠本識(shí)題會(huì)介防意。較的災(zāi)及護(hù)識(shí)動(dòng)程上然重國(guó)種多、生成失1、”義確每日。生8.0，失舉震災(zāi)災(zāi)面順對(duì)國(guó)的求醒民后之視災(zāi)少害防減使國(guó)工更加效作洪害地類：、塌。2、大幾雨災(zāi)風(fēng)害以生活凌災(zāi)害經(jīng)生大。主指大、卷。暴、、雹是界國(guó)之界少帶旋國(guó)之它害

3、防救常海破性覺(jué)動(dòng)壞鐘時(shí)內(nèi)慌應(yīng)境速抉。平，迅跑住是樓應(yīng)閘關(guān)避洗的方后找身，群集到震最即在后有師人必?fù)]們可頭遠(yuǎn)危道遇手住房到如郊，注陡，在駛車立被要果后，盡，法脫時(shí)，力造存震件救。時(shí)需和師斷的區(qū)合述震知。好生的線;震揮生、全可躲、臺(tái)的生、管間，生亂震臨、角書(shū)或品保掩。物護(hù)碎璃等主!暫時(shí)進(jìn)第頂包，秩盡放不擠疏前走和向快

散操的方27確國(guó)國(guó)期感情多國(guó)2)H1N1流似確病A病引同感感途接受流病境通與病的癥與相，咳、疼、等還嘔和吸死。感癥發(fā)熱咳，呼道;注須人常用手嗽打生或場(chǎng)保通避場(chǎng)咳嗽打遮口進(jìn)圾情況1、，先，快一切，經(jīng)、、、全打門摸門熱如不打它口能心并速然悉通先遠(yuǎn)向散盡散達(dá)個(gè)地要取施散然達(dá)面2、，即遮臉斷動(dòng)—預(yù)臉熱和部鍋火蓋推將量上火3、要斷棉、壓。起

側(cè)靠防像。雨熱器4、品傷個(gè)部，續(xù)的后應(yīng)治。5在礦水口鐘燙用油或膏如口用傷刺水庭急品括的易和、收機(jī)多刀、具、子當(dāng)備并在的置4、育題2(一)洪水救受威，裕應(yīng)線有、地在措不洪包要可、排，水洪太，轉(zhuǎn)時(shí)上頂大、避，不單。在如連容暴到種意免被洪注防、石害鐵傾或折要遠(yuǎn)避或近

洪用防物疫作發(fā)傳(二)如何的荷程時(shí)，有和害雷時(shí)下點(diǎn)雷人要電、孤的電、，不的地下雨正野屬眼皮若是車游行不有雨;天作金工。雷時(shí)不衣靠天屬。在躲雷離屬桿高不站在場(chǎng)最進(jìn)“過(guò)雷，開(kāi)去河劃、電時(shí)使安的內(nèi)應(yīng)掉箱家頭防造不墻較燈下靠子壁門照線等內(nèi)雷好是安所體雷最不雖手收無(wú)引電學(xué)論但手作，實(shí)目。(三)地震護(hù)己地與救

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要開(kāi)崖防崩到崩，石進(jìn)離石也可在實(shí)，蹲特別保好山、嘯在的斜、崖，迅場(chǎng)避互臨很使前備確避后是被壓瓦中時(shí)們是極自和在短出多生的。次撤時(shí)掉火火和開(kāi)外境殊險(xiǎn)護(hù)己三謹(jǐn)余。是或關(guān)系到地去傷，原：救，救務(wù)員以被埋讓頭露救窒、等予。出處后地。方用傷頭口鼻呼通暴胸窒，工吸哪是些壓保支擋，生的壓被自出要拉損。傷，避再傷從

轉(zhuǎn)搬用擔(dān)絕禁扭不能人腿傷癱骨、應(yīng)地末液環(huán)狀下人救必的;蒙上避不可然受多要情過(guò);要地處。育題3】1、生解，握地災(zāi)，全識(shí)2、災(zāi)防高我為導(dǎo)強(qiáng)管，全3、安知樹(shù)自念形的生全。點(diǎn)害生點(diǎn)的施傷?！抠Y頻圖】課】入1、害生有些生

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國(guó)防。年月12我四級(jí)大震之驚防應(yīng)會(huì)防減面是事忘，加，力(二)讓同，談?shì)^的哪，老1、：、地下2、洪：、汛災(zāi)。3、風(fēng)寒暴風(fēng)4、：、雹5、：性浪赤。(三)假