本文格式為Word版，下載可任意編輯——假如在做回小學(xué)生400字(二十二篇)假使在做回小學(xué)生作文400字第一篇

六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與心愛的母校分別。過去，我們在這里歡快地嬉鬧；在這里用功地讀書；在這里迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時光中，我們不免會留下惋惜，我們也只能在剩下的時間中盡力彌補(bǔ)。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉，由于它曾經(jīng)傷害了我心愛的老師的心。記得在二年級的時候，由于我的成績十分不好，被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語重心長地告訴我只有用功讀書，將來才能找到好工作時，我立刻不服氣地頂嘴：“有些成績不好的人還做老總呢！〞只見老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級。老師，我當(dāng)時還小，不懂得您的良苦認(rèn)真，請讓我彌補(bǔ)我的過錯吧！我以后一定用功讀書，不辜負(fù)您對我的期望。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來的成績優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友情摔得破碎。在四年級的時候，我交了一位好朋友，我與她形影不離?？捎幸淮?，她拿著一道不會做的題目來問我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲諷道：“你真笨！這么簡單的題也不會，你媽沒給你腦子?。卡曋灰娔莻€同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話說太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長時間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時我才顫抖著雙手想將這段破碎的友情拼回去，可再也粘不好了。心愛的好朋友，你快回來，我不想失去這段友情?。?/p>

假使，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真清潔，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。

但是，這終究只是空想，留下的惋惜終究無法彌補(bǔ)。如今，我們就要天各一方。我做了一個夢，夢中的老師仍舊慈祥，同學(xué)仍舊團(tuán)結(jié)友愛。夢中，操場上的花草仍舊馥郁……

假使在做回小學(xué)生作文400字其次篇

時間匆促流逝，轉(zhuǎn)瞬五年的時間過去了，不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要道別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生！

假使我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當(dāng)自己興匆促的投稿，然后沖動的等待刊載信息，到最終沒看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“畏懼〞和不敢面對。由于怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡，以至于放棄?？墒敲慨?dāng)我看到身邊的同學(xué)大名在各大報紙報刊上刊載的時候我又是多么的羨慕?。】墒强赏豢杉?，總認(rèn)為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過。現(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當(dāng)時我不灰心，把失敗當(dāng)作動力，多看課外書，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家〞到自己的作文上，由于“讀書破萬卷，下筆如有神〞嘛！多認(rèn)真寫，一篇篇、一次次的投，寫的好了總有一天會刊載的，久而久之自己的寫作水平確定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。

假使我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習(xí)拖拉不細(xì)心的毛病，想當(dāng)時在這個毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個高分卻由于這個毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當(dāng)時是又懊惱又痛心?，F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時光，

認(rèn)真細(xì)心的做好每一個功課，及時的完成每一項(xiàng)作業(yè)，盡情的在知識的海洋里翱游。平日我會多去圖書館，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛行，飛向美好的未來……

假使我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話，不再頑皮，不再讓父母為我整日擔(dān)憂操勞。

假使我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。由于是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀?，他們是世界上最可敬最可愛的園丁！

假使我能再做一回小學(xué)生，那該有多么美好！

假使在做回小學(xué)生作文400字第三篇

時光荏苒，白駒過隙，六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返，我還有一個月就要道別母校了。六年來，我做過大量錯事，假使，我能再做一回小學(xué)生，我要去改正我犯下的錯誤，做一名小學(xué)生。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我不會再馬虎大意。以前，我做什么事都很馬虎，無論是看書看報，還是考試寫作業(yè)，我都擺脫不了馬虎這個毛病。有一次考試，由于題目比較簡單，我三下五除二就做完了試卷，沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分，其中有大量我做錯的題目我都會做，我真是太馬虎了。我一定要改正馬虎大意這個缺點(diǎn)！

假使，我能再做一回小學(xué)生，我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人，每次同學(xué)找我借文具，借紙巾，我都會視而不見，置之不理。有時，我把一張試卷放在了課桌上，一位同學(xué)走過時衣服不防備碰掉了那張試卷，我迅速要他撿起，不然我就去告訴老師。其實(shí)，現(xiàn)在我回想起來，真是十分慚愧。我以后一定要做一個心胸寬廣、寬容大度，不斤斤計較的好學(xué)生。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級，我寫的字就是不好，有時我寫的字甚至連我自己都看不懂，這讓我十分難堪。雖然，我也試著練過字，可是我寫的字還是像雞爪一樣難看。以后，我一定要把字練好，寫出一手漂亮的好字。

假使，時光可以倒流，再讓我做一回小學(xué)生，我確定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀(jì)的好學(xué)生，讓我改正犯下的錯誤和缺點(diǎn)，那該多好啊！

空想沒用，我應(yīng)在中學(xué)的路上奮力前行，取得成功。讓自己讀過的小學(xué)的老師學(xué)得她辛勤培育的幼苗已茁壯成長！

假使在做回小學(xué)生作文400字第四篇

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們?yōu)槭裁床荒軌蛟僮鲆换匦W(xué)生了呢?是有人偷了它們罷?那是誰?又藏著何處?是它們自己逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?

在逃去如飛的日子里，六年的光陰就在轉(zhuǎn)瞬剎那間恍恍而過了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟然要含淚說這句：“再見了，我的小學(xué)生活!〞

小學(xué)這六年來，它曾給我?guī)砹嗽S多的開心，它讓我從一個無知不懂的小屁孩，變得懂事冷靜。走過操場，記得我們曾經(jīng)在那里做操，我們曾經(jīng)在那里打比賽，我們曾經(jīng)在那里相互追逐、打鬧、嬉戲。聽，那里曾經(jīng)有過我們的歌聲，一曲曲再次從記憶的海洋里波動著我的心弦。走過教室，記得我們曾經(jīng)在那里學(xué)習(xí)過，我們曾經(jīng)在那里搗蛋過，我們曾經(jīng)在那里游戲過。假使黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的選手。鈴聲想起那刻，老師用粉筆做漿，劃動那船只般泊在港口的課文。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，老師手勢生動如一只飛行的鳥，在講臺上揮一條幽美的弧線——船只穿過天空飄下來一片云，猶如老師亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。而講臺下的我們?nèi)鐟?zhàn)場上一個個抬頭挺胸的烈士，展開了一場血戰(zhàn)模糊地殊死拼搏的一場戰(zhàn)爭，老師為我們編織戰(zhàn)役。我們攜手同舟，闖過了一道道門檻。這六年的戰(zhàn)爭，全是用老師辛勤的汗水，同學(xué)們永不言敗、刻苦的心，贏得了勝利的口號，而今天所響起的一陣陣口號聲，不停的波動著我的心弦

小學(xué)這六年來陪伴我走過的同學(xué)、老師還有充滿我們回憶的校園我都不會忘卻的。由于它是我人生幸福的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是他們在我漫漫人生的路途上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

小學(xué)生真好，假使還能再讓我做一回小學(xué)生的話，我一定會更加珍惜小學(xué)在校讀書的時光，同學(xué)們和老師的友情。惋惜過去了就回不來了，假使有這個機(jī)遇讓我反老回童的話，我一定會讓我的小學(xué)生活更加充實(shí)、美好!

假使在做回小學(xué)生作文400字第五篇

短短的六年，彈指一揮間，便消失得無影無蹤，回想起來，卻上演了一部動人心弦的“電影〞——題記

過去鶯歌燕舞，活力盎然的學(xué)校此時竟然在我眼里是那么陌生，雖近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊。

我與眾多同伴就是在這兒相識相知的，我們快樂著，騰躍著，奔跑著，往事如電影一般一一在我的腦海中浮現(xiàn)出來。無語之中洋溢起一股沖動：假使，我能再做一回小學(xué)生就好了！父母驚呆，用語無倫次的語調(diào)問我，很奇怪，當(dāng)時那個嚷嚷著時間過得太慢的女兒竟想再當(dāng)一回小學(xué)生。我微笑著回復(fù)他們：“我，舍不得這兒的老師和同學(xué)們，我舍不得這個生活了六年的校園??！〞又是一片沉寂無聲。

方老師，這個曾經(jīng)陌生的稱呼，在我三年級的時候突然變得明了起來，不僅如此，還幾乎成了我的口頭禪。第一次見到她時，她給我很恬靜的印象：她站在一張桌子前，給我們每位同學(xué)投來一個美美的微笑。那笑容似曾相識，頗感親切，她告訴我們，她姓方，教數(shù)學(xué)。這些話在我小小的心靈中烙上了不可磨滅的印記，永遠(yuǎn)也拂不去。

我永遠(yuǎn)會記得她彎下腰，撿起同學(xué)們亂扔的牛奶盒；記得在我們犯錯時，她那語重心長的教化；記得在我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她那欣喜的笑容。在與她相識的日子里，我讀懂了她的內(nèi)心：懂她的嚴(yán)肅，懂她的寬容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容。

我與鄭穎就是在這兒相識的．她那時在教室里讀書，我望著她，覺得她好可愛！我們假使能在一起玩，該有多好哇！想著，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！〞我應(yīng)了一聲，奔向操場，還不忘往身后灑下一縷余光。后來，聽別人說，她叫鄭穎，我想：這名字真好聽！也不知怎的，我們莫名其妙地成了朋友，那時，真的好開心！

凄風(fēng)苦雨愁煞人，秋天最終還是來了，開學(xué)了，她在二班，我在一班，最終還是有了一墻之隔。心里——好難受！不過，事情突然發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)：“什么？五年級分班，真的嗎？太棒了！〞我從有人口中得知了一件沖動人心的事。夏天終究在我殷切的渴望中到來了。

下學(xué)期就可能和她在一個班了，我這樣想。事實(shí)正合我意。

在學(xué)校的這一段日子里，我嘗遍了“五味瓶〞里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。雖然如此，但我仍是保持我的特性，由于我不會為任何事而改變。只是，這里的一切讓我留戀。

假使在做回小學(xué)生作文400字第六篇

時光匆促流逝，我們即將畢業(yè)，離開這個承載我們六年喜怒哀樂的地方，離開這個我們六年的家園。在小學(xué)生活中，充滿了我許多寶貴的回憶，可總有那么幾件事，讓我深感惋惜。

假使我能再做一次小學(xué)生，我會在一年級的時候就告訴校長，我們希望學(xué)校舉辦運(yùn)動會。在小學(xué)中沒有運(yùn)動會，就等于少了一份很寶貴、很稀少的回憶。

假使我能再做一次小學(xué)生，再發(fā)生那件事，我一定會阻止。

那是上學(xué)期的事了。下課后，幾個男生興致勃勃地從球架上拿下籃球，從左傳到右，從班里傳到班外，好不開心。追逐聲，嬉鬧聲，叫喊聲不絕于耳。我正靠在欄桿邊與人聊著天呢，見此情景，想要阻止又無可奈何。他們玩球也不是一次兩次了，老師都不一定管得住，我們?nèi)宋⒀暂p，勸阻2又有什么效果？搞不好別人以為你居心害他，鬧出矛盾可就不好了。我扭過頭去，眼不見心不煩！可我剛準(zhǔn)備接著“侃侃而談〞，一名女生的尖叫刺破我的耳膜，我轉(zhuǎn)頭一看，正好看見一個球從那名男生的指尖擦過，越過欄桿，向下墜去……我嚇得目瞪口呆，趕快低頭朝下看，球砸下底面，一聲響后有氣無力地彈開了。萬幸的是，那球并沒有砸到人，卻也讓我心有余悸。若是再發(fā)生這種狀況，我無論如何也要阻止！

假使我能再做一次小學(xué)生，我一定不會把開心建立在別人的痛楚之上。

那一個學(xué)期，新轉(zhuǎn)來一名女生，她沒有學(xué)過我們學(xué)校的女舞，但很認(rèn)真跟上我們的節(jié)奏，只是動作難免有些笨拙。輪到她那一排跳舞時，我便開始觀測那位新同學(xué)。剛開始我沒有什么別的意圖，只是后來，我漸漸開始從她的舞蹈中找樂子，哪一個動作不到位，哪一個步伐踏錯……雖然我表面上沒有什么動作，但心里早已笑開了花。后來，我深感被別人嘲諷的滋味，開始對這種行為深惡欲絕。

假使我能再做一次小學(xué)生，我絕不會幫助同學(xué)作假。

剛參與長笛樂團(tuán)時，最先學(xué)的是五線譜。我由于學(xué)小提琴，對五線譜早已滾瓜爛熟。一次，老師點(diǎn)名提問，被點(diǎn)到的那個同學(xué)還不太認(rèn)識五線譜，我就偷偷告訴她答案?？赡苁俏姨靡馔瘟?，被老師發(fā)現(xiàn)后老師的那個眼神我至今難忘。

雖然有諸多惋惜，但我不悔恨。雖然我做了好多錯事，但我能改進(jìn)。小學(xué)的生活，讓我學(xué)到了好多課本以外的知識！

假使在做回小學(xué)生作文400字第七篇

頭，看向窗外，一片落葉落下來，再寫功課，猛然感覺鼻子酸了起來，時間就像這落葉，一定會流逝。五年級了，寒假過后就是下冊了，小學(xué)的6年生涯又要過了。

一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。

它就像留聲機(jī)一樣，讓我看到了以前所有的小學(xué)事。那時，我無知，純真，看到別人有個好看的橡皮就朝思暮想，纏著爸爸要，我有好多橡皮，加上自己家庭也很充裕，買得起這橡皮，可爸爸就是不愿，想我把精力花在學(xué)習(xí)上，而不是無聊的橡皮。3、4年級，我們女生受盡了男生的欺辱，開始反攻，男生沒來欺負(fù)我們，而是男生煩我們我們就不高興……現(xiàn)在想想，真是可笑；不好好學(xué)習(xí)去想橡皮擦，放假了莫非不能買么？男生煩我們我們就不高興，莫非就不能忍忍么？

以前，認(rèn)為玩是亂玩，為所欲為地玩。而現(xiàn)在，才知道，是適當(dāng)?shù)赝?。真的，我們學(xué)生到學(xué)校不好好學(xué)習(xí)去干什么？喝茶？那不是茶館，是學(xué)習(xí)求知的地方！以前，家人經(jīng)常會對我說，現(xiàn)在先抓緊學(xué)習(xí)，等長大了想怎么玩怎么玩，可我卻說：“長大？還早呢！〞也是，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長大就沒用處，沒人會看得起，假使現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大瘋玩傻玩都隨便！比起來，好像其次種更劃算吧。

老師，也會生氣，也會唉聲嘆氣，唉我們?yōu)楹蝸y玩，嘆我們?yōu)楹尾灰詫W(xué)習(xí)為重。我們在這玩，老師在那里改作業(yè)。夜深，我們早早入睡，老師卻還在準(zhǔn)備課件。

假使讓我再做一回小學(xué)生，我會好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)毫不懈怠。這不是無心的承諾，這是一個小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的事情！

假使在做回小學(xué)生作文400字第八篇

時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，六年的時光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。

“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。〞我的小學(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。

假使我能再做一回小學(xué)生，我要把語文成績提上去，看著同學(xué)們在發(fā)試卷時得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好??！可是我并不重視語文，只是一味的喜歡數(shù)學(xué)，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。

假使我能在做一回小學(xué)生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數(shù)學(xué)考了99。5，試卷發(fā)下來后，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是由于自己不認(rèn)真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了0。5分。

有時，我想快長大，想體驗(yàn)中學(xué)生活，由于小學(xué)生活時開心的?？墒菚r間不等人，還有短短的一個月后，我將去迎接團(tuán)徽的召

假使在做回小學(xué)生作文400字第九篇

童年是什么？是無憂無慮的游戲，是毫無顧忌的快樂，是無拘無束的玩耍。我的童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了嗎？才讀四年級，我的書包里已經(jīng)少了大量漫畫，我的生活已經(jīng)少了大量快樂。

上午放學(xué)的時候，我路過一家幼兒園，看到大量小朋友在玩滑梯。站在滑梯上的小朋友腿腳在哆嗦，她可能是第一爬上這么高的滑梯，心里有點(diǎn)緊張；已經(jīng)滑下滑梯的同學(xué)高興地喊著嚷著，銀鈴般的快樂聲傳出好遠(yuǎn)；還有幾個在一旁觀望，他們在摩拳擦掌，躍躍欲試吶。一隊小朋友在老師的帶領(lǐng)下做游戲——老鷹抓小雞，老鷹飛呀飛，小雞蹦呀蹦。我停下匆忙的腳步看了看，一張張童稚的臉蛋寫著開心?？墒俏也荒芡Ａ籼?，我的書包里還有大量作業(yè)等著我去完成。

晚飯過后，我在院子里看到一位一年級的同學(xué)在寫作業(yè)。我走過去看了，他在抄寫生字，幾個簡單的生字用不了多少時間就能完成。問他還有什么作業(yè)啊？他說：“沒有了，寫完作業(yè)看電視，然后讓媽媽講童話故事給我聽。〞啊！一年級小同學(xué)的生活真幸福。哪像我，日記、背誦、抄寫、習(xí)題，只有在飯后允許溜達(dá)五分鐘，然后就是埋頭苦戰(zhàn)四個小時，直到腰酸手痛才罷休。明天還有一場單元測試，還要早起“溫故而知新〞呢！

多想回到童年！

假使在做回小學(xué)生作文400字第十篇

光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回想起小學(xué)時代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有開心，有開心，有煩擾，有憂傷，有淚水。有愧疚，有惋惜。心里突然有一個想法，假使我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。

假使，我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)一年級的，拼音課。由于一直到現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好?？赡苓@就是由于底子沒打好的原因吧?，F(xiàn)在仍舊記得一年級的時候，由于年紀(jì)小，貪玩，不愛上學(xué)。所以導(dǎo)致老師教的，拼音基礎(chǔ)都沒有學(xué)好。我往往記不明白聲母有多少，韻母有多少？有時候甚至記不得整體認(rèn)讀音節(jié)是什么？假使我能再做一回小學(xué)生的話，我一定要學(xué)好，一年級的拼音課。

假使我能再做一回小學(xué)生的話，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，一年級的數(shù)學(xué)課。由于一直到現(xiàn)在，是以內(nèi)的加減法，我都還是蒙蒙的。有時候在緊急狀況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時考試的時候，由于心里十分的緊張，所以算數(shù)學(xué)的時候，還要在心里默數(shù)手指頭。才能保證自己算的是對的。

或許你會說，現(xiàn)在學(xué)也不晚呀。我往往聽老人說，童子功最難忘?？赡?，2年級學(xué)的東西才是最難忘的吧。所以導(dǎo)致現(xiàn)在不管我怎樣用功，總也改不了了。

假使我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定要好好學(xué)習(xí)，一定要盡早的改掉自己馬虎大意的壞習(xí)慣。這樣才不會在我考初中的時候，由于自己的馬虎大意而白白丟了五分。

假使我能再做回一次小學(xué)生的話。我一定會在該玩兒的時候盡情的玩兒，一定會在該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)。

假使我能再做一回小學(xué)生的話，我想我確定不會是現(xiàn)在的樣子，確定要比現(xiàn)在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。

假使在做回小學(xué)生作文400字第十一篇

小時候的我總是由于頑皮而傷害身邊的人?，F(xiàn)在，我長大了發(fā)現(xiàn)他們傷痕累累，真想回到過去阻止當(dāng)時的我啊。哆啦A夢的時光機(jī)可以借我一臺嗎，我想回到過去。

“天啊，這個世上有悔恨藥買嗎，我想買點(diǎn)。〞我站在屋里大聲叫著?！疤耢o點(diǎn)，反正我們都已經(jīng)習(xí)慣了，你還是在心里懺悔吧，哈哈哈……〞哥哥站在一旁幸災(zāi)樂禍的說著。

吃過晚飯后，我們?nèi)乙黄鹜妗罢嫘脑挻竺半U〞的游戲。我問出啦一個問題“我們家誰最搗蛋〞爸媽和哥都不約而同又理所當(dāng)然的指向了我，還以為是哥哥的我很不解“我不怎么頑皮??！〞

結(jié)果，這個游戲就變成了秀傷疤大賽，媽媽一邊指著自己身上的傷疤一邊對爸爸說：“你手上的傷疤是你自己弄的嗎？〞爸爸反駁：“是她在路上摸我口袋，結(jié)果摔倒了。〞

哥哥在我旁邊給我講我的黑歷史：“你小時候簡直是無惡不做，你在別人睡覺時大哄大叫，尋常我們家的人都是被嚇醒的，只有你睡覺時才能圖個閑靜。

媽媽接著說：“你小時候在我切菜時把我嚇了一跳，割到了手，這還有一道疤呢。〞媽媽指拉指她的指尖，誒呀，我小時候真是太不懂事啦，我趕快向他們道歉。

“其實(shí)你頑皮時我覺得很可愛，記得你小時候，趁你爸爸睡覺，給爸爸扎拉大量小辮子，結(jié)果鬧了大量笑話，以后我就再也不敢留長發(fā)了。〞爸爸無奈地說。

我沖爸爸歉意一笑，還做了個鬼臉，哥哥又開口了：“還有更過分的。〞我聽了趕快捂住耳朵，大叫：“世上有悔恨藥嗎，我想買點(diǎn)。〞

“悔恨藥不靠譜，回不去了。〞媽媽也拿我開玩笑。

哆啦A夢假使帶著時光機(jī)來到我面前，那么我愿意為爸爸、媽媽和哥哥去消除傷疤。我真想回到過去。

平頂山市郟縣白廟中心校囈語文學(xué)社劉哲星

假使在做回小學(xué)生作文400字第十二篇

時光荏苒，歲月如梭。彈指一揮間，我已經(jīng)成為了六年級的畢業(yè)生。再過幾個月，我即將跨入中學(xué)的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活。回想這六年的小學(xué)生活，真是百味瓶，酸甜苦辣咸各種味道都有。“花有重開日，人無再少年〞，但是，假使我能再做一回小學(xué)生的話……

入學(xué)了！開學(xué)第一天，我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入學(xué)校，從這天起，我就是一個小學(xué)生了！美好的未來浮現(xiàn)在我眼前，假使我能再做一回小學(xué)生，我一定會認(rèn)真做好每一件事，不再犯一致的錯誤。

一、二年級是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進(jìn)門，開始新的學(xué)習(xí)，接受了大量希奇的事物，這正是成長的過程，就像喝茶一樣，品味1,2，3，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆。

三、四年級是一個小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長大了好多，但是還沒有真正長大，所以，我一定要選擇一條正確的道路，這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的，這就好比困難只要努力戰(zhàn)勝，迎接我的確定是馥郁花叢。

五、六年級的我，已經(jīng)成熟懂事了大量，這段時間正是小學(xué)生活最為美好的一段時間，這時候，我一定要珍惜友情，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了，在這里，我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人，在不久的將來，我將會收獲更多，但也會失去好多。

假使再當(dāng)一回小學(xué)生，我會充分體會童年的美好，假使我能再做一回小學(xué)生……

假使在做回小學(xué)生作文400字第十三篇

唉，時間過得可真快呀，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，人世間什么事都只有一次會，我再也回不去那讓人追念的小學(xué)生活了。留給我的也只不過是那抹不盡，揮不去的美好回憶，還有我心中那淡淡的惋惜。

假使，我能再做一回小學(xué)生，那在課堂上我一定要大膽地回復(fù)老師給我提的問題。小時候的我十分地內(nèi)向，也不善言詞，在課堂上總是畏畏縮縮的，其實(shí)老師的問題我并不是不會回復(fù)，而是我有點(diǎn)膽小，幾次老師讓我回復(fù)問題，我都太緊張了，臉紅得就像一個大大的紅蘋果。假使，我能再做一回小學(xué)生，那時我一定要告訴自己，大膽地站起來又有什么好怕。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我一定要給同學(xué)和老師留下美好的印象，在這小學(xué)生活六年中，我做過大量的錯事和一些傻事，難免會給老師和同學(xué)留下一些不好的印象，其實(shí)我很想在別人面前留下十全十美的印象，但是我知道那是不可能的事情，但假使我能回到自己的小學(xué)生活，至少我給大家留下的印象美好的要多一些，不好的印象要很少。

假使，我能在做一回小學(xué)生，在遇到讓自己特別憤怒的事情，一定要學(xué)會控制。說實(shí)話在這六年的小學(xué)生活中，當(dāng)我遇到心情不好，心里十分憤怒的時候，對于別人說話的口氣也變了，其實(shí)我并不是有意的，有時我也學(xué)著想要去控制自己的情緒，可是當(dāng)自己真正遇到那些令人不開心的事的時候，那些早就忘得一干二凈了，我也不知道自己是怎么了，可是假使，我能再做一回小學(xué)生那我一定要改正我身上這些不好的缺點(diǎn)，控制好自己的情緒，做一個不亂發(fā)脾氣的人。

真的，我從來沒有這樣慨嘆過時間的流逝，我們正處于花季，正處于人生最美好的時光，可是有的人卻不珍惜，到最終悔恨又有什么用呢？人們總是期盼上天能夠給他們再一次的機(jī)遇，再一次的機(jī)遇?？墒钱?dāng)機(jī)遇來到他們的身邊的時候，他們卻沒有把握住。算了不要再去慨嘆過去了，讓我們珍惜今天，珍惜將來吧！把未來的日子過得更加精彩！

假使在做回小學(xué)生作文400字第十四篇

五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。

五年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時間的滾動里，沒有聲音，也沒有影子。

以前，考試時，我都很馬虎，不是把題目看錯，就是列算式的時候把答案看錯，就由于這些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時，認(rèn)真審題，細(xì)心計算，不再犯這些小錯誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。

假使，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)，從書籍中學(xué)習(xí)。從各個事物，從各個東西中學(xué)習(xí)。

五年的小學(xué)生活早已終止，有多少開心、多少得意、多少高傲的時光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花，時刻沖擊海岸。假使，我能再做一回小學(xué)生。

假使在做回小學(xué)生作文400字第十五篇

小學(xué)的生活只有短短六年的時間。我現(xiàn)在已是小學(xué)生，在小學(xué)的時間也就不過半年！即將面臨的是升學(xué)，選擇自己滿意的中學(xué)。在這六年中，我享受了成功的喜悅，也接受了失敗的教訓(xùn)，有過令人高傲的事跡，也有過讓我悔恨的經(jīng)歷

我常在書法課上聽大、大說：“小學(xué)是最終一點(diǎn)玩的時間，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，不要浪費(fèi)哦！〞莫非小學(xué)就是鬧著玩兒嗎？初中很緊張，但小學(xué)是一段打基礎(chǔ)的光陰，假使只是玩兒，那還談什么在初中拿好成績呢？

假使，我能再做一次小學(xué)生，我一定會改變自己的性格。我是一個默然、喜歡獨(dú)來獨(dú)往的小孩，很少將自己的想法透露給別人，就是俗話說的：喜怒不形于色！但比起身邊活蹦亂跳的，就會感覺自己是一個異類。我應(yīng)當(dāng)向身邊的一樣，多鬧鬧，多玩玩，性格開朗一點(diǎn)，讓自己的心放松放松。

假使，我能再做一次小學(xué)生，我一定會夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本，由于“萬丈高樓平地起〞。即使有再多思想，假使字不會寫，那思想也只能悶在心里頭！所以，假使基礎(chǔ)夯得不實(shí)，那是要吃大虧的，不如靜下心來，打好基礎(chǔ)，那就能舉一反三！

假使，我能再做一次小學(xué)生，我會改正自己對待事物的態(tài)度。我本身性子急，簡單發(fā)火。就說作業(yè)吧，有時覺得作業(yè)多，一時半會兒做不完時，我就會慌張，最終，干脆三下五除二畫完了作業(yè)，結(jié)果其次天來個“不合格〞，還得重寫一遍！有時，遇到不會做的題，我就會暴跳如雷，甚至捶桌子。我認(rèn)為，只要心平氣和地認(rèn)真對待，那確定是另一番模樣。

假使，我能再做一次小學(xué)生，我也會保存我一切好的東西！譬如我愛好廣泛，在樂器方面會小號、鋼琴、葫蘆絲，在繪畫方面會素描、國畫，另外還會書法，這些已足以讓人刮目相看！我認(rèn)為，我的好習(xí)慣也應(yīng)保存，譬如我尊敬父母、……這些都會幫助我在校內(nèi)做一個小學(xué)生，在社會做一個好公民。

六年級下冊語文書的最終一個單元是“我們長大了〞。是的，我們一直在長大，每一分每一秒，時間無形地滾動于我們的生命中，而且無法挽回。我不能再當(dāng)一回小學(xué)生，但我想，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使不用再來一次，也會深深刻在我的心田中！

假使在做回小學(xué)生作文400字第十六篇

時間就像關(guān)不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉(zhuǎn)瞬六年過去了，我卻沒有好好珍惜這美好的六年。假使，我能再做一回小學(xué)生那就好了。

回到我們以前一起那開心的時光，我確定會和你玩的痛快，絕不會和你吵架，想和你和氣相處，俗話說的好：“有福同享，有難同當(dāng)。〞我也會這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時候，回到那小的時候，回到那剛剛來到母校老師握這我的手進(jìn)入教室的時候。假使，我能再做一回小學(xué)生。

假使，我能再做一回小學(xué)生。我會積極參與那些有意義的活動，努力的去完成老師給我的一些任務(wù)，補(bǔ)足我的一些不滿之處。就像去區(qū)里比賽的時候，五年級，老師叫我去區(qū)里比賽，我練到一半就不練了，由于我媽媽說我太累了，人會跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，假使，我能再做一回小學(xué)生我會參與每一項(xiàng)活動比賽。不僅要做到這些，還要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績努力。

假使在做回小學(xué)生作文400字第十七篇

假使，我能再做一回小學(xué)生，我就不再悔恨與困惑。我仰望天空，心里靜靜地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了，還有幾個月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生，與同學(xué)們再過一回小學(xué)生活！

我望著校園，不知不覺想到了從前的一點(diǎn)一滴，六年里的記憶一直徘徊在腦子里。

那陽光是如此絢爛，仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端，就在霎那間，我看見過去的校園，多么懷舊。我聽見了一陣陣?yán)世实淖x書聲，是那樣幽美，宛如一首鋼琴曲，歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué)，他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè)，沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢？那些相互對立的同學(xué)，為何你們不能和氣相處呢？

我的小學(xué)時光，也會有做小動作的時候。那時候的我會立刻坐端正，聽老師講課，老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么幽美，如行云流水般，多么流暢。

我的小學(xué)生活如此匆促，我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些難得的記憶，我們同學(xué)間的情難以割舍。

假使，要是能讓我再做一回小學(xué)生……

假使在做回小學(xué)生作文400字第十八篇

大家都看過《武林外傳》吧，有一集講的是一位先生坐著時空大巴來到了同?？蜅?。今天我也體驗(yàn)了一回，不過我去的不是同福客棧，而是遠(yuǎn)古時代。

“七十七號旅游團(tuán)團(tuán)員注意了，本車已到達(dá)遠(yuǎn)古時代，請下車。〞下了時空大巴，導(dǎo)游對我們說：“你們在這可以停留一天，明天的這個時候，時空大巴會準(zhǔn)時來接你們。

好了，行動吧！我們和一群原始人類同住，他們說的話等于“噪音〞，我們這些來自二十一世紀(jì)的新新人類可聽不明白，還好導(dǎo)游帶來了雙向語言翻譯器，語言障礙就不存在了。這時，一個人走過來問我：“想吃老虎肉嗎？“我大吃一驚：老虎肉也能吃嗎？！好奇心迫使我允許了他們，他們拿上來了一塊血淋淋的生老虎肉。對啊，在這沒有火的時代只能吃生肉?。∵@可怎能讓我們的“只認(rèn)熟不認(rèn)生〞的胃買賬呀！還好，還好，我找來了一些木頭，拿出早已準(zhǔn)備好的打火機(jī)，“咔嚓〞一聲，打火機(jī)燃了！大家看著那一絲火星，畏懼地一動不動，我說：“大家不要怕，過來！〞一位滿臉皺紋的老頭走過來，向大家說：“都過來吧！他沒有惡意，他不會傷害我們的！〞大家都走了過來。圍著坐在周邊，感到了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，臉上都露出了歡快的笑容，我也十分高興。哈哈，點(diǎn)著了！我們吃了一頓香噴噴的烤老虎，吃飽了，不由得犯了困。野人朋友們主動幫我們看火種，還可以用來幫我們驅(qū)趕野獸。其次天，時空大巴準(zhǔn)時來接我們了。我們戀戀不舍地離開了遠(yuǎn)古時代。臨走前，我還把我的打火機(jī)留在了那，并教會了他們怎么使用它。

回到了家，我開啟了電視機(jī)。一條新聞驚暴而出，那就是“遠(yuǎn)古時代驚現(xiàn)打火器！〞呵呵，誰會想到那是我的打火機(jī)之壯舉啊！

假使在做回小學(xué)生作文400字第十九篇

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反了。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)終止了。小學(xué)生活留給我太多太多美好的回憶，依依不舍中也依稀包含著一絲絲的惋惜。我想，假使我能再做一回小學(xué)生，我的小學(xué)生活將是多么的絢爛多姿。

假使我能再做一回小學(xué)生，我會更改我對學(xué)習(xí)的態(tài)度。想當(dāng)年，我對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)總是懶得做，老師留的課堂任務(wù)也完不成。隨著年級的增高，我才漸漸地愛上了數(shù)學(xué)，并成為了數(shù)學(xué)上的尖子生。數(shù)學(xué)原來是這么好玩兒，這么耐人尋味。為什么我小的時候就很厭惡數(shù)學(xué)呢？假使我能再做一回小學(xué)生，我會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，絕不再被動地學(xué)習(xí)，而是主動自覺地學(xué)習(xí)，從心底愛上學(xué)習(xí)。絕不會邊學(xué)邊玩，一定會每堂課都細(xì)心聽講，爭取每門功課都能達(dá)到優(yōu)秀。俗話說得好：不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

假使我能再做一回小學(xué)生，我會更加珍惜同學(xué)之間的友情。每次和好朋友鬧完矛盾，心中總是很別扭。感覺到自己很孤獨(dú)，沒有人聽我訴說。假使我能再做一回小學(xué)生，我絕不能由于一時的沖動而失去一個好朋友，我一定學(xué)會寬容和理解別人。好朋友遇到困難時，我更應(yīng)當(dāng)盡自己所能地去幫助。由于善待他人，就是善待自己；幫助他人，也能開心自己。宏偉的哲學(xué)家馬克思說過：人生離不開友情，但要得到真正的友情才是不簡單；友情總需要用忠誠去播種，用熱心去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。絢爛的小學(xué)生活，真的不能缺少那份寶貴的友情。

假使我能再做一回小學(xué)生，我會珍惜身邊的每一分，每一秒地學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗。努力地攀登知識的高峰，不會懷一絲僥幸的心理，給自己留下一點(diǎn)惋惜，而是積極應(yīng)對面臨的各種困難，想方設(shè)法去解決困難，而不是退而避之；不會由于貪玩而虛度自己的童年，由于花有重開日，人無再少年；我會開心地翱游在書的海洋，在充滿知識的書籍巔峰取下火種，點(diǎn)燃自己心中的希望，讓希望照亮挫折，照亮黑暗。隨著那絢爛的光輝，一步步走向成功。

六年的小學(xué)生活是漸行漸遠(yuǎn)，覆水難收了。但是，小學(xué)生活的一切將永遠(yuǎn)留在我心中，鼓舞著我繼續(xù)前行。

假使我能再做一回小學(xué)生，我會做得更好！

假使在做回小學(xué)生作文400字其次十篇

當(dāng)我仰望天空時，看見了有許多的小鳥在天空中展翅飛行，喜鵲、麻雀，就連那只人人厭惡的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？

我想飛。飛到那湛藍(lán)的天空，那無邊無際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒有煩擾，沒有恩怨，只有開心。

我想飛。即使有多大的危險，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕獲鳥，但是，人不能飛。

我想飛。找到一個大叔，搭建自己的鳥窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鳥窩里確定會很安逸吧！

假使我能飛，我就要飛到中國的首都北京的上空看一看，天安門、故宮、天壇，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。

假使我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過去，四川又會變成什么樣了呢？

假使我能飛，我也會去“音樂之都維也納〞看看，由于我喜歡音樂，熱愛音樂。假使能飛到金色大廳去看看，我就真的很高興了?？吹搅四切蹅ヨ驳慕鹕髲d，我確定會稱贊不已的。