Word第第頁學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉事跡心得體會學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會1

前幾天，我又看了黑龍江電視臺關(guān)于“最美女老師”張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向同學(xué)的危險(xiǎn)時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學(xué)而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了全部人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起劇烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女老師”。她在同學(xué)生命平安受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

學(xué)習(xí)了優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，我在想，究竟是什么促使一個(gè)人甘于平凡、甘受孤獨(dú)，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。

托爾斯泰所說：“一個(gè)人若是沒有熱忱,他將一事無成,而熱忱的基點(diǎn)是責(zé)任心”。正是責(zé)任心支撐這些老師對老師職業(yè)的喜愛和對同學(xué)的喜愛。我要在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，老師的使命不僅在于傳授學(xué)問，更重要的是對同學(xué)，乃至對整個(gè)社會道德產(chǎn)生影響。張老師就是用自己的行為影響了他的同學(xué)，也影響了他四周的人。她永久把孩子當(dāng)做一個(gè)公平的生命賜予敬重。進(jìn)展教育的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而老師素養(yǎng)中師德最重要。因此有人說師德建設(shè)確定我國老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也確定我國整個(gè)教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。

喜愛工作、喜愛受教育者，在歡樂中提高教育成效。喜愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。喜愛本職工作才會產(chǎn)生愛好，才能雖苦猶榮，才能不斷給予自己責(zé)任，才能最終提高工作成效。喜愛受教育者，不斷與他們溝通和溝通也是提高教育成效的基本手段。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“對孩子的喜愛與關(guān)心，是一股強(qiáng)大的力氣，能在人身上樹起一種美妙的東西，使他成為一個(gè)有抱負(fù)的人，而假如孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動(dòng)于衷的人。要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。面對瞬息萬變的社會,面對學(xué)問需求越來越多的同學(xué),我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加學(xué)問和閱歷,才能不斷帶給同學(xué)帶來新的收獲和體驗(yàn)。

“最美女老師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝愿她能脫離生命危急，重新回到她的同學(xué)中。更盼望她的秀麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的暖和。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本。我將用自己的行為實(shí)踐老師的責(zé)任。

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會2

最美女老師張麗莉的名字已傳遍全國，她將成為影響一代老師的楷模。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向同學(xué)，危險(xiǎn)之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W(xué)推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危急。她目前的病情更牽動(dòng)著人心。每人含著眼淚排著長長的隊(duì)伍，目送著張麗莉同志從佳木斯的醫(yī)院由二輛最先進(jìn)的搶救車轉(zhuǎn)往哈爾濱的一所醫(yī)院，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，也深深震撼了我們，我們落淚了！

老師張麗莉勇救同學(xué)的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會各界特殊是學(xué)校老師中引起劇烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。上至國家的領(lǐng)導(dǎo)人，下至一般的百姓。我們要向“最美老師”學(xué)習(xí)：人們通過各種方式為這位“最美女老師”祈禱、祝愿。崇高的師德，源于我們老師心中的大愛。張麗莉老師在失控的汽車沖向同學(xué)時(shí)，在生死一線之際，沒有考慮自己的人身安危，而是義無反顧地一把推開了同學(xué)，自己卻被車輪碾壓的事跡再次向社會傳達(dá)了老師的美，彰顯了一位人民老師無私、宏大的品行。她用行動(dòng)來詮釋“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻(xiàn)，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染同學(xué)”這一我們老師一生努力的目標(biāo)。這樣的老師，對得起“太陽底下最光芒的職業(yè)”，稱得上是“人類靈魂的工程師”。張麗莉老師在自己的生命和同學(xué)生命之間，毫不遲疑地選擇了同學(xué)，用行動(dòng)詮釋了人民老師的無私大愛，呈現(xiàn)了人民老師的崇高師德。更向全體工作在教育戰(zhàn)線的人民老師們莊重地宣示了在新的歷史條件下高尚的師德仍是老師不懈的追求，是我們千千萬萬一般老師的傲慢和驕傲，是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們要學(xué)習(xí)她那種大愛、舍己為人的精神和名貴品質(zhì)。(心得體會)今日，“最美女老師”的付出，讓我更加堅(jiān)信著愛的存在、愛的無私和愛的宏大。社會召喚老師師德的高尚，更需要師德高尚的老師。我們要向張麗莉同志學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，毫不遲疑，奮不顧身救助同學(xué)。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的榮耀稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到宏大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參與工作以來，用她的全部熱忱和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，始終堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成果很不抱負(fù)，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析緣由，咱們一起努力把成果提上來。”一席話，讓孩子心中的哀痛全部溶化在這暖和中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對職業(yè)的喜愛，同學(xué)收獲的不僅僅是學(xué)問，更是一份情感、一份無私、一份喜愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本事。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完高校，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬松，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困同學(xué)。由于學(xué)校修理，初三同學(xué)搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子許多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。同學(xué)生病了，她買養(yǎng)分品去探望；同學(xué)過生日，她在黑板上寫上祝愿的話；夏每天熱，她在地上撒水為同學(xué)送來涼爽；冬每天冷，她用電水壺?zé)o同學(xué)送來暖和；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給同學(xué)；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)同學(xué)等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)懷每一名同學(xué)的成進(jìn)步步，努力培育德、智、體、美全面進(jìn)展的`社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)抱負(fù)。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她常常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)溝通互動(dòng)，主動(dòng)參與市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購置了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好伴侶、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、同學(xué)喜愛的好老師。她用執(zhí)著的熱忱收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像“舍命三郎”，每天早來晚走，常常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是老師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對同學(xué)都有肯定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責(zé)任心充分表達(dá)了對同學(xué)盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

我作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成果；向英雄老師張麗莉?qū)W習(xí)，就是要學(xué)習(xí)她對同學(xué)的關(guān)愛和臨危不懼、舍己救人，對教育事業(yè)的喜愛精神。關(guān)愛同學(xué)是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國的將來，民族的盼望，培育優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)，喜愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，教書育人，做人民滿足的老師，辦人民滿足的教育；向英雄張麗莉?qū)W習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師，行為世范。我不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，而且要不斷進(jìn)取，堅(jiān)韌拼搏，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會3

一段時(shí)間來，新聞中，網(wǎng)絡(luò)中，各種媒體中都在播報(bào)著一個(gè)名字，這個(gè)名字震撼著我的內(nèi)心，她的感人的事跡讓我潸然淚下，那就是女老師張麗莉大美大愛、舍己救人的英雄事跡。

她，一個(gè)平凡的人，一個(gè)一般的職業(yè)，卻用宏大的行為在感動(dòng)中國，她如同一根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會道德的藍(lán)天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道人性光芒的閃爍。

張麗莉老師的行為令人敬佩、讓人感動(dòng)，她在電光石火的一剎那，做出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、愛護(hù)同學(xué)。她那一次次和善和秀麗的義舉，激勵(lì)著我們要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名班主任老師，可能面對許多同學(xué)的思想問題、行為問題，可能面對許多問題同學(xué)，可能面對許多來自于同學(xué)、家長的壓力……面對這些問題我們是否都能像張老師一樣面對挑戰(zhàn)義無反顧的履行好老師的責(zé)任，是否能把每個(gè)同學(xué)的成長放在首位呢?聽著同學(xué)的一段段真情的表白，我們知道張麗莉老師對同學(xué)的愛不僅表達(dá)在關(guān)鍵舍生救同學(xué)那一刻，更表達(dá)在平常對同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。對比張麗莉老師的在生與死的選擇面前將生留給同學(xué)的感人事跡，我們每天面對的又是多么微缺乏道的小事呀!那么，面對困難時(shí)我們又怎么怨天尤人，躲避埋怨呢?我想每一位老師都應(yīng)當(dāng)向張老師學(xué)習(xí)，以“最美老師”為典范，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，學(xué)習(xí)她對同學(xué)盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。同時(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，以慈母般的大愛情懷來關(guān)愛每一個(gè)孩子，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

從她的事跡中，我又一次感受到“人民老師”的真正含義，也又一次感受到“大愛無痕”的真諦。和張麗莉老師相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的教同學(xué)活中，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤奮工作，主動(dòng)進(jìn)取，不斷強(qiáng)化作為一名老師的責(zé)任心，做一位讓人民滿足的人民老師!

張麗莉老師的事跡，感染人，激勵(lì)人。她的事跡使我更感受到：老師是一個(gè)神圣的崗位，有幸能成為老師行列中的一份子，我肯定要用我的激情，用我的愛心把張麗莉老師這種“大愛無痕”的火炬永久連續(xù)下去，帶著美好做老師，做一位讓人民滿足的好老師。

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會4

老師，人類靈魂的工程師，自古人們都把老師比作春蠶，由于老師能將自己全部的心血都傾注在教育事業(yè)上。而如今，老師卻不僅僅只是學(xué)問的傳授者，更成為了同學(xué)生命保駕護(hù)航的天使。

張麗莉，一個(gè)一般的名字，一位一般的老師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師——張麗莉的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對同學(xué)獻(xiàn)出一片愛心。

張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危急來臨，挺身而出，這正是平常把愛全部傾注給同學(xué)們的表現(xiàn)。

二、對工作要有一顆事業(yè)心和責(zé)任感。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以同學(xué)為本，以育人為首的精神。張麗莉老師堅(jiān)固樹立了老師的光芒形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感受，覺察與她比起來，差距實(shí)在是太大了。

三、老師要做到敬重同學(xué)、理解同學(xué)、信任同學(xué)、鼓舞同學(xué)。

通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，敬重同學(xué)，是我們老師必備的道德要求，敬重同學(xué)的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，多和他們溝通，多鼓舞和表揚(yáng)他們，要敬重他們，寬容他們的過失，當(dāng)同學(xué)有缺乏時(shí)，多賜予激勵(lì)和贊美，對同學(xué)細(xì)心呵護(hù)，敬重同學(xué)人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要美好的多，感受到學(xué)校生活的快樂和美好。

學(xué)校是老師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對同學(xué)都有肯定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美老師”為典范，她的責(zé)任心充分表達(dá)了對同學(xué)盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會5

“老師要有獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的宏大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國家、為社會培育高素養(yǎng)的制造性人才并以此為樂樂此不疲。一個(gè)忠誠教育事業(yè)的人民老師從他走上講臺的第一天起就把自己交給了同學(xué)交給了他所鐘愛的事業(yè)?！边@段話是我高校時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告知我們的。工作這14年始終以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名老師。

5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人傷心的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯成功路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛下晚自習(xí)的同學(xué)，誰也沒有想到，一場慘劇即將發(fā)生……

“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會停著幾臺接送同學(xué)的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺車在門前停成一排?！笔胖型瑢W(xué)劉曄說，她走出校門時(shí)，就看到停在最終面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名同學(xué)，又用手將另一名同學(xué)扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的同學(xué)孫智鴻說。

當(dāng)十九中老師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)覺車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們馬上撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

她在同學(xué)生命平安受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的盼望留給同學(xué)把死的危急留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美老師”。

老師對同學(xué)的愛是一種出自崇高目的、布滿科學(xué)精神、長久而又深厚的教育愛。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來源于老師對事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感詳細(xì)表達(dá)為老師對同學(xué)所持有的一種親近感、期望感和為同學(xué)而獻(xiàn)身的熱忱。這是老師職業(yè)道德一書中的一段話“最美老師”的行為為我們最完善的詮釋了這段話的意義。

“最美女老師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師我決心以“最美老師”為典范學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行學(xué)習(xí)她對同學(xué)盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的看法以滿腔的熱忱全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會6

這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個(gè)人，那就是黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)的張麗莉老師。張老師在汽車沖向同學(xué)的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名同學(xué)，自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后，我每天都在關(guān)注張老師的狀況，每次聽到關(guān)于她的報(bào)道，我都禁不住流下眼淚。幾天來，她的安危牽動(dòng)著全國人民的心，也牽動(dòng)著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的宏大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民老師的光芒形象。她是人民老師的傲慢，是我們廣闊老師學(xué)習(xí)的榮耀典范。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將同學(xué)推開,確保了同學(xué)的生命平安,彰顯了一位人民老師無私、宏大的品行。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范高校畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，表達(dá)了追求道德、學(xué)問、胸懷寬闊、意志剛毅的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的抱負(fù)。我想作為一名一般的老師肯定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負(fù)起責(zé)任。

我們要學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學(xué)習(xí)她關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)抱負(fù)。

“最美女老師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。她在同學(xué)生命平安受到嚴(yán)峻威逼的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學(xué)，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。這位年輕女老師，用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。

我們祝愿她能脫離生命危急，重新回到她的同學(xué)中。更盼望她的秀麗化作春風(fēng)，給我們這個(gè)秀麗的世界帶來更多的感動(dòng)。

祝福張麗莉老師早日康復(fù)！

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會7

在電視上看到了張麗莉老師的照片，靚麗的面龐寫滿青春的絢爛。再想想如今躺在病床上的她，雙腿截肢渾身飽蘸痛傷。這樣一位年輕的女老師，當(dāng)面對失控汽車沖向同學(xué)的時(shí)候，用完的是最終一口推開同學(xué)的力氣，收獲的是廣闊人民對她壯舉的認(rèn)可。

從張麗莉老師的身上，我們看到了老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)。這一輩子，悄悄奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著健康，甚至奉獻(xiàn)的是我們的生命。她的榮耀壯舉感動(dòng)著每一個(gè)人，更詮釋了老師這一職業(yè)的真諦，那就是面對困難，舍我其誰；面對苦難，舍我其誰；面對危急，舍我其誰。

作為一名學(xué)校老師，家長把那么幼小的孩子放在我們手中，我們肩上的責(zé)任更加重大。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑中都帶有老師的影子。假如老師是無私奉獻(xiàn)的人，孩子們也會樂于助人；假如老師是樂觀向上的人，孩子們也會活潑開朗。所以，作為老師的我們，要心里陽光，樂于進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，像張麗莉老師那樣，用自己的行動(dòng)踐行著對老師這一職業(yè)的喜愛。

學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會8