XX屆學生畢業(yè)實習自我鑒定范本回首四年大學生活，我孜孜不倦，不斷挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現人生的價值打下了堅實的根底。思想上，追求上進，覺悟較高。熱愛祖國、熱愛中國共產黨，積極擁護黨的道路方針政策，自覺加強政治理論的學習。生活上，勤簡樸素，待人誠懇，樂于助人，與同學融洽相處。積極塑造安康人格和堅強意志，適應社會開展要求。學習上，有恒心、有毅力，特別能吃苦、特別能鉆研。為拓寬自己的知識面，除修讀漢語言文學專業(yè)外，還利用周末及寒暑假的時間修讀英語第二專業(yè)，專業(yè)成績都名列前茅。理論上，注重學以致用，積極投身社會理論。xx年3月至xx年9月，我在廣西陽光校園廣告?zhèn)髅綋尉W站（兼職），負責公司dm雜志的發(fā)放和“文化影音”和“數碼通訊”兩個欄目的建立，籌劃過與南寧紅星電影城電影票促銷活動。剛進入大學的我積極參加社會理論，進步各方面的才能。一顆堅持不懈上進的心，一定會讓我做得更好。xx年7月至xx年8月，我在XX市華正塑業(yè)人力資源部進展為期兩個星期的暑期理論，參與企業(yè)人才庫、培訓體系的建立，企業(yè)內刊的、負責企業(yè)人事招聘、辦公室日常事務等，工作內容龐雜繁多。特使是對車間工人的作息時間和輪班時間安排等人際關系的協調工作中，我學會了如何與指導進展有效溝通和開展職工間廣泛交流。xx年3月至xx月4月，我在XX市高昌包裝塑料有限責任公司董事長辦公室進展為期一個月的生存實習，當時公司正在進展廠址轉移，落成工作尚未完成，機器設備卻早已投入消費。我主要負責企業(yè)轉址過程中人事錄用、變動、管理等細節(jié)工作，深深體會到把握全局，統籌安排的重要意義，鍛煉了吃苦耐勞的精神和把握關鍵時局的才能。xx年7月至xx年9月，我在XX市甌XX市中心區(qū)建立開發(fā)指揮部（黨政機關）進展兩個月的畢業(yè)實習，主要負責文字（起草簡報）、辦公室公文收發(fā)（起草假設干正式公文）、來信來訪、社區(qū)管理等工作，鍛煉了文字才能，進步了交際才能和社會適應才能，深切體會到公關事務的重要意義。此次實習，讓我明白了腳踏實地是一位畢業(yè)生步入社會必備的人格品質，為我今后進入工作崗位的心態(tài)轉變做足了思想準備。同樣的，我也存在著諸多缺乏。“書到用時方恨少”，在學識上我還有很多需要補足的地方，在詳細的實際工作中尚未有正確科學的理論做指導。今后，我會從自身找原因，改進缺點缺乏，改善，進步理論程度。在進步自己科學文化素質的同時，繼續(xù)進步自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體全面開展，適應21世紀開展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建立者和接班人。畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。準備我的畢業(yè)之際，為了更好地穩(wěn)固專業(yè)知識，學習專業(yè)技能，我到***中學參加實習?；厥自?**中學度實習的這兩個月，我受益匪淺，使我對以后的工作有了定性的認識。在校指導及各級指導老師的關心和支持下，我們過的非常開心，在這里，我初次體驗到了做一名老師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅決了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。在實習期間，通過教學理論，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識，實現了從“學”到“教”的角色轉變。我的教學指導老師——角老師，現為一中黨委書記，他是一位教學經歷豐富、教學特點鮮明、深受學生歡迎的資深高級老師。他對我進展了全方位的指導，使我在短期內獲得了很大的進步。在實習的第一階段，我有目的的聽課、評課，學習他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真各位老師的教學特點及學生的反響，形成一定的理論知識。在實習的第二階段，我深化分析教材、分析學生，多方查閱資料、征求老師的意見認真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學理論，把我領悟到的理論付諸理論，并在每次教學后聽取老師的意見、征求學生的意見，自己進展深化教學反思，認真總結自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。經過如此反復的練習，我可以運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的根本方法，并能根據實際情況恰當地整合教材，上課有激情，課堂教學才能和組織才能得到了增強。但是，也還存在一些缺乏，比方：板書不美觀，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會突出重難點，知識點之間的過度不太連接，課堂的組織才能還有待加強，對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。我的班主任指導老師——張老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀青年女老師、班主任，她是我學習的典范。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。她是英語老師，雖然學生們的英語很薄弱，但她從不占用學生的自由時間要求學生學英語，她從大局出發(fā)，鼓勵學生全面平衡開展。她對學生寬嚴有度、關愛有加，愛學生就像愛自己的孩子一樣。在實習期間，她對我進展了無微不至的指導，大膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我根本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學到了許多管理班級和學生的經歷。我熱愛學生，對學生負責，與學生朝夕相處，理解學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等，與學生建立了深沉的友誼。通過班主任工作理論，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為“愛”是最好的教育方法，只有與學生交朋友，充分理解學生，才能更好地開展教學。當然，我也意識到了自己的缺乏之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學生。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。這次實習告訴我，在社會這