重醫(yī)附二院信息中心軟件_數(shù)據(jù)工程師招考聘用模擬預(yù)測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.在下列太陽系行星中，距太陽最近的是_____A:水星B:地球D:土星A:導(dǎo)向功能B:激活功能C:調(diào)節(jié)與維持的功能D:強化功能3.“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。”這屬于_____A:心境B:激情C:應(yīng)激D:熱情4.從經(jīng)濟學(xué)的角度來看，上題材料充分說明_____。A:物無恒價，關(guān)鍵看包裝B:隨著收人增加，消費者由追求數(shù)量和質(zhì)量過渡到追求品味和格調(diào)5.在實際工作中，一把手的核心作用不可替代。一把手。身正則令行，身不正則令不從，只有一把手嚴于律己，以向我看齊的態(tài)度把自己擺進去，自覺按照活動的要求改進自身作風(fēng)，才能為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部樹立榜樣。一把手。群眾看黨員，黨員看干部，只有一把手率先垂范，不怕揭短亮丑，找到癥結(jié)所在，解決關(guān)鍵問題，才能夠引領(lǐng)活動順利開展。一把手。只有一把手以廣闊的胸懷開門搞活動，以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，緊密聯(lián)系群眾，廣泛發(fā)動群眾，虛心聽取意見，才能營造出動真碰硬的氛圍，真正做到不走過場。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____。A:當(dāng)先鋒樹標(biāo)桿當(dāng)先鋒B:樹標(biāo)桿當(dāng)先鋒管方向D:樹標(biāo)桿管方向當(dāng)先鋒6.錢塘潮、恒河潮、亞馬孫潮是世界三大潮涌。2013年4月4日至12日，中國中央電視臺向全世界推出了《探潮亞馬孫》直播特別節(jié)目，這也是全球電視媒體中第一次立體化、全景式直播呈現(xiàn)亞馬孫大潮的壯觀場景。除了地理因素外，對于亞馬孫大潮形成的原因能作出科學(xué)解釋的理論是_____。A:伽利略的自由落體定律等物理學(xué)定律C:普朗克的量子論D:愛因斯坦的相對論7.《勞動法》規(guī)定的勞動合同生效條件是_____A:雙方當(dāng)事人簽字之日起生效B:雙方當(dāng)事人簽字、蓋章之日起生效D:勞動行政部門鑒證之日起生效8.“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一頭羊率領(lǐng)的一群獅子”，這句話的哲理在于說明_____。A:領(lǐng)導(dǎo)群體的士氣至關(guān)重要C:領(lǐng)導(dǎo)班子中一把手的選用至關(guān)重要D:領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的合作至關(guān)重要9.阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說不盡的。不同時代、不同民族、不同階級、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它，甚至同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠不會終結(jié)。下列說法與這段文字不符的是：_____A:阿Q的形象隨著時代發(fā)展不斷豐富C:對阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)D:未來的人們對阿Q會有更新的解讀10._____是應(yīng)用文主旨經(jīng)常使用的表現(xiàn)方法。B:開篇點題C:標(biāo)題點題D:篇末點題11.下列情形中，訴訟時效為1年的是_____A:甲租賃乙的房屋，因拒付租金而發(fā)生糾紛B:甲與乙簽訂了一承包經(jīng)營合同，后乙違約C:甲借給乙1萬元，乙到期不還欠款D:甲在乙處定作一套西服，到期后甲未及時領(lǐng)取西服，30天后乙將西服賣掉A:正向功能與負向功能C:個體功能與社會功能D:顯正向功能和隱負向功能13.在計算機領(lǐng)域，客觀事物的屬性表示為_____。A:數(shù)據(jù)C:模擬量D:信息14.盡管10%的網(wǎng)絡(luò)廣告位于網(wǎng)頁底部，但是廣告主仍需要為這些大多數(shù)網(wǎng)民不會看到的廣告付費。要使上述論述成立，須具備的條件是_____。①向下滾動網(wǎng)頁才能看到網(wǎng)頁底部的內(nèi)容②這些廣告產(chǎn)品大多數(shù)網(wǎng)民都不會購買③廣告主需要為出現(xiàn)在網(wǎng)頁上的廣告付費④大多數(shù)網(wǎng)民不會滾動網(wǎng)頁到底部A:①②B:②③C:②③④D:①③④15.在粉碎帝國主義瓜分中國的斗爭中發(fā)揮了重大的歷史作用的事件是_____。A:義和團運動B:戊戌維新C:太平天國運動D:辛亥革命A:176B:188C:192D:20617.社會主義制度的經(jīng)濟基礎(chǔ)是_____。A:全民公有制B:集體所有制C:公有制D:以公有制為主體的多種所有制18.“一國兩制”的構(gòu)想的提出最初是針對_____A:香港問題的B:澳門問題的D:臺灣問題的A:找到該文件，再把其圖標(biāo)拽到回收站D:在“我的電腦”中找到該文件，并選中，再按鼠標(biāo)右鍵，選“刪除”20.人對認識活動的成就進行評價時所產(chǎn)生的情感體驗屬于情感中的_____A:道德感B:理智感C:美感D:宗教感1.行政權(quán)力是行政組織和人員為了履行行政職能、實現(xiàn)行政目標(biāo)而可以支配資源的力量。按照行政行為模式分類，下列屬于行政權(quán)力范疇的是：_____A:行政立法權(quán)B:行政確認權(quán)C:行政監(jiān)督檢查權(quán)D:行政強制權(quán)2.計算機安全是當(dāng)前安全保密工作的重點之一。下列選項中，_____屬于對計算機安全保密認識的誤區(qū)，如果不加以糾正，就有可能導(dǎo)致泄密事件的發(fā)生。A:文件刪除后就不可恢復(fù)B:在內(nèi)網(wǎng)上以文件共享方式傳遞文件是安全的C:計算機病毒是造成計算機系統(tǒng)安全問題的主要原因D:防火墻安裝得越多，越有安全保障3.按照行政組織的系統(tǒng)不同，行政溝通可分為_____A:單向溝通B:雙向溝通C:正式溝通D:非正式溝通4.我國發(fā)展公益性文化事業(yè)的方針是_____。A:面向市場，壯大實力B:增加投入，轉(zhuǎn)換機制C:創(chuàng)新體制，轉(zhuǎn)換機制D:增強活力，改善服務(wù)5.行政賠償?shù)闹饕绞接衉____。A:支付賠償金B(yǎng):賠禮道歉C:返還財產(chǎn)D:恢復(fù)原狀6.控制是一個信息反饋的過程，按控制的環(huán)節(jié)分類，控制的類型有_____。B:動態(tài)C:現(xiàn)場7.下列觀點中屬于唯心主義的有_____。A:形存則神存，形滅則神滅B:天地合而萬物生，陰陽接而變化起C:吾心便是宇宙，宇宙即是吾心8.憲政也稱民主憲政、立憲政體，是重要的現(xiàn)代民主制度。下列有關(guān)憲政的論述正確的是？_____A:憲政就是民主政治B:憲政的基本精神在于限制國家權(quán)力C:一個存在憲法的國家必然存在憲政D:憲政的集中表現(xiàn)是樹立憲法的最高權(quán)威9.競爭是商品經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，是市場經(jīng)濟的特征，是商品交換得以進行的前提，是市場經(jīng)濟有效運行的必要條件，其作用表現(xiàn)在_____。A:對生產(chǎn)經(jīng)營者形成外在壓力B:促進資源優(yōu)化配置C:為生產(chǎn)者創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境D:促使生產(chǎn)者和經(jīng)營者自覺遵守公平競爭原則10.從消費形式上看,社會總消費包括_____。A:居民個人消費B:社會公共消費C:集團消費D:公民群體消費三.填空題(共7題)2.素質(zhì)教育的根本目的是____。3.教師威信形成的過程，一般來說是由____向自覺威信發(fā)展。5.教學(xué)的目的是____。6.氣質(zhì)是一個人所特有的較穩(wěn)定的心理活動的動力特征，主要表現(xiàn)在心理活動的____、____及____方向。7.新課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征是均衡性、綜合性和____。四.判斷題(共7題)1.在市場經(jīng)濟條件下，價格完全由企業(yè)自己制定，國家任何時候、任何情況下都不能干預(yù)。_____3.社會保障立法的宗旨是保護公民享受到社會保障權(quán)利。_____6.目前國家的宏觀調(diào)控基本實現(xiàn)了由直接調(diào)控向間接調(diào)控轉(zhuǎn)變。_____7.有價值的公文辦理完畢后必須集中立卷歸檔，任何人不能私自損毀公文。_____五.簡答題(共3題)2.簡述1～6個月兒童心理發(fā)展的主要特點。3.簡述福祿貝爾的“教學(xué)即生活”。六.公文寫作(共3題)1.根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，結(jié)合實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。（15分）要求：觀點正確、論述充分，文字規(guī)范流暢，字數(shù)在1000字左右。2.閱讀下文，根據(jù)黨政公文格式和相關(guān)規(guī)定，分項列舉存在的錯漏，并予以改正。3.簡述社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A【答案】A。解析：太陽系中行星按照由近及遠的順序排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。之前的冥王星被劃為矮行星，從太陽系九大行星中被除名。2.參考答案:A【答案】A。解析：動機具有激活功能、指向功能、維持和調(diào)節(jié)功能，所謂的激活功能是指動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。本題所屬考點-需要、動機、興趣本題解釋:答案：A【解析】本題考査的是對情緒的幾種類型的區(qū)分。心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對象上，而是在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)，成為情緒生活的背景。本題所屬考點-情緒、情感與意志4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：消費者購買這類“天價”商品的目的并不僅僅是為了獲得直接的物質(zhì)滿足和享受，更大程度上是為了獲得心理上的滿足。也就體現(xiàn)了消費者由追求數(shù)量和質(zhì)量過渡到追求品味和格調(diào)。故答案選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由“才能為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部樹立榜樣”可知，第一空應(yīng)填入表“樹榜樣”的詞語，“樹標(biāo)桿”更符合，排除A、C。由“率先垂范，不怕揭短亮丑”可知，一把手需要帶頭做一些事，即“當(dāng)先鋒”。故本題答案為B。本題解釋:【答案】B。解析：亞馬孫大潮是-種潮汝現(xiàn)象，天體引力形成了潮起潮落。潮汝是海水周期性的有規(guī)侓漲落運動，它是由^亮和太陽對地球表面海水的吸引力造成的（天體之間存在著引力）。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系中的萬有引力定律可對潮汐作出科學(xué)的解釋。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：《勞動法》第17條規(guī)定：“訂立和變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。”8.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:題干說明了領(lǐng)導(dǎo)對團隊的重要性，故正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文段說的是人們對阿Q的理解與解讀有所不同，而非阿Q的形象,且阿Q的形象不會隨著時代的發(fā)展不斷豐富，因此A項錯誤，當(dāng)選。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：主旨指寫作主體通過文章內(nèi)容表達出的統(tǒng)帥全文、貫穿始終的基本思想。應(yīng)用文的標(biāo)題和主旨的關(guān)系極為密切，大多數(shù)應(yīng)用文的標(biāo)題都能直接揭示主旨，這是應(yīng)用文標(biāo)題的一大特點。所以本題選C項。11.參考答案:A本題解釋:12.參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】關(guān)于教育功能類型的劃分，從作用的對象看，可分為個體功能和社會功能；從作用的方向看，可分為正向功能和負向功能；從作用的呈現(xiàn)形式看，可分為顯性功能和隱性功能。謀生功能和享用功能是教育的個體功能。本題所屬考點-教育與教育學(xué)13.參考答案:A本題解釋:【參考答案】A【解析】在計算機領(lǐng)域，客觀事物的屬性表示為數(shù)據(jù)。故本題答案為A。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：義和團運動是19世紀末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行的大規(guī)模群眾暴力運動。其根本原因在于，19世紀末，各帝國主義瘋狂侵略中國邊疆和鄰近國家，中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)了新的危機。甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義在經(jīng)濟上向中國大量輸出資本，在政治上則強占“租借地”和劃分“勢力范圍”，掀起了瓜分中國的熱潮。在文化上他們通過教會深入中國城市和鄉(xiāng)村進行侵略活動，使民族危機愈加嚴重，終于爆發(fā)了義和團反帝愛國運動。因此說，義和團運動在粉碎帝國主義瓜分中國的斗爭中發(fā)揮了重大的歷史作用。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從第二項起，每一項都減去第一項，得到新數(shù)列：14、35、故應(yīng)填人108+80=（188），選B。17.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】社會主義共同富裕的最終目標(biāo)決定了必須保證勞動人民在經(jīng)濟上、政治上的主人翁地位，全體社會成員共同占有生產(chǎn)資料，即實行以公有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟制度。選項A和B只是公有制的一種具體形式，選項D特指我國社會主義初級階段的特定選擇。故選C。18.參考答案:D本題解釋:參考答案19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在開始菜單中按鼠標(biāo)右鍵選“刪除”不能刪除目標(biāo)文件。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而所產(chǎn)生的情感體驗。本題所屬考點-情緒、情感與意志二.多選題1.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：行政權(quán)力的內(nèi)容指行政權(quán)力的能力范圍。由于各個國家的歷史傳統(tǒng)、政治制度不同，所以行政權(quán)力的內(nèi)容也不完全相同。一般而論，行政權(quán)力主要包括如下內(nèi)容：（1）行政立法權(quán)；（2）行政決策權(quán)；（3）行政組織權(quán)；（4）行政決定權(quán)：行政決定權(quán)具體表現(xiàn)為行政機關(guān)對行政事務(wù)的行政許可權(quán)、行政征收權(quán)、行政確認權(quán)、行政獎勵權(quán)、行政合同權(quán)等；（5）行政命令權(quán)；（6）行政執(zhí)行權(quán)；（7）行政監(jiān)督檢査權(quán)；（8）行政處罰權(quán)；（9）行政強制執(zhí)行權(quán)；（10）行政司法權(quán)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點-題庫原題解析：文件刪除后，可以通過軟件加以恢復(fù)，A項錯誤。在內(nèi)網(wǎng)上共享文件也會存在安全問題，B項也錯。防火墻安裝過多，有可能會引起相互間的屏蔽，給病毒漏網(wǎng)的機會，且防火墻只能屏蔽外網(wǎng)信息，對內(nèi)網(wǎng)間的病毒無法屏蔽，D項錯誤。C項是正確的說法。故正確答案為A、B、D。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:CD本題解釋:[答案】CD?！窘馕觥啃姓贤ǖ姆N類：（1）按照行政組織的系統(tǒng)不同分為正式溝通與非正式溝通。（2）按照信息是否反饋分為單向溝通和雙向溝通。本題答案為CD。4.參考答案:BD本題解釋:參考答案:BD答案解釋:BD【解析】2003年，黨的十六屆三中全會通過的《完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》分別提出了文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的改革方向和目標(biāo)：公益性文化事業(yè)單位要深化勞動人事、收入分配和社會保障制度改革，加大國家投入，增強活力，改善服務(wù);經(jīng)營性文化單位要創(chuàng)新體制，轉(zhuǎn)換機制，面向市場，壯大實力。所以正確答案為BD兩項。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ACD本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：按照控制作用環(huán)節(jié)的不同，將控制分為現(xiàn)場控制、反饋控制和前饋控制等。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:CD本題解釋:【答案】ABD。解析：憲政，是指根據(jù)憲法規(guī)定所產(chǎn)生的，以法治為基礎(chǔ)、以保障人權(quán)為核心，能夠有效協(xié)調(diào)國家權(quán)力和公民權(quán)利之間關(guān)系的現(xiàn)代民主制度。簡言之，憲政就是民主政治。故A項論述正確。憲政的主要特征為：（1）憲政的基本精神在于限制國家權(quán)力。故B項論述正確。（2）憲政的集中表現(xiàn)是樹立憲法的最高權(quán)威。故D項論述正確。（3）憲政建立的基本途徑在于憲法的實施和實現(xiàn)。憲法的實施和實現(xiàn)的過程，也就是憲政建立的過程。憲法是憲政的前提，但有憲法卻不一定有憲政。故C項論述錯誤。9.參考答案:AB本題解釋:答案解釋:AB。解析：競爭是商品經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，是市場經(jīng)濟的特征。在市場經(jīng)濟中，市場價格在競爭中形成，競爭是商品交換得以進行的前提。充分的市場競爭有以下作用：(1)對生產(chǎn)者和經(jīng)營者形成外在壓力，使其改進技術(shù)，提高效率，優(yōu)勝劣汰。(2)保證價格變化靈敏性，使供求關(guān)系很快得到調(diào)整，促進資源優(yōu)化配置。故本題正確答案為AB。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:AB。解析：從消費形式上看，社會總消費包括居民個人消費和社會公共消費兩部分。個人消費需求是指居民個人日常生活中對各種個人消費品和生活服務(wù)的需求。社會公共消費需求主要包括兩部分:一是服務(wù)部門對公共消費品和服務(wù)的需求;二是物質(zhì)生產(chǎn)部門為供集體消費之用而對消費品和服務(wù)的需求。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:自主學(xué)習(xí)本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點-教育目的3.參考答案:不自覺威信本題所屬考點-教師職業(yè)心理4.參考答案:教學(xué)方法本題所屬考點-教學(xué)本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題解釋:速度強度靈活性7.參考答案:選擇性參考解析：選擇性本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：市場供求影響商品價格，商品價格以價值為中心上下波動。國家運用價格、稅收、信貸等經(jīng)濟杠桿，調(diào)節(jié)國民收人的分配和再分配，從經(jīng)濟利益上誘導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制社會再生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)等。故本題判斷錯誤。2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析：五味當(dāng)中“辣”是由觸覺感受引起的。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：社會保障立法的宗旨是保護公民享受到社會保障權(quán)利。社會保障權(quán)利是人權(quán)的重要內(nèi)容。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:A解析：適當(dāng)?shù)哪骘L(fēng)有助于減小起飛、降落滑跑距離，減小降落時的對地速度。順風(fēng)是有害的，比如飛機起飛時需要300km/h的空速(相對空氣的速度)，當(dāng)有5km/s的順風(fēng)時，飛機就需達到305km/h的地速(對地面的速度)才能起飛，這就導(dǎo)致需要更長的滑跑距離。同樣降落時本來270km/h就可以了，但由于5km/h的順風(fēng)，飛機就有了275km/h的地速，這導(dǎo)致飛行員作調(diào)整對準跑道的時間更短了，也更危險。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：藍牙是一種支持設(shè)備短距離通信（一般10m內(nèi)）的無線電技術(shù)。它能在包括移動電話、PDA、無線耳機、筆記本電腦等眾多設(shè)備之間進行無線信息交換。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:將辦理完畢且有查考利用價值的公文編立成為案卷。將編立好的案卷及案卷目錄按規(guī)定的時間和質(zhì)量要求移交檔案部門作為檔案保存和管理。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題參考解析：（1）配合運用正例和反例。正例又稱“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。（2）正確運用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。（3）科學(xué)地進行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識的系統(tǒng)化。（4）啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括的最常用方法是鼓勵學(xué)生主動參與問題的討論。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:（1）視覺和聽覺迅速發(fā)展；（2）定向反射的作用增加；（3）眼手協(xié)調(diào)動作開始發(fā)生；（4）開始認生。3.參考答案:【參考答案】福祿貝爾在對待家庭與教學(xué)科目時，認為“教學(xué)即生活”，強調(diào)只有當(dāng)家庭與學(xué)校生活一致時才能達到教育目的。在課程與教育目的問題上，福祿貝爾有一段話至今仍發(fā)人深思，他認為，幼兒時期的生活方向未完全確定，如幼兒繪畫并不是為未來成為畫家做準備，教幼兒音樂并非以將來成為音樂家為目的，這些活動仍然為發(fā)展幼兒時期多方面人性所需，如個體需用食物來補充營養(yǎng)一般。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合六.公文寫作1.參考答案:【解析】1.審題立意：主題范圍題目要求是根據(jù)背景資料內(nèi)容，要求我們的文章主題一定來自于背景材料，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際進行論證。材料的主題為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，在此主題下，又反映出若干小的主題，包括社會的被“網(wǎng)絡(luò)化”、網(wǎng)絡(luò)語言、微信紅包?？蛇x取任意角度展開問題的分析論證，亦可將所有角度納入到文章的分析論證當(dāng)中。2.保證文章結(jié)構(gòu)完整性考生要在腦海中形成概念，申論文章的結(jié)構(gòu)分為表現(xiàn)、影響、原因、對策。在確定立意之后，可先闡述互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展的表現(xiàn)和影響分析，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給人們帶來了便利，可以較低的價格得到應(yīng)有商品，無限豐富人類的知識。然而互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展中存在問題，人們被“網(wǎng)絡(luò)化”，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語規(guī)范性的沖擊等等，互聯(lián)網(wǎng)對人們的語言、價值觀、行為方式、文化等有深層次的影響，因此大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)刻不容緩。之后我們可以分析大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的重要性，這里可以具體探討對人們生活、我國文化、經(jīng)濟等的意義。之后結(jié)合材料可分別提出分論點以及論證。在分論點提出中，可參考總括性材料6，比如：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強社會監(jiān)督；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會管理；大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需不斷創(chuàng)新。最后完美結(jié)尾，呼吁美好未來?！疚恼绿峋V】第二段：進行互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要性分析。第三段：分論點1：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需加強社會監(jiān)督。第四段：分論點2：大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，需完善社會管理。第六段：總結(jié)展望。從互聯(lián)網(wǎng)看話語權(quán)的下放談到互聯(lián)網(wǎng)對社會的沖擊，人們所感受到的最明顯的，我想是權(quán)威。權(quán)威，就是對權(quán)力的一種自愿的服從和支持。20世紀30年代的“大蕭條”讓美國人真切地感受到了社會精英的無奈、軟弱和丑態(tài)百出，從此，長者的面子、老者的尊嚴、領(lǐng)袖的權(quán)威在這個國家的管理系統(tǒng)里掉到了最底層，在真理面前變得一文不