答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共20題)1.在人們的互相交往中，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱呼、誠(chéng)摯的態(tài)度等，是社會(huì)公德中_____的體現(xiàn)。A:文明禮貌B:助人為樂C:愛護(hù)公物D:遵紀(jì)守法2.20世紀(jì)50年代初中、印、緬三國(guó)共同倡導(dǎo)了_____。A:不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)B:和平共處五項(xiàng)原則C:建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序D:建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系3.下列關(guān)于中國(guó)地理知識(shí)的說法正確的是_____D:黃河，長(zhǎng)江干流共同流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)是青海，四川4.在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制_____。A:段落的格式和內(nèi)容C:文字的格式和內(nèi)容D:段落和文字的格式5.《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員的范圍重新做了界定，根據(jù)規(guī)定，公務(wù)員必須具備的三個(gè)條件中屬于公務(wù)員最本質(zhì)的特征是_____A:依法履行公職B:納入國(guó)家行政編制C:由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利D:公務(wù)員的職務(wù)行為受法律保護(hù)6.甲乙兩個(gè)工廠的平均技術(shù)人員比例為45%，其中甲廠的人數(shù)比乙廠多12.5%，技術(shù)人員的人數(shù)比乙廠的多25%，非技術(shù)人員人數(shù)比乙廠多6人。甲乙兩廠共有多少人?_____A:680B:840C:960D:10207.在行政處罰中，對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為將給予較重的處罰的，處罰機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)如何央定？_____C:由處罰機(jī)關(guān)的行政首長(zhǎng)決定D:辦案人員集體討論決定8.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本任務(wù)是_____。A:為領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提供科學(xué)的理論根據(jù)B:揭示領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律C:加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)D:促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高和升華9.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是_____。A:2013年“十一”黃金周期間過夜旅游者量超過2012年C:2013年“十一”黃金周期間民航客運(yùn)收入超過2012年D:2013年“十一”黃金周期間鐵路客運(yùn)收入低于2012年10.一般來說，聲音不是商品，但是一些商家把在大自然中的鳥語(yǔ)、蟲鳴和小溪的潺潺水聲錄下并加以剪輯制成磁帶出售，這些錄有自然之聲的磁帶就成了商品。這是因?yàn)開____。A:把自然之聲錄下并加以精心剪輯耗費(fèi)了人們的勞動(dòng)，成為勞動(dòng)產(chǎn)品，又用于交換B:它能滿足人們“回歸自然”的需要11.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)是強(qiáng)調(diào)_____。A:讀書不能獲得真知C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的D:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的12.物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式是_____。A:運(yùn)動(dòng)B:空間C:無限D(zhuǎn):質(zhì)量13.老虎是非常____的動(dòng)物，自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，尤其是野生虎。50米范圍內(nèi)，它一定會(huì)有所動(dòng)作，最起碼會(huì)站起來，不可能讓人一步步接近到20多米的距離。_____A:機(jī)警B:警惕C:敏感D:警覺14.“窺一斑而知全豹”是知覺的_____。B:整體性C:理解性15.中國(guó)近代史上，在追求經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的同時(shí)，也經(jīng)歷了一個(gè)不斷選擇政治載體的過程。其中要求政治現(xiàn)代化的主張最早出現(xiàn)于_____。C:早期維新思想家的主張D:同盟會(huì)的革命政治綱領(lǐng)16.關(guān)于我國(guó)糧食安全的問題，以下說法錯(cuò)誤的是_____。B:“十二五”期間.我國(guó)的食物及糧食安全目標(biāo)是保障全體人民從“吃飽”轉(zhuǎn)向“吃得安全”C:糧食安全是國(guó)家安全的基礎(chǔ)D:大豆進(jìn)口主要是滿足我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)后對(duì)植物油的需求17.“掩耳盜鈴”是出自《呂氏春秋?自知》里的一則寓言故事,從哲學(xué)角度看，“掩耳盜鈴”的做法違背的哲理是_____。A:意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B:意識(shí)對(duì)客觀事物具有促進(jìn)作用D:發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)和利用客觀規(guī)律的必要條件18.“土豪，我們做朋友吧”成為當(dāng)今一種網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。如果某一土豪生活在武則天時(shí)代，他能夠顯擺的財(cái)富不可能有_____。A:精美的青銅酒樽B:色澤鮮艷的粉彩瓷C:削鐵如泥的鋼刀D:田園中閑置的曲轅犁B:支付賠償金C:返還權(quán)益D:賠禮道歉20.為了棉花安全，某國(guó)近年來連續(xù)多次下調(diào)棉花出口退稅率，以抑制棉花出口，但是該國(guó)棉花出口仍在不斷增加，在國(guó)際市場(chǎng)上有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。以上敘述如果為真，最能支持這一情況的是_____。A:國(guó)際市場(chǎng)棉花短缺B:該國(guó)棉花產(chǎn)量過剩C:該國(guó)棉花質(zhì)量比其他國(guó)家棉花質(zhì)量要高D:其他國(guó)家的棉花價(jià)格仍然比該國(guó)高B:在我國(guó)，任何法律法規(guī)都不得與憲法規(guī)范相抵觸C:憲法的法律效力主要表現(xiàn)為對(duì)公民的行為約束D:憲法的法律效力不具有任何強(qiáng)制性A:在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B:要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利C:要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D:要?jiǎng)?chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境3.構(gòu)成馬克思主義基本內(nèi)涵的因素是_____。A:哲學(xué)觀、實(shí)踐觀B:物質(zhì)觀、發(fā)展觀C:真理觀、價(jià)值觀D:思維觀、歷史觀4.加快職能轉(zhuǎn)變，提高行政效能，是當(dāng)前機(jī)關(guān)工作的努力方向。行政效能的高低取決于_____。A:人員素質(zhì)B:決策質(zhì)量C:組織結(jié)構(gòu)D:技術(shù)裝備A:科學(xué)技術(shù)B:勞動(dòng)者C:勞動(dòng)對(duì)象D:勞動(dòng)資料6.推動(dòng)我國(guó)國(guó)有企業(yè)完善現(xiàn)代企業(yè)制度的重點(diǎn)是_____。C:公平參與競(jìng)爭(zhēng)D:提高企業(yè)效率E:承擔(dān)社會(huì)責(zé)任7.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，根本目的是_____。A:維護(hù)社會(huì)秩序B:促進(jìn)社會(huì)和諧D:為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境8.云計(jì)算平臺(tái)與傳統(tǒng)應(yīng)用模式相比，具有的特點(diǎn)是_____。A:高可靠性B:高安全性D:動(dòng)態(tài)可擴(kuò)展性9.我國(guó)公民在家庭生活方面對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭和個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)主要包括_____。A:接受專門教育C:贍養(yǎng)扶助父母D:實(shí)行計(jì)劃生育10.每一個(gè)復(fù)雜的生物個(gè)體都是由各種不同的細(xì)胞構(gòu)成的系統(tǒng)，其中每個(gè)細(xì)胞中的DNA都包含了該生物個(gè)體所有性狀的遺傳信息。這段話蘊(yùn)涵的哲理有_____。A:整體和部分是相互滲透的B:整體和部分在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C:整體等于部分之和D:整體具有部分所不具有的特性1.教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。2.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱____，指的是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則。3.____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。4.____是中華人民共和國(guó)的根本制度。5.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。6.____是3～4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過____來掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。1.1937年“盧溝橋事變”發(fā)生后，全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)，中國(guó)軍隊(duì)取得的第一次對(duì)日作戰(zhàn)的勝利是平型關(guān)大捷。_____2.貨幣流通規(guī)律的基本要求是貨幣發(fā)行量應(yīng)相當(dāng)于商品流通中對(duì)金屬貨幣的需要量。_____3.感謝信應(yīng)重點(diǎn)突出對(duì)方的關(guān)懷、支持、幫助所產(chǎn)生的效果。_____4.司法獨(dú)立，即法院，檢察院獨(dú)立行使權(quán)力，不受任何機(jī)關(guān)的干涉和監(jiān)督。_____5.行政領(lǐng)導(dǎo)的民主原則最直接的要求和體現(xiàn)是協(xié)調(diào)行政領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部關(guān)系的制度。_____6.“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈”的說法是夸大了意識(shí)能動(dòng)作用的唯心主義觀點(diǎn)。_____1.簡(jiǎn)述建立學(xué)制的基本依據(jù)。3.簡(jiǎn)述公告和通告這兩個(gè)文種的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）4.在學(xué)習(xí)了一段描寫瓜果豐收、贊美美麗秋色的短文后，我要求學(xué)生背誦這段課文。第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在故意擦已經(jīng)很干凈的黑板。我就過去親切的問：“什么事情你這么高興啊？”學(xué)生紅著臉說宋老師，您布置的作文，我背過了。”上課了，我讓他到講臺(tái)前背誦課文。他成功了，老師和同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，使他的需要得到了極大的滿足。第二天一大早，這個(gè)學(xué)生在校門口等我，說他主動(dòng)背誦了剛學(xué)完的課文。就這樣，班里的后進(jìn)生成為了“背誦大王”，后來他以優(yōu)異的成績(jī)升人省級(jí)重點(diǎn)高中。請(qǐng)用心理學(xué)知識(shí)分析這個(gè)案例。5.寧夏一家企業(yè)耗巨資從國(guó)外進(jìn)口一套機(jī)器設(shè)備，本指望借此抓住發(fā)展機(jī)會(huì)，卻不曾想工人技術(shù)達(dá)不到要求而導(dǎo)致設(shè)備閑置，最終企業(yè)被拖垮了。遼寧本溪重型汽車制造廠從美國(guó)引進(jìn)一套計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，美國(guó)專家預(yù)言中國(guó)人要想操作這臺(tái)設(shè)備需要花兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是自學(xué)成才的該廠高級(jí)工程師李連才經(jīng)過幾個(gè)月時(shí)間就迅速掌握了設(shè)備的操作技術(shù)，為企業(yè)贏得了時(shí)間，創(chuàng)造了效益。澳大利亞一家體育用品公司分別在天津、深圳兩地投資辦廠，兩年后天津的廠利稅達(dá)到2000多萬，深圳的廠卻連年虧損。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在其他條件均不相上下的情況下，前者擁有大批訓(xùn)練有素的技術(shù)工人，后者卻多是未經(jīng)培訓(xùn)的民工。根據(jù)所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)，分析上述材料。1.根據(jù)下列材料，代XX市中學(xué)擬一份公文。(20分)XX市中學(xué)這幾年發(fā)展很快，招生規(guī)模越來越大，原有的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)明顯地不夠使用，管理上困難很大，學(xué)生的意見也很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定就地對(duì)原有的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓翻新擴(kuò)建，目前這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)批，資金已經(jīng)到位，但該項(xiàng)目涉及到5株大白楊需要砍伐。現(xiàn)在請(qǐng)你就此事向XX市園林局?jǐn)M寫一份請(qǐng)求批準(zhǔn)的公文。2.【案例一】氣候是人類賴以生存的自然環(huán)境，也是人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要資源，但是由于人類活動(dòng)中的不當(dāng)行為，特別是工業(yè)化國(guó)家大量排放的二氧化碳等廢氣，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，水資源稀缺，耕地沙化、退化，全球氣候變暖，危害了世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為此專家呼吁，必須高度重視氣候變暖帶來的嚴(yán)重危害，采取有效措施減少溫室氣體排放。2.請(qǐng)從依法治國(guó)角度分析我國(guó)應(yīng)如何進(jìn)一步限制溫室氣體的排放？3.閱讀下文，根據(jù)黨政公文格式和相關(guān)規(guī)定，分項(xiàng)列舉存在的錯(cuò)漏，并予以改正。一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文明禮貌要求人們?cè)诮煌?，要語(yǔ)氣和悅、態(tài)度真摯等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B[解析]和平共處五項(xiàng)原則，是指在處理國(guó)家之間關(guān)系中堅(jiān)持相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則。這是20世紀(jì)50年代初由中、印、緬三國(guó)共同倡導(dǎo)的并得到國(guó)際社會(huì)普遍贊同的處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的最好方式。只有超越社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)以及民族、宗教信仰的不同，普遍實(shí)行和平共處五項(xiàng)原則，才能發(fā)展正常的國(guó)家關(guān)系，增進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)世界和平。3.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是世界上著名的大河，因河水黃濁而得名。發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯9省區(qū)，在山東省墾利縣注入渤海;長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，世界第三長(zhǎng)河.發(fā)源于唐古拉山主峰各拉丹冬峰南側(cè)，流經(jīng)青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬11省、市、自治區(qū)，注入東海。共同流經(jīng)的省份是四川和青海，D選項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以快速將指定段落或文字的格式復(fù)制到其他段落或文字上。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《公務(wù)員法》所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政擔(dān)負(fù)工資福利的工作人員。其中依法履行公職是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。6.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)和差倍比問題解析由題干中"甲廠人數(shù)比乙廠多12.5%"可知甲、乙兩廠總?cè)藬?shù)之比為9：8，則可假設(shè)甲廠總?cè)藬?shù)有9n，乙廠總?cè)藬?shù)有8n，甲乙總?cè)藬?shù)為17n,故總?cè)藬?shù)一定能被17整除，排除選項(xiàng)B、C;在A和D之間選擇，直接代入A選項(xiàng)，則有680=17n，n=40，則甲廠共360人，乙廠共320人，兩廠的技術(shù)人員總數(shù)為680×45%=306人，甲廠技術(shù)人員有170人，非技術(shù)人員為190人，乙廠有技術(shù)人員136人，非技術(shù)人員184人，甲乙兩廠的非技術(shù)人員相差190-184=6人，滿足題意，驗(yàn)證成立。故正確答案為A。標(biāo)簽直接代入數(shù)字特性7.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】《行政處罰法》第38條規(guī)定：“調(diào)查終結(jié)，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查，根據(jù)不同情況，分別作出如下決定：（一）確有應(yīng)受行政處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出行政處罰決定；（二）違法行為輕微，可以不予行政處罰的，不予行政處罰；（三）違法事實(shí)不能成立的，不得給予行政處罰；（四）違法行為已構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)。對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)集體討論決定?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析:A項(xiàng)，2013年“十·一”黃金周期間過夜旅游者量為0.94億人次，低于2012年的0.97億人次，A項(xiàng)錯(cuò)誤?？芍苯舆xA。驗(yàn)證B、C、D三項(xiàng)：B項(xiàng)，2013年“十·一”黃金周期間一日游游者量為3.34億人次，超過2012年的3.28億人次，正確；C項(xiàng)，2013年“十·一”黃金周期間民航客運(yùn)收入為82.5億元，超過2012年的81.6億元，正確；D項(xiàng)，2013年“十·一”黃金周期間鐵路客運(yùn)收入為30.8億元，低于2012年的33.2億元，正確。綜上，答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，首先要看它是否是勞動(dòng)產(chǎn)品，如果不是勞動(dòng)產(chǎn)品，它一定不是商品；其次勞動(dòng)產(chǎn)品也不一定是商品，勞動(dòng)產(chǎn)品是否是商品，關(guān)鍵是看它是否通過交換供他人使用，如果無償給別人消費(fèi)，那也不是商品。故選A。11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:這句話意思為從書本上得來的知識(shí)終究感覺是膚淺的，要透徹地了解就一定要親身參加實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的，人的認(rèn)識(shí)只能是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，一切事物都是運(yùn)動(dòng)的，物質(zhì)只有在運(yùn)動(dòng)中才能存在，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。首先排除“敏感”，“敏感”用在此處，比較片面?！懊舾小笔侵v感覺敏銳，對(duì)外界反應(yīng)事物反應(yīng)很快。文句是講老虎的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，且反應(yīng)快，也就是說老虎對(duì)可能存在的危險(xiǎn)感覺很敏銳?！皺C(jī)警”強(qiáng)調(diào)機(jī)智、警覺，多用來形容人，由此排除“機(jī)警”。B項(xiàng)為干擾項(xiàng)?！氨径挝淖纸榻B的是老虎的特點(diǎn)，橫線處是選形容詞作定語(yǔ)，而“警惕”是動(dòng)詞，所以排除B項(xiàng)。“警覺”是說對(duì)可能發(fā)生的事變或危險(xiǎn)所具有的敏銳感覺。老虎自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，說明老虎防范危險(xiǎn)的意識(shí)強(qiáng)，所以“警覺”最恰當(dāng)。故正確答案為D。標(biāo)簽近義實(shí)詞14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：知覺的整體性即人的知覺系統(tǒng)具有把個(gè)別屬性、個(gè)別部分綜合成整體的能力。窺一斑而知全豹即只觀察一部分就可以從觀察的部分推測(cè)到全貌，故選B。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：19世紀(jì)70至90年代，隨著民族資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生，出現(xiàn)了反映新興民族資產(chǎn)階級(jí)利益的早期維新思想。早期資產(chǎn)階級(jí)維新派是從洋務(wù)派中分化出來的，他們的思想主張并不完全一致，但具有共同的政治傾向，追求政治現(xiàn)代化。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:C。解析：“掩耳盜鈴”這則寓言中所提到的鐘聲是客觀存在的，不會(huì)因?yàn)槎伦《渚拖?。因此，它違背了物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映;意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)作用;意識(shí)能動(dòng)作用要受物質(zhì)決定作用制約的哲理。故本題答案選C。18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:粉彩瓷是清康熙晚期在五彩瓷基礎(chǔ)上，受琺瑯彩瓷制作工藝的影響而創(chuàng)造的一種釉上彩新品種，從康熙晚期創(chuàng)燒，后歷代流行不衰。武則天時(shí)代屬于唐朝時(shí)期，顯然沒有清朝才創(chuàng)制的粉彩瓷。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干情況是多次下調(diào)出口退稅率后，棉花出口仍在增加，在國(guó)際市場(chǎng)上仍有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。D項(xiàng)為真則說明雖然下降出口退稅率使該國(guó)棉花價(jià)格升高，但仍低于其他國(guó)家的價(jià)格，所以仍具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，支持了題干結(jié)論。A、C兩項(xiàng)沒有從價(jià)格角度說明為何該國(guó)棉花價(jià)格上升后出口仍在不斷增加，支持力度不如D項(xiàng)。B項(xiàng)與抑制棉花出口的說法相反，不能支持。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:ACD本題解釋:ACD[解析]憲法是國(guó)家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)和根本制度，具有最高權(quán)威性，任何法律法規(guī)都不得與憲法規(guī)范、憲法原則以及憲法精神相抵觸，否則無效。選項(xiàng)B說法正確。本題應(yīng)選ACD。2.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]馬克思主義認(rèn)為，“以人為本”具體地說，就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活和健康水平;就是要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利;就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì);就是要?jiǎng)?chuàng)造人們平等發(fā)展，充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境。本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】馬克思主義基本內(nèi)涵的因素是哲學(xué)觀、實(shí)踐觀、物質(zhì)觀、發(fā)展觀、真理觀、價(jià)值觀、思維觀、歷史觀、時(shí)代觀和人生觀。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD.解析：影響行政效能的因素及現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾方面：(1)經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是提高行政效能的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)黨風(fēng)、政風(fēng)因素。腐敗現(xiàn)象的存在是提高行政效能的極大阻力和威脅。(3)人員素質(zhì)因素。一般行政工作人員是大量行政業(yè)務(wù)工作的完成者，其政治思想、工作態(tài)度、效率觀念、業(yè)務(wù)技能等方面的素質(zhì)直接影響著行政效能的高低。.(4)行政組織因素。行政職能定位應(yīng)該遵循與行政機(jī)構(gòu)相結(jié)合的原則。(5)行政管理方法因素。所謂行政管理方法是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行政管理過程中為有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)采取的各種辦法、技術(shù)、手段的總稱。使用不同的行政管理方法就會(huì)產(chǎn)生不同的行政效果。選項(xiàng)AB屬于人員素質(zhì)因素，C屬于行政組織因素，D屬于行政管理方法因素。故本題答案選ABCD。5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：生產(chǎn)力是由多種要素構(gòu)成的復(fù)合系統(tǒng)，其構(gòu)成要素分為兩大類：一類為實(shí)體性要素，包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象；一類為智能性或滲透性要素，包括科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)組織和生產(chǎn)管理等。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：進(jìn)一步深化國(guó)有企業(yè)改革，完善現(xiàn)代企業(yè)制度，必須按照加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度的要求，把握使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用這條主線，以完善公司法人制度為基礎(chǔ)，以產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)為基本要求，以規(guī)范經(jīng)營(yíng)決策、資產(chǎn)保值增值、公平參與競(jìng)爭(zhēng)、提高企業(yè)效率、增強(qiáng)企業(yè)活力、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任為重點(diǎn)，通過完善現(xiàn)代企業(yè)制度，進(jìn)一步提高國(guó)有企業(yè)發(fā)展質(zhì)量，不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【參考答案】ABCD【解析】社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。我們加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，根本目的是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障人民安居樂業(yè)、為了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。故本題選ABCD。8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：與傳統(tǒng)應(yīng)用模式相比高可靠性、高安全性、靈活訂制、動(dòng)態(tài)擴(kuò)展性均是云計(jì)算平臺(tái)的特點(diǎn)，故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：四個(gè)選項(xiàng)中，A、B、D體現(xiàn)了整體和部分的辯證法，應(yīng)予以選擇。整體不“等于”各部分的“總和”，而是各部分的有機(jī)統(tǒng)一，所以選項(xiàng)C應(yīng)予以排除。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》三.填空題1.參考答案:關(guān)愛學(xué)生本題解釋:參考解析：關(guān)愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:學(xué)制本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度3.參考答案:熱愛教育事業(yè)4.參考答案:社會(huì)主義制度本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析：模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：1的1年“九一八事變”之后，開始了局部抗戰(zhàn)，到1937年七七盧溝橋事變爆發(fā)，全面抗戰(zhàn)開始?？箲?zhàn)初期的平型關(guān)大捷是中日開戰(zhàn)以來中方取得的第一次完勝。這次勝利打破了日本軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國(guó)人心，加強(qiáng)了全國(guó)人民抗戰(zhàn)必勝的信念。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：貨幣流通規(guī)律是一定時(shí)期內(nèi)商品流通中所需貨幣量的規(guī)律，其內(nèi)容是：一定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量，與商品的價(jià)格總額成正比，與單位貨幣的流通速度成反比。其基本要求是貨幣的發(fā)行量應(yīng)相當(dāng)于商品流通中對(duì)金屬貨幣的需要量。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】正確［解析］感謝信是指受他人關(guān)懷、支持、幫助的單位或個(gè)人向?qū)Ψ奖硎局x忱和敬意而寫的書信。其正文一般分為三個(gè)方面：第一，寫明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x。交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果（要求：簡(jiǎn)要概括、具體真切）。第二，重點(diǎn)突出對(duì)方的關(guān)懷、支持、幫助所產(chǎn)生的客觀效果。第三，熱情贊揚(yáng)對(duì)方的難能可貴之處以及所產(chǎn)生的影響，并表達(dá)由衷的謝意及向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《憲法》第126條規(guī)定，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。第127條規(guī)定，最高人民法院是最高審判機(jī)關(guān)。最髙人民法院監(jiān)督地方各級(jí)人民法院和專門人民法院的審判工作，上級(jí)人民法院監(jiān)督下級(jí)人民法院的審判工作。第131條規(guī)定，人民檢察院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。第132條規(guī)定，最高人民檢察院是最高檢察機(jī)關(guān)。最高人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)人民檢察院和專門人民檢察院的工作，上級(jí)人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人民檢察院的工作。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)解析：行政領(lǐng)導(dǎo)的民主原則最直接的要求和體現(xiàn)是處理行政領(lǐng)導(dǎo)者與行政活動(dòng)參與者關(guān)系的制度。6.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確解析：“心誠(chéng)則靈，心不誠(chéng)則不靈”的說法,是一種夸大心理因素作用的唯心主義觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。（3）青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。（4）人口發(fā)展?fàn)顩r。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是用市場(chǎng)來調(diào)節(jié)資源的配置，是在社會(huì)主義范圍內(nèi)建立起來的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是一種商品經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征：（1）它具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些特征，如平等性、競(jìng)爭(zhēng)性、法制性與開放性。同時(shí)，市場(chǎng)主體作為平等的個(gè)體參與經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，受供求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)的影響，也受法律的規(guī)范，是一種開放的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，符合經(jīng)營(yíng)條件的市場(chǎng)主體都可以參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。（2）它具有社會(huì)主義的一些特征：所有制結(jié)構(gòu)上，在以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的范圍內(nèi)運(yùn)行；分配制度上，在以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度內(nèi)發(fā)展；在宏觀調(diào)控上，社會(huì)主義國(guó)家能夠把人們的當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，使市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，更好發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二者的相同點(diǎn)是：（1）二者都屬于公開性文件，在有效的范圍內(nèi)了解其內(nèi)容的人越多越好。（2）在寫法上要求篇幅簡(jiǎn)短，語(yǔ)言通俗易懂、質(zhì)樸莊重。二者的不同點(diǎn)是：（1）從知照范圍看，公告面向國(guó)內(nèi)外，而通告面向一定轄區(qū)范圍的群眾。（2）從性質(zhì)特征看，公告內(nèi)容屬重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，重在知照性;通告內(nèi)容專業(yè)性較強(qiáng)，或宣布行政措施，或告知具體事務(wù)，兼有知照和約束的性質(zhì)。（3）從發(fā)布方式看，公告一般通過新聞媒體發(fā)布，通告采用在相關(guān)地區(qū)張貼或登報(bào)、廣播的方式。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:【出題思路】這是一道心理學(xué)的案例分析題，涉及到了馬斯洛的需要層次理論和動(dòng)機(jī)理論，需要考生認(rèn)真閱讀案例，抓住關(guān)鍵詞，和心理學(xué)知識(shí)結(jié)合起來?！緟⒖即鸢浮窟@名學(xué)生之所以取得了成功，冗成了由一個(gè)差學(xué)生向一個(gè)好學(xué)生的轉(zhuǎn)換。這一過程可以用馬斯洛的需要層次理論加以解釋。心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。該理論的主要觀點(diǎn)如下：人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，要揭示動(dòng)機(jī)的本質(zhì)，必須關(guān)注人的需要，把需要區(qū)分為一些基本的層次，對(duì)這些需要層次進(jìn)行研究，從整體上把握動(dòng)機(jī)的實(shí)質(zhì)。老師第一次提問學(xué)