保護(hù)牙齒教課目的：知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)牙齒的保健舉措，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會(huì)正確刷牙。經(jīng)過(guò)模擬訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法。過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生如何保護(hù)牙齒，在合作溝通中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。感情、態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生保護(hù)牙齒的優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始，培育學(xué)生健康文明的生活方式。教課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)惹起小學(xué)生對(duì)牙齒保護(hù)的重視，達(dá)到保護(hù)牙齒的作用。教課過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣今日，老師想給同學(xué)們介紹一位朋友，它就藏在我的謎語(yǔ)中。兄弟生來(lái)白又白，整齊整齊排兩排。切菜咬米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。教師讀謎語(yǔ)，學(xué)生猜謎底二、實(shí)驗(yàn)對(duì)照做鋪墊。出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼指引學(xué)生察看議論:這兩種蛋殼有何不一樣？(孩子們可能發(fā)布多種建議,對(duì)的加以一定,不適合的加以指引。)優(yōu)選醋里浸過(guò)的蛋殼為何會(huì)變黑、變軟？三、認(rèn)識(shí)蛀牙形成的原由播放視頻，認(rèn)識(shí)蛀牙形成的原由。學(xué)生溝通：聽(tīng)了牙博士的話，你知道了什么？想說(shuō)些什么？教師小結(jié)：吃完食品后，會(huì)有一些食品的殘?jiān)卦谘例X表面和牙縫里，里面的糖份在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生了酸，酸腐化牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，成了蛀牙，我們的牙齒就會(huì)感覺(jué)痛苦。牙齒生了病，就不可以很好地幫我們吃食品，我們的身體就會(huì)遇到影響。四、預(yù)防蛀牙,保護(hù)牙齒。同桌議一議我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)牙齒呢？學(xué)生報(bào)告，談?wù)勛约合氲降谋Ｗo(hù)牙齒的好方法。（依據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行板書(shū)）（一）刷牙。明確每日刷牙的次數(shù)和時(shí)間學(xué)生演示自己刷牙的方法。出示牙齒模型，邊演示刷牙動(dòng)作邊講解刷牙的方法。學(xué)生練習(xí)，教師檢查學(xué)生的動(dòng)作同桌合作檢查刷牙方法能否正確（二）合理飲食（三）少吃甜食。（四）按期檢查。（五）漱口。五、拓展練習(xí)，知識(shí)延長(zhǎng)除了這些保護(hù)牙齒的方法，平常的生活習(xí)慣也會(huì)影響牙齒的健康。讓我們一同來(lái)判斷一下，這些做法對(duì)不對(duì)。不愛(ài)吃青菜（含纖維的食品能夠摩擦和潔凈牙齒）優(yōu)選喜愛(ài)冷熱交替吃東西（冷熱會(huì)刺激損害牙齦中的血管）吃完飯，立刻刷牙（飯后立刻刷牙會(huì)損壞牙齒中有利的東西）愛(ài)咬手指、鉛筆（會(huì)使正在長(zhǎng)