Recycle第一課時(shí)教課目的1、讓學(xué)生穩(wěn)固農(nóng)場相關(guān)名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)形式：水果、動物、衣物等（能、聽、說、讀、寫）。2、討論有對于農(nóng)場話題，環(huán)繞Where？When？How？Withwhom？Howmuch？Whatelsecanyousee？”等疑問句的用法及答語。教課重難點(diǎn)正確的聽、說、認(rèn)讀本課相關(guān)的單詞及歸類：fruitfoodclothesanimals

vegetables

furniture

等名詞，并能環(huán)繞、運(yùn)用

Where？When？How？Withwhom

？

How

much？

What

else

can

you

see？”等話題進(jìn)行發(fā)問及其回答。教課準(zhǔn)備多媒體課件圖片習(xí)題教課過程一、熱身導(dǎo)入Greetings.Singanddotheactions:Ifyouarehappy二、任務(wù)體現(xiàn)1、明確本課時(shí)要復(fù)習(xí)的任務(wù)。2、我的地盤我做主fr_it(水果)

f__d(食品)

cl_thes（衣物）an_mal（動物）

v_get_bles（蔬菜）

b__l(球類)三、課文學(xué)習(xí)（一）自學(xué)1、自讀課文一遍，給你認(rèn)犯難理解的單詞或句子打圈圈符號；2、察看圖片上全部的農(nóng)場物件，注意數(shù)目及其所對應(yīng)的名詞復(fù)數(shù)形式；3、模擬例子，注意正確使用a,an，some的形式填空；4、再讀練習(xí)，加沉思慮所填的單詞能否正確。（二）對學(xué)你讀我聽：對子互讀、互聽，并糾正錯(cuò)誤表達(dá)或發(fā)音。你問我答：用“whatelsecanyousee?”“Icansee”和你的對子說說農(nóng)場里看到了有某物。相同的：我會做P43的問與答。（三）群學(xué)朗誦課文：組長領(lǐng)讀-----小組齊讀-----分角色朗誦合作研究：小組議論“Whatelsecanyousee？Where？When？How？Withwhom？Howmuch？”疑問句的用法及答語。四、訓(xùn)練穩(wěn)固：我能言善辯我會朗誦單詞和課文對話。單詞游戲：我會用句型“whatelsecanyousee？”仿說句子。（拿本課卡片）我會看圖編對話。（拿卡片編對話）我發(fā)現(xiàn)：1、a與an的用法不一樣；2、物件的復(fù)數(shù)變化形式不一樣：7、拓展訓(xùn)練：看圖填空。Whatcanyousee?（1）、

Adogandtwocats

（2）、

three

————（3）、

some——

（4）、Some

——（5）、two———（6）、——appleandsome——（7）、some——（8）、——umbrellaand——bike五、講堂小結(jié)今日，我們學(xué)會的的詞匯和句型有：fruit

food

clothes

animals

vegetables

furniture