教育的定義，有不同說法。美國的杜威說：“教育即生活?！庇乃官e塞說：“教育為未來生活之準備。”孔子：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！弊鳛橐幻胀ǖ娜嗣窠處煟覀兘唤o學生知識是重要的，更重要的是交給他們學會學習，這或許是比較難的，但是我愿意傾其所有盡最大能力來做這件事，我覺得這就是教育的初心。剛當上老師的時候，總是想讓自己的學生考試成績名列學校前茅，也就是想用成績來證明我的教學成績，追求考試成績，在當下中國可能是多數(shù)老師，多數(shù)校長，多數(shù)教育局長所追求的。我不想談他們?yōu)樯哆@樣想這樣做，但是我經(jīng)過一段時間的教學，我覺得我不能一味追求考試成績，我不能單純的交給他們知識，他們需要知識，但他們更需要獲得知識的方法。那么有人會說，交給學生獲得知識的方法和直接把知識交給學生不矛盾啊，我想說的是，他們確實不矛盾，但我們的學生由于從小開始就形成了被動接受知識的習慣，也就是老師教學生才學，老師不教他們就不學?，F(xiàn)在讓他們主動學習，自主學習，他們一下子會不習慣，好多學生會不知道怎樣去獲取知識，或者他們會說老師不教，我們自己就不會學習新的知識。我越來越覺得只有培養(yǎng)學生自主學習主動學習的習慣，他們才會學更多的知識，將來到了社會上才會更快更好的學到新的知識，才會適應激烈的社會競爭，也就是學會終身學習。所以，暫時的考試成績不好并不可怕，只要學生學會自主學習主動學習，考試成績會慢慢好起來的，做為老師要有耐心，要給學生時間。這就是我說的教育初心，也就是我們教師要教會學生學習知識的方法，將來把學習作為自己的習慣，為他們的終身學習打下堅實的基礎。通過網(wǎng)上學習，我學到了先進的教育理論，并且真實感受到現(xiàn)代教育對于教師的要求更高了，教師是一個綜合能力具備的職業(yè)，我需要做的還有很多，在實際的教學中，我注重對學生學習興趣的啟發(fā)，盡量讓他們對所學科目有興趣，這樣對于學生來說學習和變得更輕松，老師教得也會更輕松。在網(wǎng)上學習期間，我與網(wǎng)上的老師進行了深入的交流，我們農(nóng)村學校教學硬件設施的落后，更落后的是教育觀念的落后，好多老師還是自己讀書時的教育觀念，教育觀念的先進至關重要。生活中，總能聽見有老師說現(xiàn)在的學生不好教，現(xiàn)在的學生不如以前的學生愛學習。這種情況真的是這樣嗎？我通過網(wǎng)上學習，感到不是這樣的，不管什么時候的學生的求知欲都是一樣的，學生不好教只能證明現(xiàn)在的學生知道的太多了，接受新鮮事物的機會比我們上學時更多了，所以學生總覺得老師講的他們已經(jīng)知道了，或者說我們的教學方法不能使他們對知識感興趣。所以我們更重要的是反思自己的教學方法，而不是不責任推到學生身上。我總有一個想法是現(xiàn)在的學校教育手段與學生學習知識不同步，或者說更不上學生接受知識的步伐。我們在實際的教學中，更應該想想怎樣用現(xiàn)代孩子喜歡的方式把文化知識傳授給學生，比如在課堂中舉例子時，盡量舉現(xiàn)在學生了解的那些人，比如他們喜歡的明星偶像，這更便于學生提高興趣。總之，我們想把知識傳授給學生，我們要適應學生，我們要適應新時代，雖然我們與學生有年齡差別，但我們要盡量使自己保持一顆年輕的心，盡量融入學生的世界，讓他們感覺