襄陽(yáng)區(qū)2022—2022學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷積累與運(yùn)用。（25分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）A、溪水因枯hé（）見(jiàn)石更清liè（）了。B、英雄失去理想，tuì（）作yōng（）人。C、我的心在瘦骨línxún（）（）的胸腔里咚咚直跳。2、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《春》—朱自清—散文B、《觀滄?！贰懿佟龂?guó)C、《童趣》—沈復(fù)—清代D、《白兔和月亮》—周?chē)?guó)平—童話3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、秋天的古隆中是一處尋古探幽的好季節(jié)。B、國(guó)慶節(jié)前的天安門(mén)廣場(chǎng)到處飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。C、通過(guò)老師的談話，我明白了許多做人的道理。D、在表彰會(huì)上，趙小明獲得了“十佳學(xué)生”。4、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《在山的那一邊》這首詩(shī)用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，意象壯闊，意蘊(yùn)豐富。B、《行道樹(shù)》以樹(shù)喻人，作者借行道樹(shù)的自白，抒寫(xiě)了奉獻(xiàn)者不為人知的落寞和苦悶。C、《天凈沙秋思》作者出色地運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。D、《濟(jì)南的冬天》運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，遣詞造句非常精妙，整篇文章浸透在如詩(shī)如畫(huà)的情致中。5、填空。（5分）=1\*GB3①他們的房屋，的，在雨里著?！洞骸?2\*GB3②曲徑通幽處，。=3\*GB3③，江春入舊年。=4\*GB3④余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，?！锻ぁ?、名著閱讀。（4分）《繁星》《春水》是我國(guó)現(xiàn)代女作家的作品，在藝術(shù)上，兼采中國(guó)和哲理小詩(shī)之長(zhǎng)，內(nèi)容以歌頌為主。7、綜合性學(xué)習(xí)和口語(yǔ)交際。（7分）=1\*GB3①嶄新的中學(xué)生活開(kāi)始了，你的周?chē)苍S有許多不熟悉的老師同學(xué)，請(qǐng)用一段話來(lái)自我介紹，給大家留下深刻印象。（不超過(guò)50字）=2\*GB3②大頭菜又稱(chēng)“孔明菜”，是我們襄陽(yáng)的特產(chǎn)，具有豐富的文化內(nèi)涵。為了讓它在全國(guó)叫響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條精彩的廣告語(yǔ)。（2分）8、寫(xiě)一條你最喜歡的勵(lì)志名言，作為自己的座右銘。（2分）二、閱讀。（35分）（一）《論語(yǔ)》十則（10分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎"子曰:"溫故而知新,可以為師矣."子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆."子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."子曰:"見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也."子曰:"三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之."曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn).仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠(yuǎn)乎"子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."子貢問(wèn)曰:"有一言而可以終身行之者乎"子曰:"其恕乎!."9、將劃?rùn)M線處補(bǔ)充完整。（2分）10、《論語(yǔ)》是一部的書(shū)，是家經(jīng)典著作之一。（2分）11、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）=1\*GB3①人不知而不慍（）=2\*GB3②溫故而知新（）=3\*GB3③傳不習(xí)乎（）=4\*GB3④為人謀而不忠乎（）12、有現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（2分）見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。13、《〈論語(yǔ)〉十則》中的“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”都不足取，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才好？（2分）（二）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）=1\*GB3①我不由得停住了腳步。=2\*GB3②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。=3\*GB3③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！=4\*GB3④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?5\*GB3⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?6\*GB3⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。=7\*GB3⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。14、“我”不由得停住了腳步是因?yàn)?。（填原文）?分）15、文中有一個(gè)詞語(yǔ)告訴了當(dāng)時(shí)所處的季節(jié)時(shí)令，這個(gè)詞是。（2分）16、“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（3分）17、對(duì)文段內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A、描繪了盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布的形和色。B、主要抒寫(xiě)了“我”賞花時(shí)的感受。C、主要用擬人手法寫(xiě)出了紫藤蘿瀑布的活潑可愛(ài)。D、用比喻和擬人手法，描寫(xiě)了紫藤蘿盛開(kāi)的狀貌，抒發(fā)“我”的賞花之情。18、古往今來(lái)，人們賦予很多花木不同的象征意義。試舉一種你熟悉的花木等植物。并說(shuō)明其象征意義。（3分）（三）人與人（13分）電影明星洛依德將車(chē)開(kāi)到檢修站，一個(gè)女工接待他。她熟練靈巧的雙手和俊美的容貌一下子吸引了他。整個(gè)巴黎全知道他，但這位姑娘卻絲毫不表示驚異和興奮。“您喜歡看電影嗎？”他禁不住問(wèn)道。"當(dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷。"她手腳麻利，看得出她的修車(chē)技術(shù)非常純熟。半小時(shí)不到，她修好了車(chē)。"您可以開(kāi)走了，先生。"他卻依依不舍:“小姐，您可以陪我去兜兜風(fēng)嗎？”"不!我還有工作。""這同樣也是您的工作，您修的車(chē)，最好親自檢查一下。""好吧，是您開(kāi)還是我開(kāi)?""當(dāng)然我開(kāi)，是我邀請(qǐng)您的嘛。"車(chē)跑得很好。姑娘說(shuō):"看來(lái)沒(méi)有什么問(wèn)題，請(qǐng)讓我下車(chē)好嗎？""怎么，您不想再陪一陪我了?我再問(wèn)您一遍，您喜歡看電影嗎?”"我答復(fù)過(guò)了，喜歡，而且是個(gè)影迷。"“您不熟悉我？”"怎么不熟悉，您一來(lái)我就認(rèn)出您是當(dāng)代影帝阿列克斯．洛依德。"“既然如此，您為何這樣冷淡？”"不!您錯(cuò)了，我沒(méi)有冷淡。只是沒(méi)有像別的女孩子那樣狂熱。您有您的成就，我有我的工作。您來(lái)修車(chē)是我的顧客，我就像招待顧客一樣招待您；將來(lái)假如您不再是明星了，再來(lái)修車(chē)，我也會(huì)一樣地招待您。人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎？”他緘默了。在這個(gè)普通女工面前他感到自己的淺薄與虛妄。"小姐，謝謝!您使我想到應(yīng)該認(rèn)真反省一下自己的價(jià)值。好，現(xiàn)在讓我送您回去。"19、這是一篇小說(shuō)，其中兩次寫(xiě)到電影明星洛依德問(wèn)修車(chē)女工“喜歡看電影嗎？”，他問(wèn)的目的是什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）20、本文運(yùn)用的表達(dá)方式主要是和。（2分）21、本文刻畫(huà)人物的方法有哪些（填三種）描寫(xiě)，描寫(xiě)，描寫(xiě)。（3分）22、修車(chē)女工說(shuō)：“人與人之間，不應(yīng)該是這樣嗎？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）23、讀了本文，你也許對(duì)生活中所謂的“追星族”有了新的看法，那么，說(shuō)一說(shuō)你最敬佩的人是誰(shuí)？為什么(3分)三、作文。（40分）一個(gè)家正如一顆葡萄，顏色是家的心情，葡萄皮是家的外殼，酸甜的果肉是家的味道，里面的幾粒小核是家中的小摩擦……在你的家里肯定充滿著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，請(qǐng)以“我的一家”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，詩(shī)歌除外，不少于600字。09秋期中語(yǔ)文七年級(jí)參考答案一、1、A、涸洌B、蛻庸C、嶙峋2、D3、C4、B5、①稀稀疏疏靜默②禪房花木深③海日生殘夜④明察秋毫6、冰心、古典詩(shī)詞泰戈?duì)柲笎?ài)、童真、自然7、①例：各位老師、同學(xué)，大家好！我叫xxx，來(lái)自xxx（家庭所在地），我的興趣愛(ài)好是……希望大家和我做朋友。（語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，意思明白，能表現(xiàn)自己的個(gè)性與特色。）②例：孔明菜人人愛(ài)/吃孔明菜，謀天下事等8、略二、（一）9、已所不欲勿施于人10、記錄孔子和他的弟子言行儒11、①生氣發(fā)怒②舊的知識(shí)③老師傳授的知識(shí)④謀劃辦事12、看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。13、既“學(xué)”又“思”，在“學(xué)”中“思”，在“思”中“學(xué)”