本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦節(jié)日活動計劃書元旦節(jié)日計劃案(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

元旦節(jié)日活動計劃書元旦節(jié)日計劃案篇一

向x開心進(jìn)發(fā)!

為慶祝x年元旦的到來，感受新年新氣象，回想x年的收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年〞慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，共享彼此的成功與開心。經(jīng)過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回想與展望中充分感受成長的開心與新年的喜悅。

12月2731日

學(xué)校西操場、各班教室

(1)展示學(xué)生特長，全員參與。

(2)節(jié)目形式多樣化，資料健康活潑。學(xué)校統(tǒng)一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參與跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參與拔河比賽。

c、班級主題活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗讀、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

(1)各班以“迎新年〞為主題出一期“慶元旦〞黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、資料、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

(1)學(xué)校將設(shè)立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。

(2)本次活動結(jié)果將納入1月班級考評。

(1)各班要精心計劃節(jié)目，活動要全面，充分浮現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

(2)班級活動時間學(xué)校統(tǒng)一安排在31號(周五)午時第三節(jié)，不得提前。

(3)活動終止后將教室衛(wèi)生清潔清白(各樓層嚴(yán)格掌控廁所衛(wèi)生)。

元旦節(jié)日活動計劃書元旦節(jié)日計劃案篇二

新年新氣象——迎元旦

1.嘗試親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2.鍛煉動手操作才能，豐富想象力和創(chuàng)造力。

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

2.背景音樂《新年好》。

1.教師展示各種醒目、溫馨、開心的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

提醒：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

3.教師引導(dǎo)幼兒觀測教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

4.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細(xì)心開啟剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊整理教室，活動終止。

1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮教室新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親自布置環(huán)境的喜悅。

元旦節(jié)日活動計劃書元旦節(jié)日計劃案篇三

1、經(jīng)過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2、鍛煉幼兒的動手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

1、教師出示各種醒目、溫馨、開心的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來

2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

提醒：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀測教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒細(xì)心開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的蹤跡。

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊整理教師，活動終止。

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假使條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的蹤跡。

元旦節(jié)日活動計劃書元旦節(jié)日計劃案篇四

新年新氣象——迎元旦

1.嘗試親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增加新年氣氛。

2.鍛煉動手操作才能，豐富想象力和創(chuàng)造力。

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

2.背景音樂《新年好》。

1.教師展示各種醒目、溫馨、開心的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

2.幼兒說出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

提醒：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的彩帶。

3.教師引導(dǎo)幼兒觀測教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝飾窗戶。

4.教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細(xì)心開啟剪好的窗花，貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓