愛心助人為樂事跡材料只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間……陽光剛剛透過窗戶射進一絲暖和的光束，劉朋已經(jīng)哼著曲子進辦公室了。清點一下辦公室的空暖瓶，提起四個暖瓶悠閑而去，一切都是那么自然、尋常，對于他來說，幫忙身邊的每個人是他的責任，也是義務。他愿意去幫忙別人，在幫忙別人的過程中他收獲歡樂。

一、愛灑學生，滋潤心靈

冰心說：有了愛就有了一切。作為一名班主任教師，劉朋關懷每個學生的身心安康，關注他們的點點滴滴。班里的曉曉同學，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。劉朋從一年級接手這個班的班主任以來，始終用教師博大的胸懷關愛著這個瘦弱的孩子。每次學校有幫忙貧困學生的名額，他總是掛著這個最需要幫忙的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說的一句話是：看著孩子可憐，咱能幫一點就幫一點，讓孩子歡樂度過小學時間。他不僅這樣說，也是這樣做的。面對曉曉同學的家庭狀況，他用自己微薄的工資給曉曉同學買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫忙下更歡樂一些，在他的無私關愛下，曉曉同學從自卑的陰影下走了出來，學習成績也提高了。在他的感染下，班里的同學自發(fā)對曉曉同學更多些關愛，她的筆壞了，總是有同學善意地借她用……歡樂生活，安康成長，他把愛灑給他的學生們，在他樂于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。

二、熱心效勞，微笑待人

劉朋熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的寵愛，也得到廣闊家長們的認可。他平常對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不管是誰，遇到什么困難，只有他遇到或是只要找到他，他都會盡自己的最大力量去幫忙和勸慰。他也常說：同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關系就確定會和諧，工作起來也更有勁。

在辦公室里，不管誰的電腦消失問題，總會看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無怨言，總會拍拍手說道：好了，沒問題了。在學校里總能看到他勞碌的身影，哪個班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰有困難找到他，他總是笑著說：交給我吧。中午在學校值班，不管誰有事情脫不開身，只要找到他，他總會笑著說：放心吧，我值班，你忙去吧。不求回報，熱心效勞，這就是石麟小學樂于助人的劉朋。

三、參加公益，關注社會

他常說：我在做好本職工作的狀況下，最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。他曾參加騰訊公益，在網(wǎng)絡中盡自己的綿薄之力幫忙別人。雖然工資微薄，但他仍舊定期存肯定數(shù)額的錢款，幫忙山區(qū)的小朋友，以及一些需要幫忙的人。

前段時間，電視播送中建議廣闊市民積極行動到義務獻血的行列中，血庫用血緊急。聽到這個消息，他提前兩天做好預備，不吃油膩、注意飲食，既然要獻血，也要獻安康的血。就是這樣一個小小的細節(jié)，足以見得他是多么細心，熱心了。

不僅如此，他還積極主動參加到義工的行列中，利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫忙那些需要幫忙的人，用自己的實際行動踐行著一個共產(chǎn)黨員的榜樣先鋒作用。

多年來，劉朋同志始終認為助人是歡樂之本，是一種美德，人生要有善心，多點愛心，能為他人多辦點好事，多幫一份忙，就多一份歡樂，社會就多一份和諧。樂于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好典范——劉朋。

愛心助人為樂事跡材料2

甘夢瑩，女，現(xiàn)年十一歲，葉縣昆陽鎮(zhèn)第一小學。她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)。成為同學中的佼佼者。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績始終在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的.寫作水平。

心地和善，禮貌待人

她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

有一次，六年級的甘夢瑩在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不當心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊勸慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立即回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。甘夢瑩真是樂于助人?。?/p>

每天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子安康成長的力氣源泉，甘夢瑩同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到承受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為標準和社會公德，深得鄰居、家長、教師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績始終名列前茅。她追求全面進展，她興趣廣泛，除仔細學習課本學問外