幼兒園中班音樂優(yōu)秀活動教案三篇對于中班幼兒來說，駕馭一些簡潔的音樂符號，一方面協(xié)助幼兒解決自身的音樂表現實力，另一方面也為他們更進一步的觀賞感受音樂作好根底。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班音樂優(yōu)秀活動教案三篇，盼望能協(xié)助到大家！

幼兒園中班音樂優(yōu)秀活動教案一：披斗篷的小孩

活動目標：

1.學會演唱歌曲，唱出歌曲開心、神奇的氣氛。能夠快速推想出斗篷里的小孩是誰，體驗嬉戲的歡樂。

2.遷移猜娃娃嬉戲的經歷，嘗試新嬉戲的玩法。

3.遵守嬉戲規(guī)那么，嬉戲時不偷看藏起來的小摯友。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現力。

活動打算：

斗篷1件《披斗篷的小孩》情景掛圖1張音樂。

活動過程：

一、起先局部。

音樂律動《摸摸你》

1.老師提問。

小摯友們你們知道小精靈有什么樣的本事嗎?(小精靈會變魔術而且特別喜愛和小摯友們一起做嬉戲)下面我給小摯友們講一個故事，這個故事里小精靈將會和小摯友們玩什么嬉戲呢?

二、根本局部。

1.介紹小精靈引出故事。

2.出示故事情景圖老師講故事《披斗篷的小孩》，然后提問：

森林里住著一個特別美麗的小精靈，她特殊愛和小摯友們一起做嬉戲。有一天，一群小孩到森林里去玩，小精靈靜靜地跟在他們的身后，趁他們不留意，用一件小斗篷把一個小孩從頭到腳地包了起來，并唱起了歌(老師將這段歌曲演唱出來)：有一個小小孩站在樹林中，他披著一件奧妙的小斗篷。站在樹林當中，披著奧妙的小斗篷，站在樹林當中，披著奧妙的小斗篷，你猜他是誰站在樹林中?孩子們聽到小精靈的歌聲，回頭一看，真的有一個小孩被斗篷包袱著站在那里。

小精靈說：你們猜一猜他是誰呀?要是猜對了，我就讓他跟你們回去，要是猜不對，哈哈!今日他就要留下來陪我玩。孩子們你看我我看看你，因為看不到斗篷里面小孩的臉，甚至連他衣服鞋子都看不到，這可怎么猜呢?小摯友們，你們能幫他們想一個好方法嗎?對啦!看一看自已的四周少了誰，不就知道斗篷里面是誰了嗎?孩子們一下了就猜出來了，小精靈沒方法，只好放了斗篷里的小孩。孩子們開心地歡呼了起來。可是要當心呦!小精靈正打算用斗篷再捉一個小孩呢!

怪異的小精靈用什么把小孩包起來的?

怪異的小精靈是怎樣唱歌的?

孩子們是怎樣猜出斗篷里的小孩的?

三、提出問題幼兒探討

(假如小摯友們遇到突如其來的事情應怎樣做?)

四、學唱歌。

1.老師范唱歌曲《披斗篷的小孩》.并用猜娃娃的嬉戲引出活動。

老師：今日小熊、米老鼠和洋娃娃想和我們玩一個猜娃娃的嬉戲。小摯友把眼睛捂起來，聽教師唱一首歌，唱完后再把眼睛睜開，猜猜是哪個娃娃躲在這件斗篷里。

老師用神奇的聲音一邊范唱歌曲一邊把玩具洋娃娃放進椅子上的斗篷里，幼兒捂住眼睛傾聽歌曲，唱完后老師請幼兒睜開眼睛猜躲在斗篷里的是哪個娃娃。

2.老師結合故事情景圖范唱歌曲，幼兒跟唱。

3.老師指導幼兒唱出歌曲開心、神奇的氣氛。一邊唱歌一邊做動作。

4.老師播放錄音，與幼兒一起跟隨錄音演唱歌曲。

五、嬉戲猜是誰。

玩法：老師手持斗篷扮演怪異小精靈，幼兒背向老師，邊做動作邊唱《披斗篷的小孩》。老師趁幼兒不留意，用斗篷包袱住一名幼兒。當幼兒唱完一遍歌曲時，立定，回頭。猜一猜斗篷里面是誰。猜對后，嬉戲重新起先。

請幼兒做怪異小精靈玩嬉戲。

玩時提示幼兒向前走時不許回頭偷看，否那么取消一次嬉戲資格。

六、完畢局部：

總結(小摯友們今日表現的特別好，下課以后小摯友們可以接著玩猜是誰的嬉戲，回家以后把《披斗篷的小孩》這首歌頌給你的爸爸媽媽，把這個故事講給你的小伙伴聽好不好啊!)

幼兒園中班音樂優(yōu)秀活動教案二：小青蛙

活動目標

1.感受歌曲輕松活潑的意境，嘗試用歌聲表達小青蛙歡樂逍遙的心情。

2.能調動情感和想象投入“找害蟲”嬉戲中，并依據指令要求回到原位。

3.體驗推測蟲子的樂趣和推測勝利的喜悅。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5.造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現力。

活動打算

1.歌曲音樂《小青蛙》。

2.布置三個草地，草地里藏著自制的小蟲子。

3.寫著號數的小杯子5個，蟲子造型的糖果假設干。

活動過程

一、創(chuàng)設情景，引入歌曲。

1.提出“咕呱”叫聲，引起幼兒對青蛙角色的猜測。

2.完整清唱歌曲，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內容。

二、提出練習找蟲子技能的嬉戲情景，在嬉戲的過程中初步習得歌曲。

1.提出練習“找蟲子”的嬉戲情景。

2.和幼兒一起玩“找蟲子”的嬉戲35遍。

3.依據幼兒在嬉戲過程中歌頌的狀況解決重難點問題。

三、增加嬉戲挑戰(zhàn)，引出三塊草地的嬉戲情景，請幼兒在嬉戲過程中進一步學習歌曲，并有感情的演唱。

1.講解玩法，提出要求。

2.跟唱歌曲，學習捉蟲。

3.反思嬉戲，再提要求。

四、引出“歡樂逍遙”的歌詞，并請幼兒進一步理解和體驗，有感情的演唱。

幼兒園中班音樂優(yōu)秀活動教案三：營救外星人

活動目標

1.在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂表演。

2.在范例的啟發(fā)下，學習在B段音樂中隨樂進展互動嬉戲，并情愿在故事情境的推動下主動投入嬉戲中，視察與傾聽。

3.熟識嬉戲規(guī)那么，在表演中體驗營救外星人嬉戲的成就感。

4.造就幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現力。

5.樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動打算

經歷打算：幼兒玩過冰棍消化的嬉戲

材料打算：外星人圖片音樂AB段音樂B段

活動過程

一、故事導入，激發(fā)愛好

二、完整的感受音樂，熟識音樂旋律。(2-3)

1、老師示范固定形動作，幼兒傾聽音樂、視察動作。

2、老師與幼兒共同完整合樂，幼兒感受節(jié)奏型。

3、老師再次與幼兒完整合樂，穩(wěn)固節(jié)奏型。

三、老師引導幼兒依據圖片自由創(chuàng)編A段外星人動作(2-3遍)。

1、請幼兒視察外星人圖片

2、幼兒原地站立完整合樂，做出不同造型的外星人。

3、引導幼兒中間進展律動，依據創(chuàng)編完整合音樂一次。

4、幼兒依據要求完整合樂進展