醫(yī)院護(hù)士長崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報 (精選多篇)春天里，我踏上了開往xx的火車，去參加xx省第六期三級醫(yī)院護(hù)士長崗位培訓(xùn)班，開始了學(xué)習(xí)的旅途。在這里，我們聆聽了省廳領(lǐng)導(dǎo)和各大醫(yī)院護(hù)理部主任的講課，并與全省各大醫(yī)院的護(hù)士長進(jìn)行交流。我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，仿佛又回到了自己的學(xué)生時代。通過學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)識到自己的不足和作為護(hù)士長如何才能提高自己管理水平，更好的與人交流溝通，完成護(hù)理部交給我們的任務(wù)，同時，使我對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有六大塊：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”專題，護(hù)士長能力建設(shè)，人力資源管理，質(zhì)量控制和業(yè)務(wù)管理。通過十八天的學(xué)習(xí)交流，我看到了我們醫(yī)院的長處。例如領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心愛護(hù)，醫(yī)院良好的氛圍及領(lǐng)導(dǎo)對護(hù)理工作的重視， 我(：)們醫(yī)院的同工同酬，調(diào)動了廣大合同護(hù)士的積極性創(chuàng)造性和工作熱情，使我們的護(hù)理工作能夠很好的完成。同時，與省內(nèi)其他三級醫(yī)院相比我們也有不足之處。也使我對護(hù)士長的角色有了更準(zhǔn)確的定位。護(hù)士長處于醫(yī)院管理體系中一個特定的位置， 它賦予護(hù)士長權(quán)利和義務(wù)，護(hù)士長又是具體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患關(guān)系中還是協(xié)調(diào)者。護(hù)士長既要在護(hù)理部及科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下行使行政管理職責(zé)，又要履行業(yè)務(wù)管理的職責(zé)。通過此次學(xué)習(xí)我感覺自己肩上的擔(dān)子非常沉重，如何更好的完成護(hù)理部交給的任務(wù)， 不辜負(fù)護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一直是我學(xué)習(xí)期間思考的問題。其中一個非常重要的內(nèi)容是“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的專題。自從xx年開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，護(hù)患關(guān)系密切，滿意度明顯提高，減輕了護(hù)士書寫的負(fù)擔(dān)，護(hù)理責(zé)任制落實(shí)到位，護(hù)理質(zhì)控前移，環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，護(hù)士長能力提高，建立心“中有病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)，制定各種流程，護(hù)士長利用五查房的機(jī)會督察基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時拾遺補(bǔ)漏，完善督促檢查機(jī)制。關(guān)注問題病人、問題護(hù)士、問題環(huán)節(jié)和時段，使護(hù)理質(zhì)量不斷提高，護(hù)士自覺、主動、高效的活動在患者身邊，拉近了護(hù)患距離，回歸護(hù)理本源。護(hù)士長能力建設(shè)主要從強(qiáng)化五種意識，提高五種能力，處理五種關(guān)系，倡導(dǎo)物種策略和護(hù)士長的工作技巧五個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。同時也對交流溝通與協(xié)調(diào)重要性及在如何提高護(hù)理管理中的執(zhí)行力進(jìn)行了全面的闡述?？茖W(xué)排班和護(hù)士培訓(xùn)、績效管理是人力資源管理介紹的內(nèi)容。護(hù)理安全管理也是我感受頗深的內(nèi)容。如何建立安全護(hù)理管理體系？首先是硬件建設(shè)，主要是基礎(chǔ)設(shè)施及管理，它是護(hù)理安全的基礎(chǔ)，第二是軟件建設(shè)，主要是制度、規(guī)則、流程和方法，第三是心件建設(shè)，主要是改變觀念提升認(rèn)知能力，提高執(zhí)行力，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。第四是設(shè)立短板禁區(qū)，讓護(hù)士知道有所能有所不能，100-1≠99，100-1=0。構(gòu)建安全護(hù)理文化是我們的目標(biāo)，從護(hù)士的“要我做”變成護(hù)士的“我要做”。使安全護(hù)理文化象風(fēng)象雨像空氣一樣始終圍繞在我們周圍。安全執(zhí)業(yè)環(huán)境依靠每一個執(zhí)業(yè)者營造，安全護(hù)理文化依靠每一個執(zhí)業(yè)者傳承，這是我們每一個護(hù)理工作者的責(zé)任和義務(wù)。以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受。通過學(xué)習(xí)我對今后的工作有以下打算：第一：提高自身素質(zhì)，思想政治成熟，專業(yè)技術(shù)精湛，做病區(qū)護(hù)士隊(duì)伍的“排頭兵”，病區(qū)護(hù)理學(xué)科的“帶頭人”，病區(qū)的“大管家”，科室的“公關(guān)者”。第二：加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理與護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，護(hù)士長24小時負(fù)責(zé)質(zhì)控，關(guān)注環(huán)節(jié)質(zhì)控、重點(diǎn)質(zhì)控。把滿足病人的需求和為病人解決實(shí)際問題作為護(hù)理質(zhì)量評價的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持沒有最好只有更好，只要努力就能變好的理念。第三：科學(xué)排班，針對我病區(qū)病人多病人重護(hù)士相對不足的特點(diǎn)，科學(xué)排班，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性與主觀能動性，保質(zhì)保量的完成護(hù)理任務(wù)。第四：病區(qū)實(shí)行扁平化管理，注重細(xì)節(jié)管理。在病區(qū)內(nèi)實(shí)行責(zé)任包干，每個護(hù)士負(fù)責(zé)一定的病人，縮短按護(hù)理半徑，關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，偶然決定命運(yùn)。第五：爭取在我們病區(qū)開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”。關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”我們雖然存在人員不足護(hù)理工作量大等困難。我相信在護(hù)理部的支持下，我們一病區(qū)全體護(hù)士的共同努力下，我們能做的更好。我在過去的工作中存在著不足之處，通過學(xué)習(xí)我對自己有了更全面的認(rèn)識，對護(hù)理工作有了更深刻的理解，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)士長。護(hù)士長崗位培訓(xùn)心得江都市人民醫(yī)院 icu朱春香年8月至9月，我參加了揚(yáng)州市衛(wèi)生局、揚(yáng)州市護(hù)理學(xué)會共同舉辦的“護(hù)士長崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”。此次培訓(xùn)由省市多位知名專家、教授親自授課，學(xué)習(xí)了護(hù)士長角色定位、優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵、護(hù)士長溝通與協(xié)調(diào)能力、護(hù)理崗位分類管理與績效分配、人力資源調(diào)配、護(hù)理質(zhì)量管理、醫(yī)院感染管理等多方面的知識。短暫的幾天學(xué)習(xí)使我受益匪淺、感慨良多。作為一名二級醫(yī)院的護(hù)士長，我對這個職位的角色定位和管理內(nèi)涵有了更加深刻的理解，對實(shí)際工作中的一些困難和困惑有了更深層次的思考，對自己將來的工作方向有了更進(jìn)一步的確立和自信。現(xiàn)將本人的崗位培訓(xùn)心得匯報如下：、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建。護(hù)士長在醫(yī)院管理體系中起著承上啟下的作用，承擔(dān)多種角色，履行行政和業(yè)務(wù)管理職責(zé)，那么我們怎樣做才能使團(tuán)隊(duì)積極、向上、和諧？我覺得最重要的是展現(xiàn)護(hù)士長的人格魅力。還記得xx年我在競聘護(hù)士長崗位時是這樣述職的：護(hù)士長要做到兩個fu，一個是佩服的“服”，一個是扶持的“扶”，也就是說，只有大家佩服你，才能扶持你，擁護(hù)你?，F(xiàn)在想起來，真是如此！護(hù)理管理是一門藝術(shù)，我用三年時間構(gòu)建了一座橋梁，我想這便是我打造這門藝術(shù)的基礎(chǔ)。、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程。這是xx年全國護(hù)理工作會議提出并在各家醫(yī)院開展的一項(xiàng)內(nèi)容，以前我不是很理解它的意義，聽了趙莉萍老師的講課，感覺豁然開朗。優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我院開展以來，我一直覺得困難重重，護(hù)理人力不夠是存在的最大問題，隨之而來的是護(hù)士的抱怨、病人的不配合和醫(yī)生的質(zhì)疑?，F(xiàn)在我才明白，其實(shí)我們有時很機(jī)械教條，為做而做，這根本不是優(yōu)質(zhì)護(hù)理的本質(zhì)所在。護(hù)理是什么？是對人的專業(yè)照護(hù)！我想我們還需要繼續(xù)努力和積累，才能鑄就真正的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。3、持續(xù)改進(jìn)是護(hù)理質(zhì)量管理的核心。護(hù)理安全管理是護(hù)理質(zhì)量管理中最重要的問題，也是最難管理的。作為icu的護(hù)士長應(yīng)該怎樣做？我沉思良久。一個科室，不可能沒有一點(diǎn)隱患，沒有一點(diǎn)失誤。有護(hù)理失誤和隱患，我們只要積極面對，及時分析原因和有效地改進(jìn)，我們的失誤和隱患就會不斷地減少。我們科室存在實(shí)際困難，就是護(hù)理人力資源不足，這也是目前大多數(shù)醫(yī)院的人力資源現(xiàn)狀。我要針對我科危重病人多的特點(diǎn)彈性排班，采用apn排班，保證薄弱環(huán)節(jié)的護(hù)理工作質(zhì)量。還要明確每天的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對重點(diǎn)護(hù)士、重點(diǎn)病人、重點(diǎn)時間段的質(zhì)控，實(shí)施全過程質(zhì)量管理，做好質(zhì)量跟班考核，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，最終達(dá)到護(hù)理質(zhì)量零缺陷目標(biāo)。、多向性溝通與協(xié)調(diào)能力的提高。護(hù)士長遇事要沉著冷靜，要有多向性溝通與協(xié)調(diào)能力，有統(tǒng)籌全局的思維能力，協(xié)調(diào)處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，護(hù)護(hù)關(guān)系，與相關(guān)輔助科室人員的關(guān)系。這樣我們工作起來才能得心應(yīng)手，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心，使同事舒心。協(xié)調(diào)原則要靈活掌握，遇有矛盾時，坦誠相待，首先找自己的不足，切忌不找自已的不足，首先強(qiáng)調(diào)對方的缺點(diǎn)而且護(hù)短，這是協(xié)調(diào)的敗筆。應(yīng)多一份理解，少一份責(zé)備。5、科內(nèi)護(hù)士的職業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)。 對科室每位護(hù)士進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃及培訓(xùn)，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，樹立心系患者情系病人的思想。面對臨床問題會用循證的理論去思考指導(dǎo)工作。 創(chuàng)新是管理的永恒主題，是社會進(jìn)步的主要動力，培養(yǎng)挖掘護(hù)士的創(chuàng)新意識，不斷進(jìn)行護(hù)理服務(wù)改革與創(chuàng)新。完善績效考核系統(tǒng)，有力的調(diào)動護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性，推動組織的良性發(fā)展，最終取得雙贏的效應(yīng)。鼓勵護(hù)士參與和關(guān)心科室護(hù)理管理工作，提高大家的護(hù)理科研能力，強(qiáng)化icu專科護(hù)士的培養(yǎng)。、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，保障醫(yī)療安全。我所在的科室是院感管理重點(diǎn)科室，院感防控工作是重中之重，我們不能為了檢查而做一些工作，我們要慎獨(dú)，要規(guī)范操作，要提高依從性，要對患者負(fù)責(zé)，也要做好職業(yè)防護(hù)。短暫的培訓(xùn)已然結(jié)束，留給我的卻是一長串的思考??護(hù)士長的成長離不開自身的素養(yǎng)，離不開廣博的知識，離不開駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，更離不開探索、研究的精神。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的管理技巧，使自己的護(hù)理管理工作能有大的提高！年10月護(hù)士長崗位培訓(xùn)總結(jié)響水縣黃圩鎮(zhèn)衛(wèi)生院史紅蕾開學(xué)典禮上，市衛(wèi)生局谷局長致開幕詞，蔣局長從當(dāng)前醫(yī)改政策和護(hù)理所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行剖析，醫(yī)改衛(wèi)生改 1鹽城市第一人民醫(yī)院的胡清專家給我們講了護(hù)理安全管理與防范，從護(hù)理不良事件的原因分析，如何防范到安全護(hù)理管理系統(tǒng)的建立，核心制度的落實(shí)，風(fēng)險事件的防范，安全護(hù)理觀念的培育等方面做了詳細(xì)闡述，使我們充分認(rèn)識到安全管理是護(hù)理管理的生命線，是護(hù)理質(zhì)量的重要保證。提高護(hù)理安全是一個不容忽視的課題，也是衡量醫(yī)院護(hù)理管理水平的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)在安全管理方面出現(xiàn)問題時，不要先批評當(dāng)事人，而是要審視我們整個護(hù)理操作流程是否有漏洞，嚴(yán)格修改流程，避免類似錯誤重演，這才是護(hù)理安全管理的最終目的。鹽城市三院王主任關(guān)于護(hù)士長多向性溝通與協(xié)調(diào)的課程非常精彩，很受大家的歡迎。她的講解，讓我們明白了溝通障礙的因素、溝通的多向性、如何做到有效地傾聽，溝通過程中，還要借助肢體語言、表情、眼神的交流等通過不同模式的溝通，把信息、情感、思想傳達(dá)給對方，讓溝通能夠順利進(jìn)行等。通過這次學(xué)習(xí)，我感受到人與人的溝通是一門藝術(shù)，無論與家人、同事還是患者溝通都要學(xué)會營造一種平等、輕松、和諧的氣氛，讓溝通達(dá)到更好的效果。班主任張教授的護(hù)理人力資源分配與使用，胡秘書長的護(hù)士長科學(xué)排班，讓我們明白了，如何充分利用現(xiàn)有的人力資源發(fā)揮最大的潛力，讓護(hù)士自覺、主動、高效地活動在患者身邊，拉近護(hù)患距離，回歸護(hù)理本源?？傊?，所有老師的授課內(nèi)容都非常豐富，讓我們受益非淺。通過這次學(xué)習(xí)，我對自己有了更全面的認(rèn)識，對護(hù)理工作有了更深刻的理解。對今后的工作有如下打算：第一、提高自身素質(zhì)、思想政治成熟，專業(yè)技術(shù)精湛，當(dāng)好病區(qū)護(hù)理學(xué)科帶頭人；第二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理與護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，護(hù)士長24小時負(fù)責(zé)質(zhì)控，關(guān)注環(huán)節(jié)質(zhì)控，重點(diǎn)質(zhì)控，把滿足病人的需求和為病人解決實(shí)際問題作為護(hù)理質(zhì)量評價的標(biāo)準(zhǔn)；第三、科學(xué)排班，針對病區(qū)病人多，護(hù)士相對不足的特點(diǎn)，科學(xué)排班，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性與主觀能動性，保質(zhì)保量完成護(hù)理任務(wù)。兩周的培訓(xùn)，我深深感受到了市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)理專家對我們的殷切期望，看到他們對護(hù)理事業(yè)的專注、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)，看到前輩們的專業(yè)品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養(yǎng)，我深受感動，同時也深切地感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命。 我們有這么多甘于奉獻(xiàn)的鋪路人、 領(lǐng)路人，作為我們新一代的護(hù)理管理者，更要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，工作中不斷努力。面對年經(jīng)充滿活力的護(hù)理隊(duì)伍， 我有信心把我們的團(tuán)隊(duì)帶成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，為我市的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)力量。病房護(hù)士長崗位職責(zé)1、在科主任和科護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)本病室行政管理和護(hù)理工作。、合理排班，注重人力反搭配，保證節(jié)假日的護(hù)理工作質(zhì)量。安排工作體現(xiàn)以“病人為中心”，做到日有安排，周有重點(diǎn)，月有計劃。、合理安排和檢查本病房的護(hù)理工作，落實(shí)質(zhì)量控制方案，參加并指導(dǎo)危重病人的搶救、大手術(shù)患者的護(hù)理及復(fù)雜技術(shù)操作，并做好傳、幫、帶。6、督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程， 堅(jiān)持每日巡視病房，檢查危重病人的護(hù)理及各項(xiàng)制度的落實(shí)， 嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。對本病區(qū)發(fā)生的護(hù)理差錯、事故，及時查明原因報告護(hù)理部，并組織整改。、隨同科主任和主治醫(yī)師查房，參加科內(nèi)疑難病例會診、死亡病例及大手術(shù)或新手術(shù)前的討論，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合。、組織護(hù)理查房，護(hù)理會診，積極開展護(hù)理科研工作和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。、組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技術(shù)訓(xùn)練，實(shí)施三基三嚴(yán)培訓(xùn)工作。、定期督促檢查表格用品、護(hù)理用具、儀器設(shè)備、被服、藥品的請領(lǐng)及保管。、負(fù)責(zé)護(hù)生、進(jìn)修護(hù)士的實(shí)習(xí)安排及檢查護(hù)士的帶教工作。、督促檢查護(hù)理員、配膳員、保潔工的工作質(zhì)量，搞好病房的清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。、定期召開工休座談會，組織安排健康教育宣傳工作，征求意見，改進(jìn)工作。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好!我叫，年月畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院護(hù)士學(xué)校，護(hù)理專業(yè)。我性格開朗、隨和、上進(jìn)心強(qiáng)，工作中繼續(xù)教育，取得了大專學(xué)歷、職稱護(hù)師。從事護(hù)理工作10余年了，我從一個懵懂無知的小護(hù)士成長為一名護(hù)士長，其間離不開科主任、前任護(hù)士長的幫助和教育，也離不開護(hù)理姐妹們的關(guān)心與支持。在此說聲謝謝！作為一名“白衣天使”，我非常熱愛這個神圣的職業(yè)，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻(xiàn)中找到了人生的價值。這些年來，我一直服務(wù)于臨床一線，先后從事多科的護(hù)理工作，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂 ;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。作為護(hù)士長，要管理病房，要做好帶教等工作。在緊張而有序的工作中，我不斷成長進(jìn)步，掌握了各科護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作，學(xué)會了各科的特色