Unit2CommunicationWorkshop教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1.通過閱讀文章，歸納范文主體內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)的語言形式和意義；2.模仿范文結(jié)構(gòu)，列出提綱，進(jìn)行初步寫作。教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.通過聽對話，獲取LinHaijing喜愛的上學(xué)日及喜愛的科目、活動(dòng)等方面的信息；2.在閱讀中整理聽力的信息，關(guān)注并歸納介紹喜愛的校園日的語言；3.分析和歸納范文結(jié)構(gòu)；4.列出寫作提綱，初步描述自己喜愛的上學(xué)日。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過聽對話，獲取并理解LinHaijing喜愛的上學(xué)日及喜愛的科目、活動(dòng)等方面的信息及語言；2.引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路并分析、歸納其結(jié)構(gòu)將其用于寫作之中。教學(xué)難點(diǎn)：在習(xí)作中清楚地描述自己喜愛的上學(xué)日和原因教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖互動(dòng)模式&時(shí)間Step1Warm-up1.Tshowsfourpicturesabouttheschoolandtalkwiththestudentsaboutthefollowingquestions.Q1:What’sUnit2about?Q2:Whataretheschooldays?What’syourfavoriteschoolday?Why?2.TintroducesLinHaijingtoSs.回憶單元話題，說說自己最喜歡的一天，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為聽力做好話題準(zhǔn)備CW3’Step2Listening1stlistening.Ssgetthegeneralinformationbyansweringthequestion.Q:Whatisherfavoriteschoolday?Sstickherfavoritedayontheworksheet.2ndlisteningSsgetthedetailinformationbyfillingintheblanksofEx.1.Listenandcompletetheinformation.Checkinpairsinthisway:Thefirstclassis…Shehas…at8:00.Shareinclass3rdlisteningSscompletetheinformationofEx2.Sslistenagainandcheckalltheanswers.學(xué)生聽對話獲取LinHaijing最喜愛的上學(xué)日信息。聽第二遍獲取細(xì)節(jié)信息同伴交流引導(dǎo)學(xué)生整理從聽力對話中獲取的相關(guān)信息，來完成文本形式的敘述。IW,CW10’Step3Readingformoreunderstandingofthecontentsandthestructure1.Ssreadthepassageandunderlinethesentencesonthebookstoanswerthequestions.WhydoesshelikeMondaybest?Howmanyreasonsarethere?Whatarethey?2、Sssummarizethestructureofthewritingwiththeteacher’sblackboardwriting.TitleTopicsentence(what)Details(why)3、Ssfindoutthedescribingorderofthesubjectsandactivitiesonthatday.學(xué)生劃出文中句子回答問題，獲取并加深對文段信息的理解。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)文段的結(jié)構(gòu)：“開篇”（介紹自己喜愛的上課日）和“細(xì)節(jié)”（從喜愛的科目，老師，運(yùn)動(dòng)三個(gè)方面介紹原因）。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描述活動(dòng)的順序即文章內(nèi)容的邏輯性。CW,IW8’Step4LearnsomewaystoexpressthefavoritedayandactivitiesonthatdaySslearnsomewaystoexpressthefavoriteschooldayandthesubjectsoractivitiestheyhaveonthatday.What’sherfavoriteschoolday?(Mondayismyfavoriteschoolday.)描述最喜歡的上學(xué)日Whatsubjectsoractivitiesdoesshehaveonthatday?(Myfirsttwoclassesare…Afterclasses,wehave…)描述那天的活動(dòng)或?qū)W習(xí)科目從文中學(xué)習(xí)本話題的基本表達(dá)方式來描述最喜歡的上學(xué)日，那天的活動(dòng)或科目。CW4’Step5Writingapassageaboutownfavoriteschoolday.Task:為了更好地展示大家豐富多彩的校園生活，我們班計(jì)劃以“Myfavoriteschoolday”為題舉辦手抄報(bào)展示活動(dòng)。請你寫一篇文段介紹自己最喜愛的上學(xué)日及其原因，并附上一張你滿意的照片。1.Thinkaboutwhatyouaregoingtotalkaboutanddiscussinpairs.Fillinthetableofthefavoriteschoolday.2.Startwriting.3.Sharewithyourpartners.在新的語境中，運(yùn)用目標(biāo)語言。小組討論寫作內(nèi)容，相互啟發(fā)回顧要注意的地方：如內(nèi)容包括What,why及活動(dòng)間的銜接，展示表格，引導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱。開始寫作。同伴分享閱讀。13’Step6Ssdotheself-assessmentofthewriting.完成對作文的初步評價(jià)。(題目，主題句，內(nèi)容要點(diǎn))IW2’Homework1.完成寫作任務(wù)；2.為自己寫的上課日介紹準(zhǔn)備相關(guān)的照片；3.聽錄音跟讀對話，朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：Unit2SchoolLifeTitle:Favoriteschoolday主題(what）…ismyfavoriteschoolday.細(xì)節(jié)(why）1.Myfirsttwoclassesar