幼師類實習報告范文集錦6篇

幼師類實習報告篇1

轉瞬一瞬，幼兒園的實習即將結束，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我遇到了許多實際狀況，它教會了我執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。這些都是我在學校里學不到的。這一段時間的實習生活，苦中有甜，累中有樂，回味無窮。幾個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班階段幼兒的身心進展特點，同時也熟悉到了作為一名幼兒老師。除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的學問一些理論的東西，由于缺乏實踐閱歷，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能漸漸地將自己的所學學問融入到實踐當中。以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及幼兒訓練討論理論的學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

在實習初期的時候，指導老師付老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合，如我們班有一個小伴侶玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，付老師就立刻跟小伴侶說要愛惜玩具，不管是不是自己的。并教他們換位思索:假如是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣?。坎⒁笏龓峦婢呋貋碜鳛橘r償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此，經過付老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，后來我就改過來了。

指導老師還告知我不應當幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導他們去完成。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒老師的心中應當有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。實習期間我每天都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但明顯沒有那么簡單，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動

時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開頭，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗??在給小伴侶上課時，覺得自己在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、體育活動、科學活動中，自己在社會活動和科學活動方面比較薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎么在聽，美術活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1、對于教學活動態(tài)度仔細，備課和預備充分。2、虛心地請教和接受指導

老師的建議與指導。3、每個活動都能完整地完成，沒有消失沒有組織完的活動。4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。

幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

小伴侶們都特別天真可愛，我很喜愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們

說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小伴侶說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎？我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴肅地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。

幼師類實習報告篇2

這次在幼兒園實習，第一次作為一名老師完整的參加了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名同學，總是將各個幼兒園進行比較，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參加了教學活動，才發(fā)覺其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教育息息相關，俗話說“名師出高徒”，這話雖然肯定了一些但也并不是毫無依據(jù)的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和老師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名老師的學問文化水平、思想道德品質以及教學組織力量將直接影響到幼兒的身心進展。也正是由于熟悉到這一點我更加堅決了信念要不斷進步，不斷地完善自己、充實自己。通過這次實習我也熟悉到生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量不是那么簡潔的，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

初為人師，不得不說我是有些擔心的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真正意義上擔當一個老師的職責，更多的時候是作為一名觀看者和學習者去看一位老師如何履行自己的職責。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的支配幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡快還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領悟到幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅決信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，許多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子并不是嘴上說說那沒簡潔，要有許多許多的急躁、細心和愛心，更多的時候要學會掌握好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調整好，從一個觀看者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解到幼兒的身心進展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機大事有效地結合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小伴侶洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便依據(jù)這個現(xiàn)象特地組織了一次教學活動，告知小伴侶們水的作用以及正確洗手的方法，還展現(xiàn)了一些缺水地區(qū)的圖片以此來訓練小伴侶們不能鋪張水。我不禁啞然，其實這些日常生活突發(fā)的大事都可以成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會，這便是應了“生活即訓練”這句話，這也是理論與實踐有機結合。

保育實習生活，使我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些閱歷。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此，經過指導老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是進展和提高幼兒的力量的。不得不說許多事情在學校并不顯現(xiàn)出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有很多不足之處需要完善，不過我也信任只要我仔細學習，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀。

小伴侶都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。讓我哭笑不得的是我們班的小伴侶給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚異，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些大方有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小伴侶很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們撒嬌的時候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真盼望時間停止。我很慶幸能夠和小伴侶及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。

經過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她畫的畫可美麗了！”“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她講的故事可好了！”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還應當言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，

有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫順鎮(zhèn)不住他們，其實我不是不會嚴厲?而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)勝利的課，當然這并不是短時間內可以做到的，這都需要我們通過日常生活漸漸的滲透。不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐閱歷，也正是通過這次實習我更深刻的熟悉到：做老師難，做幼兒老師更難；自己還存在很多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我信任“nopain，nogain”，我信任我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習的三個月將會為我將來的幼師生涯打下基礎，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

幼師類實習報告篇3

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論學問運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了熬煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的詳細環(huán)境，是幼兒在園學習和嬉戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒訓練壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了許多，將學到的手工、美術技能運用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長、老師爭論后，依據(jù)農村幼兒訓練的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應用和作品的保存方式……

三、學區(qū)美術培訓

xx月xx號7點，在x中心幼兒園進行為時一天的美術訓練活動培訓，對當?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導。x學區(qū)二十多位兒老師參與，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參與了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的確定，我們將再接再厲做好以后的培訓。

四、親子運動會

幼兒園在20xx年xx月xx日，在小伴侶們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。x學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思考幼兒園園長參與了本次活動，我們特別榮幸的參加活動的組織策劃并擔當活動的主持人。本次活動注意全園參加，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小伴侶們成為了真正的仆人。

兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小伴侶們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們的確定。

幼師類實習報告篇4

xxx:

一個星期的見習結束了，這是我上高校以來的其次次學院組織的見習。和以前的見習閱歷相比來說，我感覺這次的見習更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學會觀看的同時也更懂深化實踐了。雖然一周的`見習特別的辛苦，但是這是一段歡樂的經受，同時我也學到了高校課本里學不到的學問，特殊是關于組織嬉戲的，我覺得受益匪淺，感受頗多。

幼兒園每個班三個老師，兩個是負責教學的，一個是負責保育的。幾乎全部的老師都是畢業(yè)于學前訓練專業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學方法都是值得我們學習的。保育員多為老老師，不但具有豐富的保育閱歷，而且更加的細心、急躁。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小伴侶進行晨檢。檢查小伴侶的健康和考勤狀況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會按時給生病的小伴侶服藥。該園的食堂也有特地的炊事員和養(yǎng)分師，合理的安排一周的食物，使小伴侶們食物搭協(xié)作理，養(yǎng)分，適合正在生長發(fā)育的小伴侶。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點狀況。這就是我見到的幼兒園的管理狀況。

這次我選擇了中二班，我還是像以前一樣給小伴侶做自我介紹：“我是韓老師，很興奮見到這么多可愛的小伴侶，盼望我們能歡樂的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，由于剛好是幼兒園換主題的時間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。關心老師組織和指導孩子做嬉戲，維護秩序;跟著保育員一起給小伴侶們盛飯，由于幼兒的床是壘著放在教室最終面的，所以在幼兒吃飯時，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序，制度有了比較具體的了解。

我還很喜愛幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)，總會跟小伴侶們一起跟著前面帶操的老師學做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個嬉戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時候，都會特殊快樂!做操結束后。八點五十左右，孩子去廁所，回來喝水吃早點，然后再上課。

每次聽課，我最喜愛記錄老師表揚小伴侶或組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“一二三，坐坐好”，“小伴侶們好，朱老師你好……”等等。朱老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學更加的生動，也熬煉了小伴侶的表達力量，記憶力量，也促進了他們課堂上的樂觀性等等。我班上的孩子就很活潑好動，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由。

九點半左右小伴侶去廁所，喝水，然后自由活動一會兒。一刻鐘后玩區(qū)域嬉戲，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內的區(qū)域嬉戲。包括數(shù)學區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)和娃娃家。其中這一周下來我主要負責的是數(shù)學區(qū)和美工區(qū)。我教小伴侶進行分類，以便他們學會嬉戲結束后會分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種嬉戲的熱忱是特別高漲的。我很觀賞這一點，小伴侶們參加到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信感，有助于兒童成長。中班孩子的思維進展依照皮亞杰的認知進展理論是處于前運算算階段。從嬉戲中可以看出孩子可以說是進展超于皮亞杰的劃分的。

十點半左右嬉戲結束后，就到了陽光體育二非常鐘的時間。周二那天的活動特殊讓我記憶猶新，那天我們進行的是用不同的方法過獨木橋嬉戲活動。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過的，爬著過的，轉著過的，踮著腳過的等等。然后，孩子們一起去洗手。十一點開頭吃午飯。飯后漫步?????，接著十二點午睡。兩點半起床。去洗手、吃水果。戶外活動二非常鐘，三點二十開頭上課。四點下課再進行戶外活動或者戶內嬉戲。離園。

我印象最深刻的是我組織的體育嬉戲“看誰運得多”。先是預備活動，然后是分組、示范，最終嬉戲開頭?；顒诱w進行的還不錯。孩子的反映很樂觀。就是活動的秩序不太好維持，場面有點混亂。不過由于朱老師有閱歷，在她的關心下很快就連續(xù)下去了?？傊?，這次的活動，我有很大感受。朱老師建議應當讓四組同時進行嬉戲，這樣可以縮短時間。我明白了老師的工作不是想象中的簡單，很辛苦!一次的活動包含了許多老師的心血。我們的實踐閱歷欠缺，還需要多實踐，多練習。

在這短短的一周里，我收獲到許多，常得到老師的教導，汲取了許多有益的帶班閱歷;其次，就是那群可愛又調皮的小鬼們，他們會不停地向你報告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生……他們還會問很多稀奇奇怪的問題，有時令你哭笑不得，有時讓你尷尬不堪。

見習其實是挺累的差事，每次見習都會感冒，可能是自己有點咽喉炎的緣由。一周下來要早起，沒得午休，因

為要布置主題環(huán)境，一成天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰，要不停的維持紀律，或著一塊做嬉戲，讓我深刻體會到當一名幼兒老師是相當不簡單的。

xxx

20xx年x月xx日

幼師類實習報告篇5

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒訓練討論的理論學習，經常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。xx老師很會利用機會對幼兒進行隨機訓練，把有方案的訓練和隨機訓練相結合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，xx老師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。我在見習初期的時候，看到小伴侶椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。我以為我是在關心他們，可事實卻并非如此。經過xx老師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。

小伴侶們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我會扮演小偷，小伴侶就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的伴侶來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，xx懇求我教她折花，我不以為然地答應了，由于我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我嚴肅地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

幼師類實習報告篇6

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實習報告。

一、實習時間

20xx年X月X日

二、實習地點

XX幼兒園

三、實習過程

以前我比較注意于對有關幼兒身心