第第頁【智慧樹知到】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（大連理工大學(xué)）網(wǎng)課章節(jié)答案創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（大連理工大學(xué)）網(wǎng)課章節(jié)測試答案

第一章測試

1、依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（）

A、邏輯型

B、空想型

C、表現(xiàn)型

D、紀律型

我的答案：D

2、以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點？

A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

B、個性靈活、開放

C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險

D、精力充沛、堅持不懈

我的答案：C

3、創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（）。

A、愛因斯坦的相對論

B、勾股定理

C、LED顯示屏

D、四大發(fā)明

我的答案：C

4、人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（）。

A、創(chuàng)造性動機

B、創(chuàng)造性需求

C、創(chuàng)造性行為

D、創(chuàng)造性目標

我的答案：B

5、創(chuàng)新方法的三階段不包括（）。

A、嘗試法

B、試錯法

C、頭腦風(fēng)暴法

D、疑問法

我的答案：D

6、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。

A、概括性

B、間接性

C、合理性

D、整體性

我的答案：B

7、右腦是創(chuàng)造力的源泉。

我的答案：√

8、依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（）

A、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調(diào)量化。

B、象限B：有條理的，循序漸進的，重規(guī)則的，重細節(jié)的工作。

C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導(dǎo)的。

D、象限D(zhuǎn)：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。

我的答案：D

第二章測試

1、長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（）。

A、思維方式

B、思維定勢

C、思維模式

D、思維定性

我的答案：B

2、超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

A、內(nèi)容上的綜合性

B、視角上的靈活性

C、對傳統(tǒng)的突破性

D、程序上的非邏輯性

我的答案：C

3、在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（）思維定式。

A、權(quán)威型

B、習(xí)慣型

C、直線型

D、從眾型

我的答案：C

4、有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維定勢。

A、從眾型

B、習(xí)慣型

C、偏執(zhí)型

D、局限型

我的答案：C

5、愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。

A、對傳統(tǒng)的突破性

B、程序上的非邏輯性

C、思路上的新穎性

D、視角上的靈活性

我的答案：B

6、思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，沒有方向。

我的答案：X

7、紙上談兵，指的是（）。

A、習(xí)慣性

B、書本式

C、經(jīng)驗式

D、偏執(zhí)型

我的答案：B

8、不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢。

A、經(jīng)驗式

B、局限性

C、循規(guī)蹈矩式

D、從眾型

我的答案：D

第三章測試

1、作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。

A、收斂思維

B、發(fā)散思維

我的答案：B

2、在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（）思維。

A、逆向

B、橫向

C、正向

D、縱向

我的答案：C

3、心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”。

A、橫向

B、發(fā)散

C、逆向

D、縱向

我的答案：B

4、下面不屬于收斂思維特點的是（）。

A、唯一性

B、邏輯性

C、比較性

D、變通性

我的答案：D

5、以下哪一項不屬于正向思維的運用？（）

A、愚公移山

B、司馬光砸缸

C、月暈而風(fēng)

D、魚鱗天不雨也風(fēng)顛

我的答案：B

6、追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。

我的答案：√

7、收斂思考強調(diào)嚴密的邏輯性，需要冷靜的科學(xué)分析。定性分析、定量分析。

我的答案：√

8、陷入正向思維而不懂變通是非?？膳碌?，愚公就是這樣的例子。

我的答案：√

第四章測試

1、下列不屬于有意想象的是（）。

A、做夢

B、再造性想象

C、創(chuàng)造性想象

D、科學(xué)幻想

我的答案：A

2、由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動是（）聯(lián)想。

A、相似

B、對稱

C、相關(guān)

D、類比

我的答案：C

3、18世紀著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機、導(dǎo)彈、電視臺等在20世紀都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。

A、形象思維

B、想象思維

C、聯(lián)想思維

D、靈感思維

我的答案：B

4、形象思維的分類不包括（）。

A、直覺思維

B、想象思維

C、聯(lián)想思維

D、發(fā)散思維

我的答案：D

5、（）是定義靈感思維的必要特征。

A、突發(fā)性

B、獨創(chuàng)性

C、跳躍性

我的答案：B

6、形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。

我的答案：X

7、按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。

A、形象思維

B、收斂思維

C、創(chuàng)造性思維

D、發(fā)散思維

我的答案：A

8、創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補。

我的答案：X

第五章測試

1、在使用頭腦風(fēng)暴法時，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（）

A、反對

B、支持

C、質(zhì)疑

D、以上全部違反

我的答案：D

2、在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）的規(guī)則。

A、不做任何有關(guān)缺點的評價

B、歡迎各種離奇的假想

C、追求設(shè)想的數(shù)量

D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想

我的答案：B

3、頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng)造學(xué)家（）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。

A、托蘭斯

B、奧斯本

C、克勞福德

D、阿奇舒勒

我的答案：B

4、越多越好！——重數(shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（）。

A、延遲判斷

B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量

C、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想

D、歡迎各種離奇的假想

我的答案：B

5、關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是（）。

A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法

B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的

C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法

D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團隊，也可應(yīng)用于個人

我的答案：B

6、以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會議的缺點（）。

A、從眾障礙

B、權(quán)威障礙

C、慣性障礙

D、惰性障礙

我的答案：ABCD

7、在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則。

A、延遲判斷

B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量

C、歡迎各種離奇的假想

D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想

我的答案：A

8、頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。

我的答案：√

第六章測試

1、設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。

A、和田十二法

B、5W2H法

C、系統(tǒng)提問法

D、奧斯本檢核表法

我的答案：D

2、亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（）方面。

A、能否借用

B、能否改變

C、能否變大

D、能否縮小

我的答案：B

3、在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標準，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準確。這是和田十二表法中的（）。

A、反一反

B、改一改

C、定一定

D、搬一搬

我的答案：C

4、江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（）。

A、聯(lián)一聯(lián)

B、改一改

C、定一定

D、搬一搬

我的答案：A

5、下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（）。

A、能否重復(fù)

B、能否改變

C、能否變大

D、能否顛倒

我的答案：BCD

6、問題意識就是指要懷疑一切。

我的答案：X

7、下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（）。

A、問題是創(chuàng)新之母

B、問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機會

C、創(chuàng)造始于問題

D、問題對創(chuàng)新毫無作用

我的答案：D

8、受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。

A、有無其他用途

B、能否借用

C、能否縮小

D、能否替代

我的答案：B

第七章測試

1、通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（）。

A、六頂思考帽

B、思維導(dǎo)圖

C、奧斯本檢核表

D、列舉法

我的答案：B

2、一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點是（）。

A、突出重點

B、文字繁多

C、具有個人風(fēng)格

D、清晰明白

我的答案：B

3、思維導(dǎo)圖是通過帶順序標號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（）等誤區(qū)。

A、文字繁多

B、圖片過多

C、節(jié)點過多

D、思路清晰

我的答案：ABC

4、思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（）。

A、關(guān)注關(guān)鍵詞

B、寫下中心主題

C、連線

D、增加顏色

我的答案：B

5、思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認為人類的思維特征是呈（）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。

A、周期性

B、放射性

C、反復(fù)性

D、單一性

我的答案：B

第八章測試

1、列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用（）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、批判思維

D、組合創(chuàng)新

我的答案：B

2、床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。

A、缺點舉例法

B、屬性舉例法

C、希望點舉例法

D、成對舉例法

我的答案：D

3、按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）。

A、屬性列舉法

B、缺點列舉法

C、希望點列舉法

D、成對列舉法

E、綜合列舉法

我的答案：ABCDE

4、屬性列舉法主要從（）方面進行。

A、名詞屬性

B、形容詞屬性

C、動詞屬性

D、量詞屬性

我的答案：ABCD

5、列舉法的引申方法包括（）。

A、缺點列舉法

B、希望點列舉法

C、成對列舉法

D、綜合列舉法

我的答案：ABCD

6、根據(jù)人們提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，沿著所提出的希望達到的目的，進行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（）。

A、屬性列舉法

B、缺點列舉法

C、希望點列舉法

D、綜合列舉法

我的答案：C

7、通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設(shè)想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。

A、屬性列舉法

B、缺點列舉法

C、希望點列舉法

D、綜合列舉法

我的答案：B

8、人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（）。

A、屬性列舉法

B、缺點列舉法

C、希望點列舉法

D、綜合列舉法

我的答案：C

第九章

1、（）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進行選擇。

A、主體附加法

B、信息交合法

C、形態(tài)分析法

D、分解法

我的答案：C

2、（）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

A、組合法

B、分解法

C、信息交合法

D、主體附加法

我的答案：A

3、以下（）不屬于組合法的類型。

A、同類組合

B、強制組合

C、異類組合

D、元件組合

我的答案：B

4、美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計出一種硬水軟化裝置。屬于（）

A、材料組合

B、元件組合

C、方法組合

D、異類組合

我的答案：C

5、信息交合法具體實施步驟的第一步是（）。

A、定中心

B、化標線

C、注標點

D、相交合

我的答案：A

6、同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。

我的答案：√

7、（）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。

A、組合法

B、信息交合法

C、分解法

D、主體附加法

我的答案：A

8、瑞士軍刀屬于（）。

A、元件組合

B、同類組合

C、異類組合

D、材料組合

我的答案：A

第十章測試

1、六頂思考帽法運用的思維方式是（）。

A、立體思維

B、平面思維

C、平行思維

D、多面思維

我的答案：C

2、在六頂思考帽法中，運用（）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。

A、白色

B、紅色

C、黃色

D、綠色

我的答案：B

3、在六頂思考帽法中，（）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。

A、白色

B、紅色

C、藍色

D、綠色

我的答案：C

4、學(xué)校食堂的用餐價格上漲了20%，使用的是（）色思考帽。

A、黑

B、白

C、紅

D、藍

我的答案：B

5、他英語講得真好，這非常有用。使用的是（）色思考帽。

A、黑

B、白

C、黃

D、紅

我的答案：C

第十一章

1、無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強調(diào)的一點是（）。

A、事物之間的差異性的比較

B、事物同屬一類

C、事物之間的相似性比較

D、事物分屬不同類

我的答案：C

2、下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（）。

A、原型是有意識被尋找到的

B、啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴格的相似關(guān)系

C、最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別

D、原型啟發(fā)法中的原型是對創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物

我的答案：A

3、芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（）。

A、直接類比

B、親身類比

C、符號類比

D、幻想類比

我的答案：A

4、挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設(shè)計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（）。

A、直接類比

B、相似類比

C、聯(lián)想類比

D、擬人類比

我的答案：D

5、萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（）。

A、相關(guān)類比

B、對稱類比

C、相似類比

D、聯(lián)想類比

我的答案：B

6、類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運作機制原理包括（）。

A、同質(zhì)異化

B、同質(zhì)同化

C、異質(zhì)異化

D、異質(zhì)同化

我的答案：AC

7、機械人的設(shè)計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（）。

A、直接類比

B、擬人類比

C、對稱類比

D、相似類比

我的答案：B

8、有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出