Word第第頁小學(xué)“英語應(yīng)用展示”活動方案川青學(xué)?！坝⒄Z應(yīng)用展現(xiàn)”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為有效落實《揚州市教育局關(guān)于大力提倡實施“五個一百工程”的指導(dǎo)看法》，全面提升同學(xué)的英語應(yīng)用力量，以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，全面落實《義務(wù)教育英語課程標準》要求,強化對同學(xué)英語聽、說、讀、寫、玩、演等方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培育較強的應(yīng)用力量，營造熱忱的英語氣氛，制定高郵市川青學(xué)?！坝⒄Z應(yīng)用”活動實施方案。

二、總體目標

面對全體同學(xué)，注意素養(yǎng)教育。關(guān)注每個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)動力，充分激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)注意積累，注意閱讀感受和體驗，培育語感，引導(dǎo)同學(xué)主動參加各類英語應(yīng)用展現(xiàn)活動，提高人文素養(yǎng)。。使同學(xué)寵愛英語，感受英語閱讀與應(yīng)用中的樂趣。

三、活動項目

以活動激發(fā)同學(xué)愛好，寓教于樂、寓學(xué)于樂的活動過程是同學(xué)學(xué)習(xí)英語的動力，英語系列活動就是激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)樂學(xué)其中，在活動中增添英語應(yīng)用力量。

活動實施以“五個一百工程”為抓手，將開展英語書寫競賽、英文小詩朗誦競賽、英文唱歌演唱競賽、英語手抄報設(shè)計大賽、英文故事會〔結(jié)合繪本〕、英語話劇表演、英文連環(huán)畫競賽、“西方文化知多少”小廣播、英語課外閱讀記錄評比等系列活動。通過活動形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自主英語應(yīng)用力量，在勝利中建立學(xué)習(xí)的自信念和增添進一步學(xué)習(xí)的欲望，使同學(xué)形成自主學(xué)習(xí)意識。

四、活動支配

項目一：英語書法競賽

活動對象與形式

對象為3-6班級同學(xué)。每位同學(xué)抄寫一段英語名言，由學(xué)校英語組組織評比。

一、活動目的

為了提高同學(xué)們對英語書法的愛好，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校內(nèi)生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氣氛，給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺，通過這次活動，可增進互相之間的溝通，取長補短。

二、活動時間

2023年10月下旬。

三、活動地點各班級教室

四、活動對象三、四、五班級同學(xué)。

五、活動要求

1、首先各班級老師充分發(fā)動同學(xué)參與。

2、活動時間在2023年10月18日下午15:10-16:50.

3、活動分年段進行三班級書寫字母和單詞四班級書寫課本對話五班級書寫短文。4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙三、四、五班級一律用鋼筆書寫。

5、班級不同參賽內(nèi)容各不同參賽選手要依據(jù)要求進行正確書寫。

六、評委

全體英語老師組成。

七、評分

老師評分方法及細則〔總分10分〕

1、筆勢與運力占2分、干凈與美觀占4分。

2、正確率占4分。錯別字母或漏字母每字母扣0.5分錯別單詞或漏單詞每單詞扣1分。

八、嘉獎制度

活動評出各班級一等獎二等獎和三等獎若干名。

項目二：英語手抄報設(shè)計大賽

活動對象與形式

活動對象：中、高班級同學(xué)。可適當(dāng)結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日慶典，設(shè)計一份英語手抄報。

活動目的

1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，豐富同學(xué)的課余生活，拓展同學(xué)的英語文化學(xué)問，通過收集資料，動手設(shè)計制作手抄報，培育同學(xué)的想象力和制造力，為廣闊同學(xué)供應(yīng)英語學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的平臺。

2、讓同學(xué)進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培育友誼，在合作中體驗友誼，在合作中升華友誼。

二、參賽對象三、四、五班級全體同學(xué)。

三、活動要求

1、內(nèi)容以英語為主圖片為輔采納全英文書寫。

2、主題不限選材新奇、健康主動向上。

3、圖片與文字和主題相關(guān)表達英語文化意識。

4、設(shè)計美觀大方顏色搭協(xié)作理圖片與文字比例合適報面干凈書寫工整。

5、手抄報統(tǒng)一為8開紙四周留一厘米的邊框要求橫版設(shè)計版面布局合理做到學(xué)問性和和欣賞性有機統(tǒng)一。

6、同學(xué)可完成也可小組幾人共同完成。

四、活動時間及地點學(xué)校校內(nèi)英語節(jié)系列活動第四周10.22—10.26同學(xué)既可在本班教室完成也可在自己家中查閱電腦資料完成完成后交班主任再由各班班主任匯總至各級部主任。

五、評委英語組老師

六、評獎方法

按班級評出一等獎2名二等獎5名三等獎8名

在展現(xiàn)欄中展現(xiàn)優(yōu)秀作品。

附

英語手抄報競賽評分表

編號

主題鮮亮30分

版面設(shè)計15分

插圖美觀15分

書寫工整清楚美觀15分

圖片文字與主題相關(guān)15分

項目三：英文小詩朗誦競賽

活動宗旨

營造“人人讀英語”的良好氣氛

二、活動內(nèi)容

活動對象

三至五班級的全體同學(xué)

活動形式

本次朗誦競賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段

預(yù)賽由各帶班老師負責(zé)

1、初賽

以班級為單位，每班選出3-5名選手參與復(fù)賽。

2、決賽

決賽內(nèi)容

第一部分

參賽選手選用的作品內(nèi)容要求主動向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓舞原創(chuàng)作品，相應(yīng)加分，朗誦時間為3分鐘，可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏，依據(jù)個人狀況進行才藝表演。

選手的最終得分取平均分

競賽形式

凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料

同時注明姓名、性別、班級。

評分標準

自選內(nèi)容朗誦

語音語調(diào)精確自然4分

語言流暢富有感染力4分

儀態(tài)干凈端莊大方2分.

角色朗誦

朗誦流利發(fā)音標準4分;

很好的表達了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)

有適當(dāng)?shù)闹w語言2分

活動時間、地點

1報名時間2023年10月15-19日

2決賽時間:2023年10月24日下午課外活動時間

獎項設(shè)置

按班級一等獎兩名二等獎四名三等獎六名

最具人氣獎優(yōu)秀獎若干名

預(yù)備階段

1.各班老師于2023年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

2.各班老師于2023年10月22日前上交朗誦材料同時注明姓名、性別、班級、聯(lián)系方式

3.各班老師于2023年10月23日前統(tǒng)計好本班參與活動人數(shù)。

4.通知參會時間2023年10月24日課外活動時間由各班老師帶著到競賽地點

5.主持及主持人稿件節(jié)目嬉戲排配由劉老師

6.會場音響布置電腦及投影儀安裝由何老師

7.活動整體支配人員統(tǒng)計表評分表王老師負責(zé)

8.評委：

項目四：英文唱歌演唱競賽

一活動目的及意義

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一，聽、說、讀、寫、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，還能關(guān)心同學(xué)更好的識記單詞。美麗的旋律使同學(xué)在體驗音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動旨在為孩子供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，愛說英語，愛英語。競賽的形式還能夠增添同學(xué)的集體榮譽感，建立成就感。

二指導(dǎo)思想

為了進一步深厚校內(nèi)英語學(xué)習(xí)的氣氛,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語教學(xué)之外的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，提高同學(xué)的.英語水平，進一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動方案。

三活動時間

2023年10月下旬

四活動內(nèi)容

1、競賽目的寓教于樂，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，豐富同學(xué)課余文化生活，創(chuàng)建設(shè)良好的校內(nèi)文化氣氛.

2、組織形式年組競賽制將參賽班級分為高、中、低三組。

高班級組五班級

中班級組四班級

低班級組三班級

3、競賽時間2023年1月23日下午15:10-16:10

4、競賽地點會議廳

5、負責(zé)老師:全體英語老師

6、策劃小組英語教研組

7、評委:全體英語老師

8、參賽要求

全部參賽歌曲、歌謠均為英語形式,每班演唱時間掌握在4分鐘以內(nèi)。

2參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復(fù)。

3演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、評分標準

1各班級選出7-8名同學(xué)參與排隊時快、靜、齊。

2演唱時音調(diào)正確吐詞清楚。

3感情投入在規(guī)定時間內(nèi)完成。

10、獎項設(shè)置每組評比出一等獎一名二等獎一名

11、賽程支配

a主持人介紹賽程和競賽規(guī)章

b評委嘉賓介紹

c參賽選手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布競賽結(jié)束

12、嘉獎方法以頒發(fā)證書和獎品為主要方式

項目五：英文故事會〔結(jié)合繪本〕

活動對象與形式

對象為三-六班級同學(xué)，實現(xiàn)預(yù)備好繪本課件，配以動畫同步講解更好。評出“故事大王”。

項目六：“西方文化知多少”小廣播、

活動對象與形式

結(jié)合課本教材culturetime板塊內(nèi)容，參考閱讀資料中文化介紹內(nèi)容，說一說西方的節(jié)日、派對禮儀、餐桌禮儀等方面的內(nèi)容。利用校內(nèi)廣播播放。

項目七：英語話劇表演

學(xué)校生具有奇怪???、好活動、愛表現(xiàn)、善仿照等特點。他們少有羞怯感，喜愛引起別人的留意。他們反應(yīng)靈敏，仿照力和記憶力強，形象思維好。他們愛玩、愛唱、愛畫、愛嬉戲、愛活動愛表現(xiàn)。我們提倡學(xué)校英語課堂采納聽、說、讀、寫、玩、演、做、唱、視聽等形式，表現(xiàn)語言習(xí)得和綜合語言運用力量培育的效果。因此多賜予同學(xué)表現(xiàn)的平臺會更有利于同學(xué)英語運用力量的進展。因此在英語節(jié)活動中進行了話劇的表演。

一、活動目的

為營造英語學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，增添同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信念，提高同學(xué)英語口語表達力量，給同學(xué)供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我和英語語言運用力量的舞臺，使學(xué)校英語學(xué)習(xí)活動更加豐富多彩。

二、活動時間

10月下旬至十一月上旬

三、參賽對象四五班級同學(xué)

四、展現(xiàn)時間十一月上旬

五、展現(xiàn)地點階梯教室

六、活動內(nèi)容

(1)活動預(yù)備

1、通過查資料進行話劇選擇，以班級為單位每個班選出話劇人員。

2、排練時間定在課余時間。

3、主要負責(zé)人是老師和組長。

4、排練地點活動室

(2)、話劇內(nèi)容英語小話劇。

1、內(nèi)容是適合學(xué)校生的童話劇主題健康形式活潑