第小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得5篇提升自己語(yǔ)言組織能力最好的方式就是寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)心得最需要注意的就是要將自己的內(nèi)心想法直觀(guān)的表達(dá)出來(lái)，白領(lǐng)范文網(wǎng)小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得篇1

我們生活在大自然中，各種各樣的動(dòng)物或植物都是人類(lèi)的好伙伴。

暑假里，我讀了一本蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家，維。比安基寫(xiě)的《森林報(bào)》。我很喜歡小動(dòng)物，它也正是講述了大自然的四季變化以及那些飛禽走獸和小動(dòng)物、昆蟲(chóng)日常生活的百科全書(shū)。

我們平常看到的森林大多數(shù)都是陰森森的，可讀完這本書(shū)，你看到的卻是一座豐富多彩、五彩繽紛、美麗的大森林。樹(shù)林里長(zhǎng)滿(mǎn)了高大、翠綠的白楊樹(shù)、白樺樹(shù)；草坪上是一叢叢的櫻桃，很少能看見(jiàn)人的影子……在這美麗的大森林里生活著許多飛禽走獸，他們之間經(jīng)常發(fā)生很多喜怒哀樂(lè)的趣事，例如：候鳥(niǎo)搬家、貓竟然會(huì)給兔子喂奶……作者有時(shí)候還把植物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，例：云杉稱(chēng)王、白楊樹(shù)和白樺樹(shù)吵架，寫(xiě)的惟妙惟肖、栩栩如生。

讀過(guò)森林報(bào)，我們還能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，像松鼠如何給自己儲(chǔ)存食物留到過(guò)冬吃，怎么分辨鳥(niǎo)的腳印，熊如何抓魚(yú)……《森林報(bào)》使我們更加熟悉大自然，熱愛(ài)大自然。

今天，在我們身邊，常常會(huì)看到人與大自然不和諧的事情，有破壞大自然的，還有人傷害那些可愛(ài)的小動(dòng)物，小狗會(huì)成為一些人的盤(pán)中餐，剝下老虎的皮做工藝品。但大部分人都能認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與大自然都是親密無(wú)間、相互依存的朋友。我相信，只要人們熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，世界將會(huì)變得更加美好！

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得篇2

金銀島》這本書(shū)由于精彩曲折的故事情節(jié)深深地把我吸引了，讓我愛(ài)不釋手，一口氣讀完。正義勇敢的主人公少年吉姆，熱情的鄉(xiāng)紳特里羅尼，風(fēng)度翩翩的理性醫(yī)生利弗西，包括那個(gè)善變的，兇殘的反面人物西爾弗都給我留下了深刻的印象。

書(shū)中以一張藏寶圖為線(xiàn)索，充分展現(xiàn)小主人公吉姆的機(jī)智和勇敢，多次化險(xiǎn)為夷。還有他那強(qiáng)烈的正義感和不對(duì)惡勢(shì)力低頭的好品質(zhì)都值的我去學(xué)習(xí)。雖然我此刻不能遇到主人公一樣的經(jīng)歷，可是勇敢不只是應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的泰然自若，敢于應(yīng)對(duì)困難的挑戰(zhàn)也是一種勇敢的表現(xiàn)。努力去完成自我那些看似很難，幾乎不可能的事。我要爭(zhēng)取做一個(gè)這樣的人。

從書(shū)中我還感知了團(tuán)結(jié)的力量。在勢(shì)力懸殊的情景下，由于吉姆，船長(zhǎng)和醫(yī)生等人的團(tuán)結(jié)合作；不放棄，不背叛。在他們堅(jiān)持不懈的努力下，最終取得了最終的勝利。團(tuán)體的力量是強(qiáng)大無(wú)比的，僅有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神才能收獲更多的成果。

結(jié)尾利弗西醫(yī)生對(duì)惡棍西爾弗的救助讓我懂得了真正的善良，那是一種以德報(bào)怨的博愛(ài)。無(wú)論對(duì)方以往是個(gè)多么可惡的人，在他需要幫忙的時(shí)候我們都要給予幫忙。還幫我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，讓我對(duì)金錢(qián)有了更充分的認(rèn)識(shí)，財(cái)富的價(jià)值永遠(yuǎn)要置于生命的價(jià)值。

我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀這樣的有益的經(jīng)典名著。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得篇3

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句諺語(yǔ)流傳千古，它不斷地激勵(lì)我博覽群書(shū)，使我成天沉浸在茫茫的書(shū)海之中。一天，當(dāng)我拿到《立志做個(gè)好公民》這本書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手地捧起它，津津有味地看起來(lái)。其中《誠(chéng)信》這篇文章給我留下深刻印象。誠(chéng)信到底是什么呢？是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格……總而言之，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、言出必行、言而有信。

讀了這篇文章，我思緒萬(wàn)千?！罢\(chéng)信”雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但是它可以使一個(gè)人贏得真摯的友情，可以使一個(gè)國(guó)家贏得榮譽(yù)，特別是在wto時(shí)代，誠(chéng)信會(huì)使商家贏得市場(chǎng)，贏得發(fā)展。

對(duì)于這個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理，我深有體會(huì)。在南寧有一家“紅玫瑰”餐廳，餐廳的門(mén)牌上注明著：“凡是外買(mǎi)快餐，30分鐘之內(nèi)必定送貨上門(mén)，如果送不到，顧客可以不付任何費(fèi)用就能吃上自己所訂購(gòu)的食物?！币惶熘形?，天陰沉沉的，好象要崩塌下來(lái)似的，隨之狂風(fēng)大作，雷電交加，接著滂沱大雨傾盆而下，暴風(fēng)驟雨仿佛要把地球吞沒(méi)。家里沒(méi)什么菜，我便拿起電話(huà)往“紅玫瑰”餐廳打去，訂購(gòu)了三份快餐。我心想：“外邊雨那么大，一定不能準(zhǔn)時(shí)送到，這樣就可以吃上免費(fèi)的美餐了?！庇谑俏冶隳闷饡r(shí)鐘開(kāi)始計(jì)時(shí)，時(shí)間滴滴噠噠地走過(guò)，很快就過(guò)了29分鐘，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻呀！我情不自禁地跟著時(shí)鐘倒數(shù)著：60、59、58……就在我暗暗高興的時(shí)候，“叮咚”，門(mén)鈴的響聲打斷了我的思緒，我迷惑不解地打開(kāi)門(mén)，站在眼前的是一個(gè)被雨淋得像“落湯雞”一樣的叔叔，他手里捧著三盒快餐，興奮地說(shuō)：“時(shí)間剛好?！闭f(shuō)完就把暖烘烘的快餐遞給我，爸爸付給他錢(qián)，沒(méi)等我們關(guān)上門(mén)，他又飛快地跑去送快餐了。

今天，當(dāng)我讀完《誠(chéng)信》這篇文章才明白，這就是誠(chéng)信，我們需要誠(chéng)信。如果把生命比作一望無(wú)際的大海，那么誠(chéng)信就是你乘風(fēng)破浪的船艇；如果把生命比作一條漫長(zhǎng)無(wú)盡的道路，那么誠(chéng)信就是一個(gè)最好的開(kāi)路幫手。如果沒(méi)有誠(chéng)信，你將會(huì)一事無(wú)成，有了誠(chéng)信，你就會(huì)受益終生，你就是一位真正的贏家！

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得篇4

在沒(méi)有光明和聲音的日子里，明天永遠(yuǎn)是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽(yáng)在哪？海倫的世界，就是這樣的。這個(gè)跌入夢(mèng)魘的天使，卻迎著明天的太陽(yáng)，勇敢地飛翔！

我在讀她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的世界里度過(guò)八十八個(gè)春秋的弱女子，卻創(chuàng)造了奇跡，從厄運(yùn)中托舉起一輪明天的太陽(yáng)！

海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，還去了柏金斯盲人學(xué)校，交了許多朋友。后來(lái)，海倫在福勒小姐的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還去了華盛頓旅行，自學(xué)了一些東西。她的生活仿佛是裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的大容納袋，她不斷努力，自然收獲了很多。

海倫給予我極大的震撼——她的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、求知若渴、堅(jiān)韌不拔。她看不到美好的太陽(yáng)、聽(tīng)不到可愛(ài)的鳥(niǎo)鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以嗎？

那段時(shí)間，我迷上了溜冰——那飛一般的感覺(jué)。在我的死纏爛打下，媽媽給我買(mǎi)了溜冰鞋。剛滑時(shí)要學(xué)會(huì)掌握平衡，我操之過(guò)急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護(hù)具，不然早皮開(kāi)肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了，媽媽一再對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再來(lái)試一次，這一次會(huì)成功！”媽媽的話(huà)給我一線(xiàn)希望，我也對(duì)自己說(shuō)：“下一次肯定可以，不要讓機(jī)會(huì)白白溜走！”我松開(kāi)緊握媽媽的手，好容易站穩(wěn)了腳跟，又按照媽媽說(shuō)的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒(méi)滑倒！我驚喜萬(wàn)分，又重復(fù)了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續(xù)向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心里有一種奇妙的感覺(jué)——太陽(yáng)！

在浩瀚的學(xué)海中，要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發(fā)更強(qiáng)的斗志，更上一層樓。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得篇5

在我小的時(shí)候，總認(rèn)為：森林只有春、夏、秋、冬、；我認(rèn)為：動(dòng)物是沒(méi)有靈性的。但是，我讀了《森林報(bào)》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報(bào)》這本書(shū)后，隨之而改變了。

大家一讀題目，大家都可能認(rèn)為，《森林報(bào)》是森林里的報(bào)紙，但是我也是這樣想的。但是，你的想法是錯(cuò)。你仔細(xì)的讀過(guò)《森林報(bào)》后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這和報(bào)紙大不相同。

其實(shí)，《森林報(bào)》是一本分成春、夏、秋、冬十二個(gè)月森林里各種事的書(shū)，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書(shū)可以讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。

從這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠蘇醒月、候鳥(niǎo)返鄉(xiāng)月、歡歌樂(lè)舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊(yùn)含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都可以讓你回味無(wú)窮。

在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原來(lái)都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自己獨(dú)特的思想，可以向我們一樣思考問(wèn)題，他們還有自己說(shuō)話(huà)的方式。

其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)