高中必修一自然地理提綱在地理的學(xué)習(xí)過程中,我們需要記住很多復(fù)雜的知識點,很多同學(xué)覺得非常的不輕松。下面給大家分享一些高中必修一自然地理提綱，希望可以幫助大家，歡迎閱讀!

高中必修一自然地理提綱

一：氣候資源的特點

(1)特點：普遍存在性，數(shù)值特征，變率大

(2)開發(fā)利用

氣候資源與農(nóng)業(yè)：一地的氣候資源往往決定了該地的農(nóng)業(yè)類型和種植制度

氣候日照與街道方位：街道與子午線成30～60度的夾角

開發(fā)資源與盛行一種主導(dǎo)風(fēng)向：工業(yè)布局在下風(fēng)向

利用建筑風(fēng)向與盛行季風(fēng)區(qū)：工業(yè)布局在垂直于季風(fēng)區(qū)風(fēng)向的郊外

城市規(guī)劃最小風(fēng)頻：工業(yè)布局在最小風(fēng)頻的上風(fēng)向

氣候資源與交通：公路和鐵路的建立(應(yīng)特別注意沿線的暴雨及其激發(fā)的泥石流、大風(fēng)等出現(xiàn)的強度和頻率，以及凍土、積雪的深度);機場的選址(宜選擇低云、霧和暴雨出現(xiàn)頻率較少、風(fēng)速較小的地方，還應(yīng)與城市保持較遠的間隔)。

二：海洋資源

(1)海洋漁業(yè)的形成和分布：

、在淺海大陸架海域，陽光集中，光合作用強，入海河流帶

漁場的來了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

形成條件在溫帶海域，季節(jié)變化顯著，冬季底層海水和表層海水交換時，帶來了豐富的營養(yǎng)鹽類

在暖流和寒流的交匯處，餌料比較豐富

世界主世界主要漁場：課本100圖4.4

漁場的世界四大漁場：紐芬蘭，北海道，北海，秘魯漁場

分布我國和日本是世界海洋漁獲量最多的國家

(2)海洋油氣消費過程：資源勘探(利用地震波探測)、油氣開采(海上鉆井平臺)、油氣運輸(管道運輸，船舶運輸)

(3)海洋空間的利用(圖4.9)

(4)海洋運輸和港口建立：港口作用：海洋運輸船舶停泊、中轉(zhuǎn)、裝卸貨物得場所。

腹地：為港口提供效勞的區(qū)域

(5)海洋環(huán)境的主要問題

海洋污染：絕大部分來源于陸地上的消費活動，工業(yè)消費的廢

海洋環(huán)境棄物是主要海洋污染物，集中在大型港口和工業(yè)城市附近

保護海洋生態(tài)破壞：人類活動(海岸工程，圍海造陸)以及自然條件的變化(全球變暖，海平面上升)

石油污染石油污染污染區(qū)域：集中在沿海水域和海上航道沿線

及其防治治理重點：石油泄漏

石油污染的防治：分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒

三：陸地資源

(1)陸地資源的類型和特點：類型：(表4.4)

特點：有限性;利用潛力的無限性;分布規(guī)律性;整體性。

(2)陸地資源與人類活動的關(guān)系：陸地資源是人類進展消費活動的對象;陸地自然資源是人類消費活動得以進展和開展的動力四：氣象災(zāi)害

(1)臺風(fēng)

形成：臺風(fēng)是形成于熱帶或副熱帶海區(qū)，強烈開展的熱帶氣旋

主要災(zāi)害：強風(fēng)，特大暴雨，風(fēng)暴潮

主要影響地區(qū)：亞洲東部，亞洲南部，北美洲東海岸，其中西北太平洋是全球臺風(fēng)發(fā)生次數(shù)最多，強度的海區(qū)

發(fā)生季節(jié)：夏秋季節(jié)

監(jiān)測和防御：主要是利用氣象衛(wèi)星監(jiān)測，到近海后，還可以用雷達監(jiān)測

(2)暴雨洪澇

形成條件：源源不斷的水汽供應(yīng);強烈的上升運動;形成降水的天氣系統(tǒng)持續(xù)時間長

主要影響地區(qū)：亞洲最多

防御措施：利用氣象衛(wèi)星，進步暴雨預(yù)報的準確率;工程措施(修筑堤壩，整治河道，修建水庫，修建分洪區(qū))和非工程措施防御(洪泛區(qū)的土地管理，建立洪水預(yù)報警報系統(tǒng)，擬定居民的應(yīng)急撤離方案，施行防洪保險)

(3)干旱

(4)寒潮

原因：由強冷空氣迅速入侵造成得大范圍得劇烈降溫，并伴隨有大風(fēng)，雨雪，凍害等現(xiàn)象，寒潮是我國冬半年主要的氣象災(zāi)害，尤以秋季和春季的寒潮對農(nóng)作物危害。

五：地質(zhì)災(zāi)害

(1)地震

分布：環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅山地震帶

能量大?。河谜鸺壉硎荆鸺壝吭黾右患?，能量約增加30倍，3級以下為微震，5級以上為破壞性地震

要素：震中，震源，震中距，震級，烈度。

(2)火山噴發(fā)

火山構(gòu)造：火山錐，火山口，火山通道

類型：死火山，活火山，休眠火山

(3)滑坡和泥石流

(4)地質(zhì)災(zāi)害得關(guān)聯(lián)性

①地質(zhì)災(zāi)害在成因上得關(guān)聯(lián)性：一個地域內(nèi)得地質(zhì)災(zāi)害可能有假設(shè)干種，他們在成因上關(guān)聯(lián)的，例如，我國的川、滇、黔接壤地帶，形成了地震、滑坡和泥石流為主的災(zāi)害

②由一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如地震可能誘發(fā)火災(zāi)、海嘯、滑坡、泥石流、瘟疫蔓延等

③人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，例如，人為的破壞地表植被，造成了泥石流;人為大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害。

(4)防御措施：加強地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，加強地質(zhì)災(zāi)害的管理，施行一些防御措施，開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，進步公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識。

文科地理怎么復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)方法上要采用文理結(jié)合

地理學(xué)習(xí)過程中，既有文科的靈敏，又有理科的邏輯性，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候要注意學(xué)習(xí)方法的正確運用。由于學(xué)習(xí)主要建立在理解在根底上，所以建議高三的文科生在學(xué)習(xí)的時候最好采用偏理科的學(xué)習(xí)方法，先理解再記憶。平時學(xué)習(xí)的時候還要多做練習(xí)題，進步解題才能，穩(wěn)固所學(xué)知識。

2、建立知識體系，融會貫穿

高中地理是和生活嚴密相連的，而且知識點之間也存在聯(lián)絡(luò)，高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候最好把知識點整合一下，建立一個知識體系，在方便復(fù)習(xí)的同時也可以梳理一下大體知識點加深理解。

在平時復(fù)習(xí)的過程中，不要局限于課本、參考資料上面，應(yīng)該通過視頻或者其他方式理解一下相關(guān)地理特點，比方洋流、氣候等，把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，有助于理解和記憶。

3、注重畫圖才能

地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，所以想學(xué)好地理就不能忽略地圖。平時復(fù)習(xí)的時候最好是把地理知識和地圖相結(jié)合，通過地圖理解地理知識。到達看到圖就能想到相關(guān)地理知識，或者看到地理知識點就能在腦海中形成一幅相關(guān)地圖。

學(xué)習(xí)的時候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結(jié)合。

進步地理成績的技巧

1.學(xué)好地理首先得背書

高中地理是文科，所以背書是必不可少的。背到什么程度呢?合上書知道高中學(xué)了哪幾章節(jié)，各章節(jié)之間有什么聯(lián)絡(luò)，并且能把所有的知識點回憶出來。

假如哪塊卡殼了說明記得還不夠結(jié)實，書背的不扎實，還需要加深印象，重新背誦。這樣反復(fù)背誦，幾遍下來知識點就沒有問題了，根底分都能拿到手。

2.地理重點要搞清楚地圖

高中三年學(xué)地理學(xué)的最多的就是地圖，幾乎每天都要和地圖冊打交道，學(xué)生假如不會看地圖根本學(xué)不好地理。所