小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文

成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿(mǎn)酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。下面是有小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文，歡迎參閱。

小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文范文1

在我人生的道路上總有一些往事讓我難忘，回首往事，他們就像五彩繽紛的貝殼點(diǎn)綴著我的人生，給我美妙的回憶。

翻開(kāi)精巧的相冊(cè)，美妙的童年往事真叫人流連忘返。

瞧!這張是我四歲生日時(shí)的情形。頭頂著生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊著："給我蛋糕。";二姨拿著一張紙巾邊給我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎咽地吃著，臉上全都是奶油。爸爸笑著說(shuō)："小貓咪快來(lái)抓老鼠呀!";正當(dāng)這時(shí)爸爸按了照相機(jī)的快門(mén)鍵，記錄下了這一快樂(lè)的時(shí)刻。

這張是我五歲時(shí)照的，我剛起床不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個(gè)木棍開(kāi)場(chǎng)冒充孫悟空了?？梢豢磩?dòng)畫(huà)片上的孫悟空是紅白色的臉，我想了想，把媽媽的口紅涂沫在臉上，又把頭伸出了布袋里。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來(lái)。爸爸從臥室走出來(lái)看見(jiàn)我這樣子，馬上用照相機(jī)拍了下來(lái)。

看!這張是我在20XX年的地球與環(huán)境書(shū)畫(huà)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀。只見(jiàn)我兩手拿著獎(jiǎng)狀，脖子上掛著獎(jiǎng)牌，微笑著面對(duì)著照相機(jī)大喊："茄子";。

一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示著我人生的軌跡。無(wú)論是多小的一點(diǎn)進(jìn)步，我都感到無(wú)比的自豪。我相信，只要我腳踏實(shí)地、堅(jiān)決不移地走下去，成功的鮮花將會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。

小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文范文2

成長(zhǎng)是一片沙灘，成長(zhǎng)的足跡到處都有，就讓我挑幾件來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

成長(zhǎng)有時(shí)是酸的，像一壇醋。7歲那年我還不知道醋是什么東西，一次我和媽媽出去吃米線，我就看了一下醋瓶子心里想讓我來(lái)嘗嘗這個(gè)東西是什么味道的我就抓起醋瓶子喝了起來(lái)但是我只喝了一口就吐了出來(lái)，那感覺(jué)就像十個(gè)沒(méi)熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣，從那以后幾天一回味，嘴里還有余味呢!

成長(zhǎng)有時(shí)是甜的，像一杯蜂蜜。在六年級(jí)的上期期中測(cè)試中，我的總分在我們班排名第一，聽(tīng)到這個(gè)消息一開(kāi)場(chǎng)我不相信后來(lái)在公布排名時(shí)，證實(shí)了，當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜還甜。

成長(zhǎng)有時(shí)是苦的，像一根苦瓜。每到周末我總要上輔導(dǎo)班，雖然我的輔導(dǎo)班不算多只有兩個(gè)，可是我就是不愿意上(那個(gè)小學(xué)生喜歡上輔導(dǎo)班)但是不上也不行，唉，每次想到要上輔導(dǎo)班我的心里都是苦的。

成長(zhǎng)有時(shí)也是辣的，像辣椒醬。周末我總會(huì)約上同學(xué)打籃球，雖然我的技術(shù)很爛但也在一步步向前，每次我不想練時(shí)我總會(huì)給自己加油，因?yàn)槲矣幸活w火辣的上進(jìn)心。

成長(zhǎng)像一桌菜，酸、甜、苦、辣樣樣全，當(dāng)然還有更多味道等待我們?nèi)テ肺?

小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文范文3

又是一個(gè)無(wú)聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來(lái)。

一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感。二年級(jí)時(shí)，逐漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬。三年級(jí)時(shí)，對(duì)路邊的小攤子有了好感。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感。五年級(jí)時(shí)，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí)，終于對(duì)時(shí)間有了好感。

歲月如流，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在學(xué)校的最后一天，沖動(dòng)的情緒始終涌了出來(lái)。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽(yáng)光的暈輪。

浸透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我。紫羅蘭藤呀，彷徨著窗邊，在我的視線里來(lái)回來(lái)回的晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的星光，總是啟發(fā)著人們什么道理。

閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫(huà)面呈如今我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，教師的表?yè)P(yáng)始我自信。

轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過(guò)的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧，回頭看一看。

小學(xué)生成長(zhǎng)足跡的作文范文4

翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找成長(zhǎng)的足跡。一張照片展如今我的眼前，一個(gè)小黃毛丫頭正拉著她外公的手走出幼兒園，走在回家的路上。輕輕翻過(guò)這一頁(yè)，撲入眼簾的是一張嶄新的照片：一個(gè)穿著整潔的小女孩單獨(dú)走在回家的路上。噢，找到了!找到了!這就是成長(zhǎng)的足跡。

以前，上學(xué)放學(xué)外公外婆都會(huì)來(lái)接我回家，但是，因?yàn)闅q月的流逝，外公外婆的身體便吃不消了，爸爸媽媽工作又忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，于是爸媽告訴我以后要自己回家。什么?自己回家?對(duì)當(dāng)時(shí)弱小的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)!但是我不得不承受這個(gè)事實(shí)，只好容許了。

"丁零零";放學(xué)的鈴聲響了，我背起書(shū)包，走出教室，走在回家的路上。我很害怕，不敢抬頭，便低著頭看著水泥磚，疾步向前走著。"楊齊飛!";我回頭一看，是王盈智。"我們一起回家吧!";"嗯，好!";我和王盈智手牽著手，一邊說(shuō)笑走向家去，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不再害怕了，以后每天我都和同學(xué)一起回家，不再害怕自己回家，我們那樣開(kāi)心地笑著，將害怕拋之九霄云外。在同一片飄著白云的藍(lán)天下，在與同學(xué)的歡笑聲中，我發(fā)現(xiàn)，我，長(zhǎng)大了。

金色的童年是美妙的，多彩的少年是美妙的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大!

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