人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修三-第二單元-4 蜀道難 全市一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容回顧舊知解釋下列古今異義詞危乎高哉地崩山摧壯士死可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連基礎(chǔ)知識(shí)感知解釋重點(diǎn)字詞所守或匪親嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉錦城雖云樂(lè)。朝避猛虎夕避長(zhǎng)蛇三、探究問(wèn)題1、第三節(jié)主要寫了哪些內(nèi)容總結(jié)第三段的文言知識(shí)3、詩(shī)歌對(duì)蜀道之要是如何表現(xiàn)的？基礎(chǔ)知識(shí)拓展與遷移：浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實(shí)主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象。浪漫主義的創(chuàng)作傾向由來(lái)已久，早在人類的文學(xué)藝術(shù)處于口頭創(chuàng)作時(shí)期，一些作品就不同程度地帶有浪漫主義的因素和特色，但這時(shí)的浪漫主義既未形成思潮，又不是自覺(jué)為人們掌握的創(chuàng)作方法。請(qǐng)及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難：小組討論問(wèn)題預(yù)設(shè)“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)有什么作用？詩(shī)人怎樣來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻？（藝術(shù)手法）

提問(wèn)展示問(wèn)題預(yù)設(shè)口頭提問(wèn)：回顧舊知和基礎(chǔ)知識(shí)感知邊板展示：探究問(wèn)題和小組討論問(wèn)題堂訓(xùn)練問(wèn)題預(yù)設(shè)1．下列詞語(yǔ)中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)國(guó)何茫然（完全不知道的樣子）B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴）D．以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（撫摸著雙腿）整理內(nèi)化學(xué)生總

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