2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是A．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀B．人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的C．已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核不具有全能性D．細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所2．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（）A．生物膜的功能特點(diǎn)是其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)B．真核細(xì)胞的核膜阻斷了核基因表達(dá)的連貫性C．大分子物質(zhì)一般通過胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞膜D．脂溶性小分子物質(zhì)比較容易透過生物膜3．從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物。該項科研所屬技術(shù)名稱是A．胚胎工程B．蛋白質(zhì)工程C．細(xì)胞工程D．克隆4．下圖甲為果酒和果醋制作裝置，圖乙表示制作過程中的物質(zhì)變化，有關(guān)敘述正確的是A．制作果酒時應(yīng)關(guān)閉閥a，適時打開閥b幾秒鐘B．制作果醋時需打開閥b通氣，打開閥a排氣C．過程①②都只能發(fā)生在缺氧的條件下D．過程①～④所需的最適溫度基本相同5．人工濕地是利用土壤、人工介質(zhì)、植物、微生物的物理、化學(xué)、生物三重協(xié)同作用，對污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。下列說法錯誤的是()A．灘涂、沼澤等自然濕地風(fēng)景怡人，每年都吸引很多游客游覽，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價值B．生態(tài)系統(tǒng)具有的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息交流C．流經(jīng)人工濕地的能量有生產(chǎn)者固定的光能和有機(jī)物中的化學(xué)能D．多年生沼澤植物可每年收割一次，以便于將植物吸收的氮、磷等元素移出人工濕地系統(tǒng),避免水華現(xiàn)象的發(fā)生6．下列與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述錯誤的是A．囊性纖維病的發(fā)生是由于有的細(xì)胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響某些離子跨膜運(yùn)輸B．生理功能不同的人體細(xì)胞，吸收葡萄糖的方式可能不同C．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的多少，主要取決于載體蛋白的種類和數(shù)量、能量、溫度等因素D．大分子物質(zhì)如抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素的分泌過程都屬于胞吐作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為_______________。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和_______________的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為____________。（2）過程②稱為_______________，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______________。DNA一條鏈的堿基序列為—TGTGCGTTGACC—，若以其互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA，則在轉(zhuǎn)錄過程中，所有的堿基互補(bǔ)配對的情況為（要求DNA的模板堿基寫在前面）_______________。（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是_____________。8．（10分）基因工程中，GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物，GFP基因會產(chǎn)生綠色熒光蛋白，這兩種基因都可作為標(biāo)記基因來研究發(fā)育生物學(xué)的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)可更好地實現(xiàn)該研究。請據(jù)圖作答：（1）生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，原因是________________________。（2）圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點(diǎn)，行使這些功能的分子結(jié)構(gòu)分別是___________、___________。（3）圖中向?qū)NA與DNA結(jié)合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后，轉(zhuǎn)入基因與原DNA片段可通過形成_______拼接起來，形成新的DNA序列。（4）雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用，與傳統(tǒng)的基因工程相比，該操作無需___________（填寫工具）。與質(zhì)粒載體導(dǎo)入外源基因比，雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。（5）圖2為Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準(zhǔn)地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接，接上35S啟動子之后可在組織中檢測出藍(lán)色區(qū)而無綠色熒光區(qū)，這是由于_________而無法表達(dá)。Cre基因是重組酶基因，經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá)，在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)。9．（10分）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是______。（4）細(xì)胞A~D中屬于原始性腺細(xì)胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個細(xì)胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。10．（10分）請根據(jù)如圖回答下面的問題。?（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是______；它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在__________。（2）圖中最有可能屬于病毒的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是______。11．（15分）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有和．（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是．（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是，產(chǎn)物是．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用技術(shù)．（5）基因工程中除質(zhì)粒外，和也可作為運(yùn)載體．（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是．

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

1、關(guān)于細(xì)胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

2、細(xì)胞核功能：細(xì)胞遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。【詳解】A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有細(xì)胞核，A錯誤；

B、人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，B正確；

C、已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，C錯誤；

D、能量轉(zhuǎn)換的主要場所是線粒體和葉綠體，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是代謝的控制中心，D錯誤。

故選B。2、A【解析】

生物膜的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，具有一定的流動性，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動的。膜的結(jié)構(gòu)決定其功能。【詳解】A、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，功能特點(diǎn)為選擇透過性，結(jié)構(gòu)要與功能相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)決定功能，因此生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其功能特點(diǎn)的基礎(chǔ)，A錯誤；B、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，真核細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，而翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，所以真核細(xì)胞的核膜阻斷了核基因表達(dá)的連貫性，B正確；C、大分子物質(zhì)一般通過胞吞或胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞，C正確；D、脂溶性小分子物質(zhì)比較容易透過生物膜，因為生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，D正確；故選：A。3、B【解析】

胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。克隆就是一種通過單個細(xì)胞，特別是來自特定個體的單個體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，從而產(chǎn)生新個體的技術(shù)。細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的方法，通過某種工程學(xué)手段，在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，從而獲得新型生物或特種細(xì)胞產(chǎn)品、或產(chǎn)物的一門綜合性科學(xué)技術(shù)?！驹斀狻康鞍踪|(zhì)工程的途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）。由題目分析可知，從人們預(yù)期的多肽藥物具有抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的功能出發(fā)，依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽，再根據(jù)模擬肽，推測氨基酸的序列，進(jìn)而找到相應(yīng)的基因，該項科研屬于蛋白質(zhì)工程。綜上所述，A、C、D錯誤，B正確。故選B。【點(diǎn)睛】理解蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、胚胎工程、克隆技術(shù)的原理，運(yùn)用逆向思維進(jìn)行分析和解答問題。4、A【解析】

據(jù)圖分析，過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，過程②是無氧呼吸的第二階段，過程③是有氧呼吸的第二、三階段，過程④是果醋制作?！驹斀狻緼、圖示裝置中，閥a控制進(jìn)氣，閥b控制排氣，制作果酒時應(yīng)關(guān)閉閥a以創(chuàng)造缺氧環(huán)境，適時打開閥b幾秒鐘以排出產(chǎn)生CO2，A正確；B、制作果醋時，打開閥a是為了通氣，打開閥b是為了排氣，B錯誤；C、酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧時進(jìn)行有氧呼吸，無氧時進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，過程②只能發(fā)生在缺氧條件下，過程①有氧和無氧都能發(fā)生，C錯誤；D、過程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最適溫度基本相同（18～25℃），過程④是醋酸菌釀醋過程，所需的最適溫度在30～35℃，D錯誤。故選A。5、B【解析】

生態(tài)多樣性的價值包括三種：直接價值（食用、藥用、工業(yè)原料、科研價值、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等）、間接價值（生態(tài)功能，如保持水土，涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候等）、潛在價值（目前尚未清楚的可能的使用價值）；生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞；自然生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源一般源自光能，而人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來源還有人為補(bǔ)充的能量；水華是N、P等元素過多，導(dǎo)致某些藻類過度增殖的一種自然現(xiàn)象?！驹斀狻孔匀粷竦仫L(fēng)景怡人，每年都吸引很多游客游覽，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價值，故A正確；生態(tài)系統(tǒng)具有的三大功能是：物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞，故B錯誤；人工濕地是綜合型生態(tài)系統(tǒng)，受到人為的干預(yù)，流經(jīng)人工濕地的能量既有生產(chǎn)者固定的光能，也有人為補(bǔ)充的有機(jī)物中的化學(xué)能，故C正確；水華是由于N、P含量過量導(dǎo)致的，因此，多年生沼澤植物每年收割一次，可將植物吸收的N、P等元素移出人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，從而避免了水華現(xiàn)象的發(fā)生，故D正確；綜上所述，選B項?！军c(diǎn)睛】生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值、潛在價值?？忌菀谆煜苯觾r值和間接價值的內(nèi)涵，因此，在理解生物多樣性的價值時，可采用記憶典型事例的辦法，如食用、藥用、科研等屬于直接價值，而生態(tài)功能則屬于間接價值，如保持水土，涵養(yǎng)水源等。6、D【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接兄鲃舆\(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散以及胞吞和胞吐幾種。主動運(yùn)輸是逆濃度梯度運(yùn)輸，需要消耗能量和載體蛋白的協(xié)助，協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度運(yùn)輸，協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助，而自由擴(kuò)散則不需要，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主要為胞吞和胞吐的方式，且需要消耗能量，其中小分子的神經(jīng)遞質(zhì)也是通過胞吐的方式跨膜進(jìn)入突觸間隙液?！驹斀狻磕倚岳w維病的發(fā)生是由于有的細(xì)胞中CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，影響氯離子跨膜運(yùn)輸，A正確；人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，多數(shù)組織細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動運(yùn)輸，故生理功能不同的人體細(xì)胞，吸收葡萄糖的方式可能不同，B正確；小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸主要采用主動運(yùn)輸，因此與其膜上載體蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量、能量、溫度等因素都有關(guān)系，C正確；大分子物質(zhì)如抗體、胰高血糖素的分泌過程都屬于胞吐作用，而神經(jīng)遞質(zhì)雖然也是采用胞吐的方式進(jìn)入組織間隙液，但遞質(zhì)主要為小分子，故D錯誤；綜上所述，選D項?！军c(diǎn)睛】解答此類問題的關(guān)鍵是需識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)實例，并進(jìn)行類比遷移，具體實例如下：名稱運(yùn)輸方向載體能量實例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等二、綜合題：本大題共4小題7、中心法則減數(shù)分裂基因突變轉(zhuǎn)錄990酪氨酸T-AA-UG-CC-G由a到b（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）【解析】試題分析：（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因中堿基對的增添、缺失和替換稱為基因突變．基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料．（2）過程②是以DNA為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程；DNA分子中A與T相等，G與C相等，由題意知，DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，則G=C=500×2×33%=330個，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個．tRNA上的反密碼子是AUG，則對應(yīng)的密碼子是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．（3）分析題圖可知，若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展【名師點(diǎn)睛】分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯，這可提高翻譯的速度．8、海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因向?qū)NACas9蛋白堿基互補(bǔ)配對磷酸二酯鍵載體（運(yùn)載體）啟動子、終止子和標(biāo)記基因GFP基因自身無啟動子【解析】

生物的性狀受基因控制，海蜇能發(fā)出綠色熒光是由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因，基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀；圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，由圖可知，向?qū)NA中有一段識別序列，具有識別功能，可以與特定的DNA序列發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，Cas9蛋白則可切割所識別的特定DNA序列；導(dǎo)入的基因和原DNA片段之間需要重新形成磷酸二酯鍵才能連接在一起，形成新的DNA分子，該過程類似于基因工程操作中的構(gòu)建基因表達(dá)載體步驟，據(jù)此作答。【詳解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因，因此海蜇能發(fā)出綠色熒光。（2）據(jù)圖1所示，向?qū)NA可以識別特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所識別的特定DNA序列。（3）向?qū)NA與DNA根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則結(jié)合；轉(zhuǎn)入的基因與原DNA片段之間要形成新的磷酸二酯鍵才能連接起來。（4）雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細(xì)胞內(nèi)起作用，因此無需運(yùn)載體。構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須含啟動子、終止子和標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)，而雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可不含有這些結(jié)構(gòu)。（5）GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物，GFP基因會產(chǎn)生綠色熒光蛋白，在組織中檢測出藍(lán)色區(qū)而無綠色熒光區(qū)，說明GUS基因正常表達(dá)而GFP基因不能正常表達(dá)，根據(jù)“Cre基因是重組酶基因，經(jīng)38℃熱處理后可被激活表達(dá)，在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)”提示，可見GFP基因的正常表達(dá)需以Cre基因被激活表達(dá)為前提，即GFP基因自身無啟動子，無法啟動自身的表達(dá)?！军c(diǎn)睛】本題以雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)的原理和應(yīng)用為背景，意在考查學(xué)生正確理解題圖，能夠根據(jù)題干信息和題圖信息判斷雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術(shù)的生物學(xué)原理的能力，本題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能以及在具體情境下分析和解決問題的能力。9、1和4（供體1的）輸卵管透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)早期的胚胎都處于游離狀態(tài)使精子獲能C促性腺激素將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割【解析】

分析題圖：應(yīng)用1中：供體1提供細(xì)胞核，供體2提供細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞，并發(fā)育形成早期胚胎，再將胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，稱為克隆牛；應(yīng)用2中：優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵，并發(fā)育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，屬于有性生殖；應(yīng)用3中：從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞，并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng)；應(yīng)用4中：采用了胚胎分割技術(shù)獲得多個子代?！驹斀狻浚?）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用1和4。（2）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精時，受精卵形成的場所是在供體1的輸卵管；精子與卵子的透明帶接觸時，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，并接觸卵黃膜，精子接觸卵黃膜的瞬間，會引起透明帶反應(yīng)，因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)；由于早期的胚胎都處于游離狀態(tài)，因此應(yīng)用2中需進(jìn)行沖卵操作。（3）采集到的精子要經(jīng)過獲能處理，才能與卵細(xì)胞融合，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是使精子獲能。（4）細(xì)胞C是胚胎干細(xì)胞，應(yīng)取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細(xì)胞，故A～D中屬于原始性腺細(xì)胞的是C。（5）細(xì)胞B是卵細(xì)胞，為了一次獲得多個卵細(xì)胞，可向供體2注射促性腺激素；在在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查動物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識，要求學(xué)生識記胚胎移植的過程，掌握胚胎分割的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段，并結(jié)合所學(xué)的知識答題。10、AB沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DN