第頁(yè)共頁(yè)六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生建議書(shū)六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生建議書(shū)六一兒童節(jié)即將到來(lái)，所有的小朋友對(duì)期待著過(guò)一個(gè)愉快的兒童節(jié)，但是很多留守兒童也許就沒(méi)有這樣的福利啦，六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生建議書(shū)。所以我們要關(guān)注留守兒童。六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生建議書(shū)我有一個(gè)/有一個(gè)小小的夢(mèng)想/時(shí)?？梢試@/圍繞在爸爸媽媽的身旁/每當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候/依靠著他們的肩膀。我有一個(gè)/有一個(gè)小小的愿望/能有一雙翅膀/像鳥(niǎo)飛到爸爸媽媽的身旁/挽手漫步在大街上/看看那都市的風(fēng)光。星星伴隨著月亮/花兒渴望著陽(yáng)光/爸爸啊爸爸/媽媽呀媽媽/我多想/多想你們回到家鄉(xiāng)/與我盡情地歡樂(lè)/盡情的歌唱。這是一個(gè)普通農(nóng)村留守學(xué)生的心聲，卻能讓我們每一個(gè)人無(wú)不為之震撼!留守兒童，這群孩子的名字，相信我們都不生疏，在1.5億外出務(wù)工農(nóng)民的身后，留下的是逾千萬(wàn)的留守兒童，僅我縣就有近8000余名留守孩子。因?yàn)榱羰兀麄兒苌偕踔粮揪筒辉惺艿竭^(guò)父母的呵護(hù)和家庭的幸福!因?yàn)榱羰?，他們無(wú)法得到小伙伴們?cè)撚械腵幸福，他們美妙的童年與其它孩子比起來(lái)已黯然失色。留守兒童的教育與成長(zhǎng)問(wèn)題已成為了中國(guó)未成年人成長(zhǎng)的一大新難題，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)曾13次對(duì)此作出重要批示。為幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，給予留守孩子更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)留守兒童安康成長(zhǎng)，雙流團(tuán)縣委、縣青少年宮開(kāi)展了一系列旨在對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，值此六一兒童節(jié)到來(lái)之際，為了讓更多的人參加到我們的隊(duì)伍中來(lái)，讓每一個(gè)留守孩子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而難忘的兒童節(jié)，在此，團(tuán)縣委、青少年宮特向全縣廣闊群眾發(fā)出建議：一、爭(zhēng)當(dāng)留守兒童教育的宣傳員，資料共享平臺(tái)《六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生建議書(shū)》(s://..)。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多種積極的形式正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，讓孩子感受到親情的溫暖，讓他們安康成長(zhǎng)和開(kāi)展。二、全縣各小學(xué)、幼兒園對(duì)學(xué)校內(nèi)部留守孩子進(jìn)展多種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不歧視留守學(xué)生等，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氣氛。三、社會(huì)團(tuán)體或企事業(yè)單位定期進(jìn)展一對(duì)一或點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，倡導(dǎo)全社會(huì)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。四、同在藍(lán)天下，共享和諧陽(yáng)光，開(kāi)展“與留守孩子過(guò)六一活動(dòng)，組織家庭或單位到留守孩子學(xué)校、家中與他們一起過(guò)兒童節(jié)活動(dòng)。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的將來(lái)，在開(kāi)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富同時(shí)，我們不能以犧牲下一代為代價(jià)!為了同一片藍(lán)天的孩子們都能擁有幸福的童年和美妙的明天，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!關(guān)注留守孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活冷暖!關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)心他們的心理身體安康!關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)心他們的思想