小學(xué)生讀后感寫什么書好小學(xué)生讀后感是一次十分重要的學(xué)習(xí)體驗，通過讀后感，學(xué)生不僅可以深入理解書中的知識和情感，還可以提高自己的表達能力和思考能力。然而，不同的書籍適合不同年齡段和不同程度的學(xué)生讀，因此如何選取適合小學(xué)生讀后感的書籍，是一項需要認真考慮的工作。

首先，適合小學(xué)生讀后感的書籍需要具備一定的文學(xué)價值和教育意義。好的文學(xué)作品能夠提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，加深對語言、人物、情節(jié)等元素的理解和感知；而教育意義則能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念和行為規(guī)范，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。例如《小王子》一書，它經(jīng)典的語言和抒情的情節(jié)，能夠讓孩子們深入體會到“人人都有本屬于自己的星球”的含義，從而培養(yǎng)出對世界、對生命的珍惜和關(guān)注。

其次，適合小學(xué)生讀后感的書籍還需要具備趣味性和互動性。小學(xué)生處于成長和探索的階段，需要在讀書的過程中得到足夠的滿足和樂趣，同時也需要有機會去表達自己的觀點和想法。因此，書中的情節(jié)和人物形象需要有趣味性，能夠吸引孩子們的注意力和情感；而書中的問題和主題也需要開放性，能夠為學(xué)生提供思考和表達的空間。例如《小婦人》一書，它描寫了四個性格迥異的姐妹的故事，每個姐妹都有自己的夢想和困惑，這些問題能夠引導(dǎo)小學(xué)生去探索自己的內(nèi)心世界，提高自我意識和情感表達能力。

最后，適合小學(xué)生讀后感的書籍要符合學(xué)生的年齡和閱讀能力。小學(xué)生的閱讀能力和理解能力有限，因此需要選擇適合自己閱讀和理解的書籍。一般來說，一年級學(xué)生適合閱讀簡單的兒童文學(xué)故事，例如《貓和老鼠》、《三只小豬》等；而二年級學(xué)生適合閱讀一些適合年齡段的長篇小說，例如《神奇校車》系列、《哈利·波特》系列等。

綜上所述，適合小學(xué)生讀后感的書籍需要具備文學(xué)價值、教育意義、趣味性和互動性，同時還需要符合小學(xué)生的年齡和閱讀能力。選取好的讀后感的書籍，能夠促進學(xué)生的閱讀興趣和認知能力，同時也能夠提高學(xué)生的表達和思考能力。

范文：

我在小學(xué)五年級的時候，通過一次課外讀書活動，讀完了《綠野仙蹤》。這本書是一本美國兒童文學(xué)經(jīng)典，講述了一個到了神奇的農(nóng)場后，不得不尋找巫師才能回到家的女孩的故事。

這本書對我產(chǎn)生的影響非常大，除了加深了我的英語水平，還讓我對生活充滿了向往和想象。首先，這本書的語言非常簡單易懂，適合我這個五年級的學(xué)生。而且，書中充滿了想象和幻想，讓我仿佛置身于另一個世界，通過主人公的冒險來激發(fā)出我的好奇心和探索欲望。

此外，這本書還有很強的教育意義。在尋找巫師的過程中，主人公道芝和她的伙伴們遇到了許多難題和困難，但他們始終堅定信念，不斷努力，最終克服了所有困難，實現(xiàn)了自己的心愿。這樣的故事能夠引導(dǎo)小學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)他們勇敢、堅韌、樂觀的精神。

總的來說，我覺得對于小學(xué)生讀后感來說，《綠野仙蹤》是一本很好的書。它簡單易懂