2023年我當(dāng)老師的心得體會(huì)(三篇)我當(dāng)教師的心得體會(huì)篇一

為人師，是我期盼很久的事情，最終站上了三尺講臺(tái)，心中不免感動(dòng)感慨萬千。。。

這個(gè)周一懷著小感動(dòng)的心情來到中學(xué)報(bào)到，先去教辦，再見校長，接著安排宿舍，最終來到辦公室，說實(shí)話，有點(diǎn)簡陋啊，嗚嗚。。。小平房，沒暖氣沒空調(diào)，九個(gè)人，自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開頭。。。

上課其實(shí)很少，兩個(gè)班，一周十節(jié)課，再加三個(gè)早上的晨讀，還有兩節(jié)自習(xí)，并不多，多的是備課，聽課，寫聽課記錄，看作業(yè)，作業(yè)批改記錄，看作文，寫教學(xué)反思，寫業(yè)務(wù)筆記，政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊，嗚嗚嗚嗚。。。

學(xué)生怎么說呢，真的是各具特點(diǎn)，現(xiàn)在還不太了解他們，但是將來的很長一段時(shí)間我們要一起度過，我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé)，所以不管孩子們以前如何，我盼望自己能夠盡我所能，讓他們的成績，素養(yǎng)，修養(yǎng)等許多方面有所提高。

我們一起成長吧!

我當(dāng)教師的心得體會(huì)篇二

首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有時(shí)機(jī)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其實(shí)，我既快樂又惶恐擔(dān)心，由于在坐的還有許多教師比我優(yōu)秀，有許多閱歷值得我學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。

我從20xx年起開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作，我所治理的班級(jí)屢次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特殊是20xx年度，我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年，我又擔(dān)當(dāng)了20xx級(jí)中專工模一班的班主任，本班軍訓(xùn)時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”，本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工”。

在這些年的班主任工作過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、一份耕耘，一份收獲

為了治理好自己的班級(jí)，我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，討論學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……，利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，從培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多，且現(xiàn)在的學(xué)生自覺性普遍不高，比方我班鐘石、梁輝等同學(xué)，每每等我查完寢，前腳剛離開寢室，他們就后腳想方法離開學(xué)校到校外上網(wǎng)，我發(fā)覺這個(gè)狀況后，每次查完寢，就靜靜躲在寢室外觀看，發(fā)覺他們竟然是從窗戶爬出去的，我抓到他們后，急躁做好他們的思想工作，準(zhǔn)時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。

為了培育學(xué)生之間的友情，使學(xué)生不厭煩學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，就得開展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

二、付出真心，喜愛學(xué)生

我用真情感動(dòng)家長，屢次的家訪和傾心的溝通使我得到了廣闊學(xué)生特殊是后進(jìn)生家長，特困生家長的信任與愛戴。對(duì)于學(xué)生來說，我不但是他們的班主任，還是他們的好朋友。

我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒，跟他堂爺爺一起生活，第一年的學(xué)費(fèi)通過他堂爺爺東拼西湊才牽強(qiáng)交清，在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校其次年由于家里實(shí)在拿不出錢交清學(xué)費(fèi)，含著眼淚對(duì)我說預(yù)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè)，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款，并且自己帶頭捐款500元，全班同學(xué)也一起捐款共580.30元，后來又通過學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)，得到全院師生的大力支持，共計(jì)捐款近4000多元，終于讓他順當(dāng)完成了學(xué)業(yè)。

本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀，家里特殊困難的，并且聽力有障礙買不起助聽器，自然接觸外界時(shí)機(jī)就不多，性格內(nèi)向，就是同寢的女孩子她都不打交道的，了解了狀況，于是我用自己的工資為她買了一個(gè)助聽器，并屢次找她談心，讓她翻開心扉，培育她的自信念，現(xiàn)在她畢業(yè)了，找到了一份抱負(fù)的工作。

20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證，我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部，傷勢嚴(yán)峻，當(dāng)時(shí)家長都不在身邊，我馬上從家里拿了一千元先救人，由于精神病家人家庭狀況也不好，藥費(fèi)始終沒有準(zhǔn)時(shí)付清，為了能讓學(xué)生得到好的治療，我又主動(dòng)擔(dān)下局部醫(yī)療費(fèi)。

20xx年10月18日，我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君，因樓梯上有水，路滑，使得其從樓梯上摔下來，將右腳腳背三跟指骨摔斷，為了不錯(cuò)過最好治療時(shí)間，我立刻從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù)，由于班上學(xué)生都要上課，家長還沒準(zhǔn)時(shí)趕到，我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他，幫他打好飯，安排好后再回家，住院兩天后，家長趕過來，含著淚拿著我的手說：“我們是鄉(xiāng)下人，沒讀過多少書，說不出什么大道理，只能對(duì)你說聲感謝，感謝你這樣關(guān)懷我的孩子!”。

我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué)，就拿我班的王騰來說吧!由于他是家里的獨(dú)子，家人什么都依著他，自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來到學(xué)院后，更是怕苦偷懶，每天早上不做早操，上課遲到，跟任課教師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生，我深知不能操之過急，況且他吃軟不吃硬，越批判他越不來上學(xué)，還離校出走過，因此，我從來不當(dāng)著別人的面批判指責(zé)他，而是單獨(dú)找他談心，進(jìn)展急躁的說服教育，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí)，通過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?？吹剿倪M(jìn)步，我不斷地表揚(yáng)他，鼓舞他，后來他被班上同學(xué)推舉擔(dān)當(dāng)了班上的班干部。

對(duì)班上的每一位學(xué)生，我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹，我應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他們、愛惜他們，讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺。

三、好好學(xué)習(xí)，努力工作

為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友，不讓自己跟他們有代溝，我努力學(xué)習(xí)新的事物，努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子，和他們有共同語言，常常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理詢問，閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”，充實(shí)自己各方面的文化技能學(xué)問。

歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化，承蒙著老教師的垂范支持，我個(gè)人取得了一些成績。但我不會(huì)滿意已有的成績，盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

最終，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫忙，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，效勞社會(huì)、效勞學(xué)院!

我當(dāng)教師的心得體會(huì)篇三

我從沒想過又回到當(dāng)教師的這個(gè)行業(yè)，曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在覺得沒有比我更適合留在卡勒顏色公司當(dāng)教師的人了，我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的教師，是在傳播時(shí)尚和美的東西，讓許多人變的很有品位更美麗起來，這是我的工作!

教師，作為一種職業(yè)，擔(dān)當(dāng)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣，自己顯得為難和無奈：如年齡增長、職稱評(píng)聘的劇烈競爭和各種關(guān)系簡單;學(xué)問更新速度加快，原有學(xué)問構(gòu)造和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲乏，我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的方法去解壓!

隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必需思索和面對(duì)的問題。由于，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今日不肯定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的教師。

學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)問應(yīng)用期日趨縮短，學(xué)問創(chuàng)新日趨鮮亮，尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快，這就要求教師要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在學(xué)問的前沿;要不斷完善學(xué)問構(gòu)造，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化學(xué)問，提升綜合素養(yǎng)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，精通本專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文學(xué)問，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求學(xué)問全面。只有自己的專業(yè)學(xué)問、時(shí)尚信息由所提高，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授學(xué)問的同時(shí)滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造安康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

專心育人，建立公平關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)懷。教師要在生活上、思想上和情感上要賜予關(guān)心。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要擅長發(fā)覺學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與苦惱;要建立起新型的公平的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

我既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!

對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持常常學(xué)習(xí)新奇時(shí)尚的東西、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，做好充分的預(yù)備，仔細(xì)完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

對(duì)學(xué)生將來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼將來，以苦為