第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我第二節(jié)幼兒舞蹈《愛我你就抱抱我》學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》《愛我你就抱抱我》第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》作品分析這個小舞蹈適合中班和大班小朋友學(xué)習(xí)。舞蹈就針對現(xiàn)在單親家庭日益增多的情況，表現(xiàn)了小朋友需要爸爸媽媽的關(guān)心和愛護，講述了人們要關(guān)切單親家庭的孩子，使他們能夠有一個快樂的童年，在當前的現(xiàn)實社會，具有一定的社會教育意義。這個舞蹈難度較大，準備花兩個課時來學(xué)習(xí)。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》《愛我你就抱抱我》第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

動作（一）直腿側(cè)前進步；這是本課重難點動作，先把腳的動作學(xué)會，再加身體扭動的動律。多練習(xí)幾次。這個動作表現(xiàn)了孩子在缺少大人關(guān)愛的時候生氣不開心的樣子。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我動作（二）“陪陪我”雙手拍肩，腳下屈膝動律；表現(xiàn)孩子需要爸爸媽媽和親人的陪伴。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

動作（三）“親親我”，雙手輕拍臉頰，腳下屈膝動律，表示親親的動作，注意同學(xué)在編此動作時，往往會用手親唇的動作，這個不符合衛(wèi)生，也不適合孩子。親臉頰的動作很適合。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

動作（四）“夸夸我”

雙手前伸并豎起大拇指，左右擺動，同時左右扭胯。表示夸獎之意。注意手和胯的方向要一致。這樣可以保持身體的平衡。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

“抱抱我”單人：雙手互相抱著拍拍手臂，腳下屈膝動律，表示擁抱之意。雙人：兩人互相擁抱，輕拍對方背部。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

“抱抱我”單人：雙手互相抱著拍拍手臂，腳下屈膝動律，表示擁抱之意。雙人：兩人互相擁抱，輕拍對方背部。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編《幼兒教師舞蹈技能》動作分解

第二節(jié)幼兒舞蹈-愛我你就抱抱我

謝謝觀賞！

金華