信

術(shù)

教

師

招

聘

考

試

試

題

(2)

b:刪除文件時(shí)

c:

d:

10、計(jì)算機(jī)中內(nèi)存最小的文件是（記事本），比如安裝程序時(shí)關(guān)于安裝說明等。

二、判斷題14個(gè)題（14）

發(fā)送郵件時(shí)可以連同?個(gè)文件夾發(fā)送，

郵件可以發(fā)給多人，多個(gè)地址用分號(hào)或逗號(hào)隔開。

三、簡(jiǎn)答（12）

1、'什“q搜索引擎？常用的搜索引擎和搜索引擎的方法。

2、網(wǎng)址和域名的聯(lián)系和區(qū)別是什么？舉例說明。

3、計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施有哪些？

4、論壇中的信息和電視、報(bào)紙的信息，你更相信哪個(gè)，并舉例說明理由。

四、根據(jù)附加內(nèi)容寫教學(xué)設(shè)計(jì)。

小學(xué)信息技術(shù)28-34頁(yè)，上網(wǎng)時(shí)遇到喜歡的內(nèi)容如何使用收藏夾。

以上是去年的，都是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)里的。

三、簡(jiǎn)答（2x8=16）

1、泡沫排序法

2、計(jì)算機(jī)的五種硬件及功能

四、分析（1x10=10）

c語(yǔ)言編程排列大小

信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

刖百

21世紀(jì)是高度信息化的社會(huì)，如果信息技術(shù)課程不能為學(xué)生適應(yīng)信息化社

會(huì)的學(xué)習(xí)、工作、生活與競(jìng)爭(zhēng)的需要提供支持，就會(huì)使學(xué)生被信息化社會(huì)所淘汰。

因?yàn)樵谛畔⒒鐣?huì)中信息素養(yǎng)已成為與傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”?樣重要的生

存能力之一，從這個(gè)意義上完全可以說，缺乏信息素養(yǎng)就相當(dāng)于信息化社會(huì)的新

“文盲”。

信息技術(shù)課程要有利于創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使信息技術(shù)課程成為實(shí)

施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。另…方面，未來的社會(huì)是終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，以現(xiàn)代信息技

術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是主要的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)課程應(yīng)該使未來的社會(huì)成

員具備利用各種信息工具和各類信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，這樣才能有利于人的

素質(zhì)的不斷發(fā)展。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓

學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類

R常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響-通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、鑒別

信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息

技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù);

培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為

適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

和情感需求，教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各年齡階段的側(cè)重點(diǎn),

要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條

件,積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

一、基本理念

1、信息技術(shù)課程應(yīng)該突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使信息技術(shù)教育

而向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：

一--人人掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí)；

人人獲得采集、加工、發(fā)布信息等處理信息的基本技能；

一人人明確并接受參與未來信息社會(huì)特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)；

一一人人能夠利用信息工具和信息資源，通過評(píng)價(jià)信息、應(yīng)用信息解決具體

實(shí)際問題。

一一不同的人在信息技術(shù)上得到不同的發(fā)展。

2、信息技術(shù)是人們?cè)谖磥砩鐣?huì)生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具之一，能

夠幫助人們進(jìn)行數(shù)據(jù)的獲得、搜集、處理、發(fā)布；信息技術(shù)為其他學(xué)科提供了學(xué)

習(xí)的工具與方法，是人們獲得信息與學(xué)習(xí)的一大實(shí)用工具；信息技術(shù)是人類未來

生活、學(xué)習(xí)、工作的重要組成部分，是人類獲得信息的重要組成部分。

3、學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是實(shí)用的、有意義的、富有時(shí)代氣息的，

這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行操作、搜集資料、處理信息、創(chuàng)作作品、信息

交流的信息技術(shù)活動(dòng)。有效的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴于重復(fù)、模仿，

動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的

主體，特別是信息技術(shù)中有關(guān)技能的學(xué)習(xí)更要體現(xiàn)學(xué)生的主體性；與其他課程比

較而言，信息技術(shù)課程有更大的主動(dòng)發(fā)揮的余地；內(nèi)有，信息技術(shù)課程要體現(xiàn)出

不同學(xué)段的H標(biāo)和內(nèi)容與其認(rèn)知發(fā)展水平相對(duì)應(yīng)。

4、信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基

礎(chǔ)上，教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事信息技術(shù)活動(dòng)的機(jī)

會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的信息技術(shù)知

識(shí)和操作技能、解決問題的方法與技巧，獲得廣泛的信息技術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是

學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主人，教師是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、評(píng)價(jià)的主要H的是為了全面了解學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程，激勵(lì)學(xué)生的

學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)多無、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)信息技

術(shù)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生信息技

術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助

學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。

6、與其他學(xué)科的整合是信息技術(shù)教育的另?重要環(huán)節(jié)。信息技術(shù)課程的設(shè)

計(jì)與實(shí)施，必須重視與其他基礎(chǔ)學(xué)科的結(jié)合，特別是在實(shí)施案例上多與其他學(xué)科

結(jié)合，讓學(xué)生在解決案例的過程中養(yǎng)成使用信息技術(shù)解決基礎(chǔ)學(xué)科問題的習(xí)慣，

最終使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中不自覺地運(yùn)用信息技術(shù)來解決其他學(xué)科的學(xué)習(xí)問題。把

信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)學(xué)科和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)

生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意把更多的精力投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

二、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要＜試行＞》，結(jié)合本校信息技術(shù)教育的特點(diǎn)，《標(biāo)

準(zhǔn)》明確了信息技術(shù)課程的總Fl標(biāo)，并從認(rèn)知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、創(chuàng)新

領(lǐng)域等四個(gè)方面作出了進(jìn)?步的闡述。

《標(biāo)準(zhǔn)》中不僅使用了“了解（認(rèn)識(shí)）、理解、應(yīng)用、模仿、獨(dú)立操作”等刻

畫知識(shí)技能的H標(biāo)動(dòng)詞，而且使用了“經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟”等刻畫信息技術(shù)活動(dòng)

的過程體驗(yàn)H標(biāo)動(dòng)詞，從而更好地體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的信息技術(shù)情感領(lǐng)域以

及創(chuàng)新領(lǐng)域等方面的要求。

一）知識(shí)性H標(biāo)

1.了解水平

再認(rèn)或回憶事實(shí)性知識(shí)：識(shí)別、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù)；列舉屬于某概念的例子；描

述對(duì)象的基本特征等

描述、列舉、列出、了解、熟悉

2.理解水平

把握事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；在新舊知識(shí)之間建立聯(lián)系；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)

分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；收集、整理信息等

解釋、比較、檢索、知道、識(shí)別、理解、調(diào)查。

3.遷移應(yīng)用水平

歸納、總結(jié)規(guī)律和原理；將學(xué)到的概念、原理和方法應(yīng)用到新的問題情境中；建

立不同情境之間的合理

分析、設(shè)計(jì)、制訂、評(píng)價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會(huì)、畫出、適應(yīng)、

自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷

二）技能性目標(biāo)

1.模仿水平

在原型示范和他人指導(dǎo)下完成操作嚶試、模仿、訪問、解剖、使用、運(yùn)行、演示、

調(diào)試

2.獨(dú)立操作水平

獨(dú)立完成操作；在評(píng)價(jià)和鑒別的基礎(chǔ)，的調(diào)整與改進(jìn)；與己的技能建立聯(lián)系等

獲取、加工、管理、表達(dá)、發(fā)布、交流、運(yùn)用、使用、制作、操作、搭建、安裝、

開發(fā)、實(shí)現(xiàn)

3.熟悉操作水平

根據(jù)'贏評(píng)價(jià)、選擇并熟練操作技術(shù)和工具

熟悉操作、熟練使用、有效使用、合乎規(guī)范地使用、創(chuàng)作

三）情感性目標(biāo)

1.經(jīng)歷（感受）水平

從事并經(jīng)歷?項(xiàng)活動(dòng)的全過程，獲得感性認(rèn)識(shí)

親歷、體驗(yàn)、感受、交流、討論、觀察、（實(shí)地）考察、參觀

2.反應(yīng)（認(rèn)同）水平

在經(jīng)歷基礎(chǔ)上獲得并表達(dá)感受、態(tài)度和價(jià)值判斷；做出相應(yīng)的反應(yīng)等］

4.關(guān)注、借鑒、欣賞領(lǐng)悟（內(nèi)化）水平

建立穩(wěn)定的態(tài)度、一貫的行為習(xí)慣和良好的價(jià)值觀等

形成、養(yǎng)成、確定、樹立、構(gòu)建、增強(qiáng)、提升、保持

三、關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容

課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力、信

息處理能力、信息鑒別能力、信息傳輸能力、信息應(yīng)用意識(shí)。

信息獲取能力主要表現(xiàn)在：理解信息的概念；了解信息技術(shù)在日常生活中的

應(yīng)用；了解信息的一-些表現(xiàn)形式；了解多媒體技術(shù)的特點(diǎn)；能鑒別信息的來源；

能從不同的渠道獲得信息；能掌握多種獲得信息的方法。

信息處理能力主要表現(xiàn)在：能根據(jù)自己的意愿對(duì)信息進(jìn)行加工處理；能自主

處理文字與圖形的輸入輸出；能自主處理聲音、動(dòng)畫、影像等多媒體信息；掌握

數(shù)據(jù)處理與管理的基本方法。

信息鑒別能力主要表現(xiàn)在：能識(shí)別信息的真善美與假惡丑；能從眾多的信息

中選擇自己適用的信息；能主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動(dòng)與黃色信息；能主動(dòng)遵守信息

社會(huì)特有的道德規(guī)范與法律法規(guī)。

信息傳輸能力主要表現(xiàn)在：能利用工具軟件創(chuàng)作多媒體作品；能通過電子郵

件傳遞信息；能通過網(wǎng)絡(luò)上傳信息；能通過論壇、BBS發(fā)表自己的意見；能通過

個(gè)人主頁(yè)發(fā)布經(jīng)自己加工處理過的信息。

信息應(yīng)用意識(shí)主要表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的信息；認(rèn)識(shí)到信

息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用；面對(duì)實(shí)際問題，能主動(dòng)嘗試使用信息技術(shù)

尋求解決的辦法；面對(duì)新的應(yīng)用軟件可以自主地學(xué)習(xí)其使用方法；能利用程序設(shè)

計(jì)的思想，進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目策劃與實(shí)施。

2009年特崗教師招聘小學(xué)信息技術(shù)考試題（樣卷）

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題的4個(gè)備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答

案，請(qǐng)選出正確答案并將其號(hào)碼填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20個(gè)小題，

每小題1分，共20分）

1.用高級(jí)語(yǔ)言編寫的程序稱為（）

A.源程序B.應(yīng)用程序

C.用戶程序D.實(shí)用程序

2.在windows2000中,回收站的功能是（）

A.恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾

B.恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾

C.恢復(fù)剪切掉的文檔

D.恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾

7.在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+1于（）

A.1B.2C.10D.0

8.下列哪?按鈕不是Word中格式工具欄中的對(duì)齊按鈕（）

A.兩端對(duì)齊B.左對(duì)齊

c.右對(duì)齊D.居中在字體格式中

9.在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）

A.doc.B.xls.C.ppt.D.txt.

10.在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)字符。（）代替任意

A.?B.*C.!D.%

11.在Excel2000中，某區(qū)域由C2,C3,C4,D2,D3,D4六個(gè)單元格組成。

下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）

A.C2：D4B.C4：D2

C.D4：C2D.C2：D2

12.已知字符A的ASCH碼是01000001B,字符D的ASCII碼是：（）

A.01000011BB.01000100B

C.01000010BD.01000111B

16.鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備？（）

A.控制B.輸入

C.輸出D.點(diǎn)菜單

17.下面關(guān)于電子郵件的說法中，不正確的是（）

A.電子郵件的傳輸速度比?般書信的傳送速度快

B.電子郵件又稱E-mail

C.電子郵件是通過Internet郵寄的信件

D.通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對(duì)方的郵件地址也可以發(fā)送

18.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）

A.增大容量B.加快計(jì)算

c.共享資源D.節(jié)省人力

19.在Excel編輯狀態(tài)下，AVERAGE（B4：C8）的功能是（）

A.求B4：c8所有單元格的平均值

B.求B4：C8所有單元格的和

C.求B4：c8所有單元格的最小值

D.求B4：c8所有單元格的最大值

20.以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）

A.雙絞線B.同軸電纜

C.光纜D.電線

二、多項(xiàng)選擇題。（在每小題的5個(gè)備選答案中選出2至5個(gè)符合題意的正確答

案，并將正確答案的號(hào)碼填寫在題干后括號(hào)內(nèi)，少選、多選、錯(cuò)選均不給分，每

小題2分，共10分）

1.在Excel中，下列哪幾個(gè)公式能正確計(jì)算Al：B2單元格所有數(shù)據(jù)的和（）

A.=SUM（A1：B2）B.=A1+A2+B1+B2

C.SUM（Al：B2）E.=COUNT（A1：B2）D.A1+A2+B1+B2

2.以下哪幾種是計(jì)算機(jī)感染病毒常見的癥狀（）

A.磁盤文件數(shù)無故增加或減少

B.計(jì)算機(jī)速度明顯變慢

c.計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或無故重啟

D.顯示器上經(jīng)常出現(xiàn)些莫名其妙的信息或異常現(xiàn)象

E.某些可以運(yùn)行的程序突然不能執(zhí)行

3.使用計(jì)算機(jī)時(shí)的注意事項(xiàng)有以下哪幾種（）

A.穩(wěn)定的電樂和不間斷的供電

B.安靜和潮濕的環(huán)境

C.防止電磁干擾

D.不要接近熱源（如電爐等等）

E.正常開關(guān)機(jī)

4.word中利用插入菜單可以插入（）

A.表格B.頁(yè)碼

C.文件D.日期和時(shí)間

5.在PowerPoint中，通過“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框可以設(shè)置（）

寬度B.字體對(duì)齊方式

A.高度

D.幻燈片大小

C.顏色

邑

三、填空題。（請(qǐng)將正確的答案寫在下劃畫上方，每空1分，共10分）

1.一?個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括和兩部分。

2.按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地理范圍（距離）進(jìn)行分類，可把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為三類：

、.和城域網(wǎng)。

3.Windows2000中,要選定當(dāng)前文件夾中的全部文件和文件夾對(duì)象,可使

用的組合鍵是

4.%算機(jī)>T在高是常用單位，它的英文名字是。

5.在.Power.Point中，有多種視圖可以看幻燈片，列出任意三種：、

6.Excel>|>,若要計(jì)算某列數(shù)值的總和，可使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)為。

四、簡(jiǎn)答題。（共30分）

1.將島帝i18?分別轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制。（10分）

2.在Word中制作5行5列的表格，再在第3列后新增加?列，第1行第2

列拆分成兩列，寫出操作過程。（10分）

3.在計(jì)算器中編寫“相乘”按鈕的Click事件過程中，具體代碼如下，請(qǐng)

將以下程序補(bǔ)充完整。（10分）

（1）將兩個(gè)輸入文本框中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)值型，并分別賦值給numl、num2：

（2）計(jì)算乘積，并用變量chenji表示；

（3）將chenji轉(zhuǎn)換成字符串?dāng)?shù)據(jù),在“textBoxl”中輸出。

PrivateSubcommand2一cLick（）

numl=（text2.text）

num2=（text3.text）

chenji=

Textl.text=

EndSub

五、論述題。（共10分）

以“計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)”為內(nèi)容，編寫?份教案。教案要求包括以下環(huán)節(jié)：教學(xué)

FI標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等。教育學(xué)、

教育心理學(xué)部分

六、簡(jiǎn)答題。（2小題，每小題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些？

七、論述題。（10分）

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。

高縣碩勛中學(xué)教師計(jì)算機(jī)檢測(cè)（Excel和E-mail部分）

一、單項(xiàng)選擇：

1、"礦"在英文中讀作（）。

A、aB、atC、eD、o

2、Excel按遞增排序后數(shù)據(jù)（）。

A沒有變化B、按字母多少排列

C由小到大排列D、由大到小排列

3、Excel工作表的公式欄中“=AVERAGE（B3:B5）”的意思是（）。

A求B3到B5三個(gè)單元格的和

B、求B3到B5三個(gè)單元格的平均值

C、求B3和B5三個(gè)單元格的和

D、求B3和B5三個(gè)單元格的平均值

4、Excel工作表第一個(gè)單元格對(duì)應(yīng)的地址是（）。

A、AlB、BlC、A2D,B2

5、Excel工作表求平均值的函數(shù)是（）。

A、“SUM”B、“AVERAGE”C、“COUNT”D、“SIN”

6、Excel工作表中,B3、C3、D3分別是2、3,4,公式欄中輸入公式“=B3+C3”，

結(jié)果是多少（）。

A、2B、5C、6D、9

7、Excel工作表中,表示B3到B5三個(gè)單元格的是（）?

A、（B3:B5）B、（B3.B5）C、（B3-B5）D、（B3+B5）

8、Excel工作表中，僅僅清除單元格中內(nèi)容的命令是（）。

A、“刪除"B、"清除內(nèi)容”C、“插入”D、“剪切”

9、Excel文件的擴(kuò)展名是（）。

A.exeB、.pwfC.txtD、.xls

10、Excel在公式欄中輸入公式進(jìn)行計(jì)算，稱為（）。

A、“技術(shù)法”B、“公式法”C、“計(jì)算法”D、“函數(shù)法”

11、在Excel2000中，選定整個(gè)工作表的方法是（）。

A、雙擊狀態(tài)欄

B、單擊左上角的行列坐標(biāo)的交叉點(diǎn)

C、右鍵單擊任單元格，從彈出的快捷菜單中選擇”選定工作表”

D、按下Alt鍵的同時(shí)雙擊第一個(gè)單元格

12.在Excel2000中輸入分?jǐn)?shù)時(shí)，最好以混合形式（0?/?）方式輸入，以免與

（）格式相混。

A、日期B、貨幣C、數(shù)值D、文本

13在Excel2000中文版中，可以自動(dòng)產(chǎn)生序列的數(shù)據(jù)是（）。

A、一B、1C、第季度D、A

14、在Excel2000中，文字?jǐn)?shù)據(jù)默認(rèn)的對(duì)齊方式是（）。

A、左對(duì)齊B、右對(duì)齊C、居中對(duì)齊D、兩端對(duì)齊

15、在Excel2000中工作簿名稱被放置在（）。

A、標(biāo)題欄B、標(biāo)簽行C、工具欄D、信息行

16、.EXCEL工作表中可以選擇一個(gè)或一組單元格，其中活動(dòng)單元格的數(shù)目是

（）。

A、一個(gè)單元格B、一行單元格C、一列單元格D、等于被選中的單元格數(shù)FI

17、.在Excel2000中將單元格變?yōu)榛顒?dòng)單元格的操作是（）.

A、用鼠標(biāo)單擊該單元格

B、將鼠標(biāo)指針指向該單元格

C、在當(dāng)前單元格內(nèi)鍵入該目標(biāo)單元格地址

D、沒必要，因?yàn)槊?個(gè)單元格都是活動(dòng)的

18、在Excel2000中,若單在格C1中公式為=人1+82,將其復(fù)制到單元格E5,則

E5中的公式是（）o

A、=C3+A4B,=C5+D6C、=C3+D4D、=A3+B4

19、Excel2000的三個(gè)主要功能是:（）、圖表和數(shù)據(jù)庫(kù)。

A、電子表格B、文字輸入C、公式計(jì)算D、公式輸入

20、在Excel2000中,缺省情況下,輸入日期:2002/8/10時(shí)，單元格中顯示的

格式是（）。

A、2002-8-10B、2002/8/10C、8-10-2002D、10-8-2002

21、在Excel2000中,在下面的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤的是（2

A、Excel2000不具有數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力

B、Excel2000具有報(bào)表編輯、圖表處理、連接及合并等能力

C、在Excel2000中可以利用宏觀功能簡(jiǎn)化操作

D、Excel2000具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能

22、啟動(dòng)Excel后，默認(rèn)情況下工具欄為（）

A、常用工具欄C、常用工具欄和格式工具欄

B、格式工具欄D、以上都不是

23、在Excel中,利用填充功能可以自動(dòng)快速輸入（）

A、文本數(shù)據(jù)C、公式和函數(shù)

B、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)D、具有某種內(nèi)在規(guī)律的數(shù)據(jù)

24、?般情況下，Excel默認(rèn)的顯示格式左對(duì)齊的是（）

A、數(shù)值型數(shù)據(jù)B、字符型數(shù)據(jù)C、邏輯型數(shù)據(jù)D、不確定

25.在Excel2000中,在單元格中輸入2/5,則表示（）?

A、分?jǐn)?shù)2/5B,2月5日C、0.4D、2除以5

26.在Excel2000中圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)（

A、可被移動(dòng)或調(diào)整大小B、不能被移動(dòng)或調(diào)整大小

C、固定不動(dòng)D、可被移動(dòng)、但不能調(diào)整大小

27.退出Excel2000可使用組合鍵（）

A、Alt+F4B、Ctrl+F4C、Alt+F5D、Ctrl+F5

28.Excel2000工作薄的工作表數(shù)量（）

A、1個(gè)B、128個(gè)C、3個(gè)D、廠255個(gè)

29.在Excel2000中，用鍵盤選擇個(gè)單元格區(qū)域的操作步驟是首先選擇單元格

區(qū)域左上角的單元格，然后再進(jìn)行的操作是（）

A、按住Ctrl鍵并按向下和向右光標(biāo)鍵，直到單元格區(qū)域右下角的單兀格

B、按住Ctrl鍵并按向下和向右光標(biāo)鍵，直到單元格區(qū)域右下角的單元格

C、按住Ctrl鍵并按向左和向右光標(biāo)鍵，直到單元格區(qū)域右下角的單元格

D、以上都不是

30.Excel2000每個(gè)單元格中最多可輸入的字符數(shù)為（）

A、8個(gè)B、256個(gè)C、32000個(gè)D、640K

31.在Excel中，輸入當(dāng)天的日期可按組和鍵（）

A、Shift+；B、Ctrl+；C、Shift+：D、Ctrl+Shift

32.在Excel中,輸入當(dāng)前時(shí)間可按組和鍵（）

A、Ctrl+；B、Shift+；C-.Ctrl+Shift+；D>Ctrl+Shift+：

33.默認(rèn)情況下，Excel新建工作薄的工作表數(shù)為（）

A、3個(gè)B、1個(gè)C、64個(gè)D、255個(gè)

34、在Excel97中，創(chuàng)建公式的操作步驟是（）①在編輯欄鍵入“="③按Enter

鍵②鍵入公式④選擇需要建立公式的單元格

A、④③①@B、④①?③C、④①?②D、①?③④

35、Excel中，單元格地址絕對(duì)引用的方法是（）

A、在單元格地址前加“$”

B、在單元格地址后加“$”

C、在構(gòu)成單元格地址的字母和數(shù)字前分別加“$”

D、在構(gòu)成單元格地址的字母和數(shù)字之間加“$”

36、Excel一個(gè)完整的函數(shù)包括（）

A、“=”和函數(shù)名B、函數(shù)名和變量

C、“=”和變量D、“=”、函數(shù)名和變量

37,Excel的數(shù)據(jù)類型包括（）

A、數(shù)值型數(shù)據(jù)B、字符型數(shù)據(jù)C、邏輯型數(shù)據(jù)D、以上全部

38、Excel的單元格中輸入一?個(gè)公式,首先應(yīng)鍵入（）

A、等號(hào)“="B、冒號(hào)“：”C、分號(hào)“；”D、感嘆號(hào)“！”

39、已知Excel工作表中A1單元格和B1單元格的值分別為“電子科技大學(xué)”、

“信息中心”，要求在C1單元格顯示“電子科技大學(xué)信息中心”，則在C1單元

格中應(yīng)鍵入的正確公式為（）

A、="電子科技大學(xué)”+“信息中心"B、=A1$B1

C、=A1+B1D、=A1&B1

40.在Excel中，利用填充功能可以自動(dòng)快速輸入（）

A、文本數(shù)據(jù)C、公式和函數(shù)B、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)D、具有某種內(nèi)在規(guī)律的數(shù)據(jù)

單選答案：

1、A2、C3、B4、A、5、B6、B7、A8、B9、D10、B

11-15BACAB16—20AABAA21-25ACDBA

26—30AADDC31—35BCABC35—40DDADD

操作題：

41、打開文件''田聯(lián)中學(xué)”，按要求依次完成下列3項(xiàng)操作：

a、在最左面加一列后，在A1單元格中輸入“學(xué)號(hào)”，并以“吳敏”為1號(hào)完成

所有學(xué)生的學(xué)號(hào)填寫，所編輯的學(xué)號(hào)要求在單元格中左對(duì)齊

b、在最_L面加一行，并將空行的A1到J1單元格合并居中,輸入“田聯(lián)中學(xué)考

試成績(jī)”

c、在表格中增加“總分”欄，計(jì)算出“總分”欄的數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)按總分遞減排

列后進(jìn)行保存：

42、打開文件“田聯(lián)中學(xué)”，在文件中篩選出總分在265分以上的同學(xué)并保存篩

選后的文件43、打開文件“田聯(lián)中學(xué)”，篩選出各科成績(jī)均大于等于80分的同

學(xué)

44、打開文件“田聯(lián)中學(xué)”，按性別進(jìn)行分類，并計(jì)算男、女同學(xué)數(shù)學(xué)、政治、

英語(yǔ)的平均分

45、打開文件“田聯(lián)中學(xué)”，同時(shí)運(yùn)用篩選和排序兩種功能，將女同學(xué)的成績(jī)按

總分由高到低排列出來并保存。

46、請(qǐng)你給李老師（郵箱：liteacher@）發(fā),一封主題為“你要的壓縮軟

件”的郵

件，附件中要有“壓縮軟件”，并將這封郵件抄送給小劉老師（郵箱：

[email=liul23@][url=mailto:1iul23@}

liul23@E/emai1]]L/url]}[/post

附表：打開文件“田聯(lián)中學(xué)”后的表格樣式如下：（練習(xí)時(shí)請(qǐng)將下表復(fù)制在電子

表格中進(jìn)行練習(xí)）

田聯(lián)中學(xué)學(xué)生成績(jī)

姓名

性

數(shù)學(xué)

政

治

曹

茵

女

江

毅

男9677

軍6549

徐

燕燕

女

949087

女

張

麗

68

王

穎

女

846369

男

季

小

明82

74

男79

馬

輝63

6856

潘

莉

莉

女47

6072

陳

晨

男9

7486

陸

女

國(guó)

峰

9066

蕓

女

沈

曉825

58

女

錢

瑾67

7072

男

何

智

華8

女84

艷

呂

佳9

8880

鄧

暉39

790

林

海

峰83

8687

銘

楊

玉

女

8475

汪

洋

女82

9181

邱

曉

女

萍

8886

董

麗

女

佳

9455

李

偉

男

嘉

79

榮9469

男

葉

志85

茹

女99

何

清

男506668

愈

飛8

女7462

羅

誼92

女4492

陳

麗

女508892

陳

秀

琴

女887488

張

翠

朋op

陳9282

雄

男

909138

王

光

男

繼

王9266

秋68

女

艷90

付

宗

男

強(qiáng)

729284

付

女

宗

琴

7692

琴

女

袁

宗89

88

曹

琴9092

女82

王

芳92

女84

閆

洪8090

男76

吳

曉

女4492

琴4088

何

釗88

539080

羅

明

海

日82

50

高

永71

銀

葉7873

勇88

XEan

*Ty

黃76

杰4290

S3

y3

-7

王

宗9092

麗He

T

y*

刁

松607290

m

T4

*67

刁

登75

勁Hr

r67

y>?7890

黃

林

男566282

陳

平

男488692

周

坤

男

忠648190

兵

周

德

男

769085

秀

黃

時(shí)

女

828890

聰

趙

興

女

789092

王

春

女

74800

袁

松

女

507275

嚴(yán)

兵

女

689090

黃

容

女

548892

曹

付

女

剛908692

嚴(yán)

紅

女

808268

婷

羅

鳳

女

467890

譚

芳

女

美849260

涂

千

女

284886

彭

艷

女

玲446692

刁

夢(mèng)

女

905492

何

聰

女

群

648672

楊

朝

女

927292

朋

陳

男

磊

廖488890

男

茂

黃

男905692

林

小

李

男825756

容

夢(mèng)

閆80

女8282

琴

647390

信息技術(shù)教師選調(diào)考試試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40分小題、每小題1分共40分。）

1、CPU不能直接訪問的存儲(chǔ)器是（）

A、內(nèi)存儲(chǔ)器B、外存儲(chǔ)器C、ROMD、RAM

2、世界上公認(rèn)的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)延生的時(shí)間是（）

A、1846年B、1864年C、1946年D、1964年

3、磁盤操作系統(tǒng)簡(jiǎn)稱（）

A,DOSB、WINDOWSC、UCDOSD、WPS

4、“文檔”菜單中所保留有最近使用過的文檔至多有（）個(gè)。

A、8B、10C、15D、20

5、在Excel中刪除單元格是將單元格從工作表上完全移去，并移動(dòng)相鄰的單元

格來填充空格，若對(duì)已經(jīng)刪除的單元格進(jìn)行過引用，將導(dǎo)致出錯(cuò)，顯示出錯(cuò)信息

是（）。

A、ftVLHE!B、#REF!C,TERROR!D、####

6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）個(gè)字符。

A、30B、31C、32D、33

7、在PowerPoint中,如果要同時(shí)選中幾個(gè)對(duì)象,按?。ǎ?，逐個(gè)單擊待

選的對(duì)象。

A、shiftB、CtrlC、ctrl+AltD、Alt

8、每張幻燈片中，除標(biāo)題外最多可生成（）個(gè)不同層次。

A、5B、6C、7D、8

9、以下（）不是數(shù)字圖形、圖像的常用文件格式。

A、?BMPB、?TXTC、?GIFD、?JPG

10、音頻卡是按（）分類的。

A、采樣方法B、聲道數(shù)C、采樣量化位數(shù)不清D、壓縮方式

11、具有很強(qiáng)異種網(wǎng)互聯(lián)能力的廣域網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是（）。

A、路由器B、網(wǎng)關(guān)C、網(wǎng)橋D、橋路器

12、下列四項(xiàng)中，合法的IP地址是（）。

A.190.220.5B、206.53.312.78C、20D、8

13、Http是一種（）。

A、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言B、域名C、超文本傳輸協(xié)議D、網(wǎng)址

14Dreamwearver是哪個(gè)公司的產(chǎn)品（）。

A、IntelB、MicrosoftC、macromediaD>sina

15、在FrontPage2000'p,可以設(shè)置下列（）屬性，使表格中單元格的

背景色不一樣。

A、單元格屬&B、表格屬性C、網(wǎng)頁(yè)屬性D、框架屬性

16、在FrontPage2000中我們想在瀏覽器中的不同區(qū)域同時(shí)顯示幾個(gè)網(wǎng)頁(yè),可

使用下列（）方法。

A、表格B、框架C、表單D、單元格

17、在FlashMX中，要繪制精確的直線或曲線路徑，可以使用（）

A、鋼筆工具B、鉛筆工具C、刷子工具D、A和B都正確

18、默認(rèn)時(shí)，F(xiàn)lash影片幀頻率是多少（）

A、10B、12C、15D、25

19在FlashMX'P，如果一個(gè)對(duì)象是以100%的大小顯示在工作區(qū)中,選擇工具

箱是有“縮放”工具，并按下Alt鍵，使用鼠標(biāo)單擊，則對(duì)象將以多少的比例

顯示在工作區(qū)中（）

A、50%B、100%C、200%D、400%

20、下列哪種技術(shù)在InternetExplorer瀏覽器中,能播放flash電影

（?swf格式的文件）（）

A、DllB、ComC、OleD、Active

21、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括（）

A、主機(jī)和外設(shè)B、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

C、主機(jī)和各種應(yīng)用程序D、運(yùn)算器、控制器和存儲(chǔ)器

22、斷電后使得（）中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失。

A、ROMB、RAMC、磁盤D、光盤

23、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別和執(zhí)行的只有（）

A、匯編語(yǔ)言B、符號(hào)語(yǔ)言C、高級(jí)語(yǔ)言D、機(jī)器語(yǔ)言

24運(yùn)算器的主要功能是（）

A、算術(shù)運(yùn)算B,邏輯運(yùn)算C、算術(shù)、邏輯運(yùn)算D、函數(shù)運(yùn)算

25、通常所說的微型計(jì)算機(jī)的主機(jī)主要包括（）。

A、CPUB、CPU和內(nèi)存

C、CPU、內(nèi)存和外存D、CPU、內(nèi)存和硬盤

26、下面列出的四項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（）

A、免疫性B、潛伏性C、激發(fā)性D、傳播性

27在計(jì)算機(jī)中，字節(jié)的英文名字是（）

A、bitB、byteC、bouD>baud

28在微機(jī)中，訪問速度最快的存儲(chǔ)器是（）

A、硬盤B、軟盤C、光盤D、內(nèi)存

29、世界上公認(rèn)的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是在（）誕生的。

A、美國(guó)B、法國(guó)C、德國(guó)D、英國(guó)

30、下列關(guān)于系統(tǒng)軟件的四條敘述中，正確的?條是（）

A、系統(tǒng)軟件與具體應(yīng)用領(lǐng)域無關(guān)

B、系統(tǒng)軟件與具體硬件邏輯功能無關(guān)

C、系統(tǒng)軟件是在應(yīng)用軟件基礎(chǔ)上開發(fā)的

D、系統(tǒng)軟件并不具體提供人機(jī)界面

31、簡(jiǎn)單地說，文件名是由（）部分組成的。

A、文件名和基本名B,主文件和擴(kuò)展名

C、擴(kuò)展名和后綴D、后綴和名稱

32、用戶打算把文檔中已經(jīng)選取的?段內(nèi)容移動(dòng)到其他位置上，應(yīng)當(dāng)先執(zhí)行“編

輯”菜單里的（）命令。

A、復(fù)制B、剪切C、粘貼D、清除

33、在對(duì)文檔實(shí)行修改后，既要保存修改后的內(nèi)容，又不能改變?cè)臋n的內(nèi)容，

此時(shí)可以使用“文件”菜單中的（）命令。

A、屬性B、保存C、另存為D、打開

34、為了獲取Windows的幫助信息，可以在需要幫助的時(shí)候按（）鍵。

A,FlB、F2C、F3D、F4

35、在Windows中“畫圖”程序所建立的文件擴(kuò)展名均是（）

A、,biupB、,docC>,gifD、,jpg

36、在Windows中的“寫字板”程序里能編輯（）

A、TXT文件B、TXT和DOS文件

C、任-利格式文件D、多種格式文件

37、在Windows中進(jìn)行文本輸入時(shí)，中英文切換可用（）

A、ctrl+shiftB、ctrl+空格鍵C、shift+空格鍵D、均不對(duì)

38、在Word的哪種視圖方式下，可以顯示分頁(yè)效果（）

A、普通B、大綱C、頁(yè)面D、主控文檔

39、目前，因特網(wǎng)上最主要的服務(wù)方法之一是（）

A、E-mailB、TelnetC、FTPD^CHAT

40、萬(wàn)維網(wǎng)使用（）協(xié)議

A,HTTPB、HTMLC、WWWD、MIME

二、多項(xiàng)選擇題（20分，每小題2分）

1、計(jì)算機(jī)病毒的特征有（）

A、傳播性B、潛伏性C、易讀性D、破壞性

2、下列四種軟件中不屬于應(yīng)用軟件的是（）

A、DOS13、WindowsC、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)D、計(jì)算器

3、中央處理器主要包括（）

A、運(yùn)算器B、存儲(chǔ)器C、控制器D、計(jì)算器

4、下列設(shè)備中，屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)施的是（）

A、顯示器B、鼠標(biāo)器C、繪圖儀D、鍵盤

5、在Windows環(huán)境中鼠標(biāo)主要的三種操作方式是（）

A、單擊B、右擊C、雙擊D、拖放

6、在Windows的開始系統(tǒng)菜單內(nèi)有?些項(xiàng)目，其中包括（）命令。

A、設(shè)置B、運(yùn)行C、打開D、查找

7、Excel地址的引用方式有()

A、相對(duì)引用地址B、混合引用地址

C、絕對(duì)引用地址D、集中引用地址

8.Internet的信息服務(wù)方式可分為()

A、擴(kuò)充服務(wù)B、交互式服務(wù)C、基本服務(wù)D、索引服務(wù)

9、下列屬于局域網(wǎng)的基本組成的是()

A、網(wǎng)卡B、傳輸媒體C、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件D、網(wǎng)絡(luò)工作站

10、E-mail的管理手段有()

A、郵件排序B、郵件刪除C、建立新文件夾D、收發(fā)郵件

三、操作題：(本大題共4題，第1題6分、第2題7分、第3題9分、第4

題14分、第5題4分，共40分。)

1、6分

Word操作題

(1)、將全文中的所有”《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》”設(shè)為三號(hào)粗體，藍(lán)色；將第二段的

字符間距設(shè)置為90%。3分

(2)、在正文的最后?段的“在很多大企業(yè)中,現(xiàn)在……”這句前插入

個(gè)2行4列的表格。3分

個(gè)人電腦時(shí)代行將結(jié)束?

最新期英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》周刊載文預(yù)測(cè)，隨著手持電腦、電視機(jī)頂置盒、

智能移動(dòng)電話、網(wǎng)絡(luò)電腦等新?代操作簡(jiǎn)易、可靠性高的計(jì)算裝置的迅速興起，

在未來五年中，個(gè)人電腦在計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)中的比重將不斷下降，計(jì)算機(jī)發(fā)展史上個(gè)

人電腦占主導(dǎo)地位的時(shí)代行將結(jié)束。

該雜志引用國(guó)際數(shù)據(jù)公司最近發(fā)表的?份預(yù)測(cè)報(bào)告稱，雖然目前新一代計(jì)算

裝置的銷量與個(gè)人電腦相比還微不足道，但其銷售速度在今后幾年內(nèi)將迅猛增

長(zhǎng),在