課題Unit2AmylikesBarbiedolls.課時1課型新授素養(yǎng)教育目標(biāo)(一)學(xué)問教學(xué)點:第三人稱確定與否認(rèn)句的用法。(二)力量訓(xùn)練點:訓(xùn)練同學(xué)的口語表達力量?！踩车掠繕?biāo):培育同學(xué)對外語的樂觀態(tài)度，發(fā)覺外語學(xué)習(xí)中的樂趣。重、難點句型：He/Shelike…He/Shedoesn’tlike…單詞：favourite.song.Barbiedoll.teddybear.toycar.Ship.Computergame.jigsaw教法分組學(xué)習(xí)，多媒體學(xué)習(xí)教具多媒體、錄音機教學(xué)過程修正一、預(yù)備導(dǎo)入〔5分鐘〕1、多媒體出示單詞，逐一學(xué)習(xí)單詞。講授新課〔22分鐘〕Activity11.請同學(xué)識別課本上5幅圖畫中的人物(Sam,Amy,Daming,Lingling,Tom)2.再讓同學(xué)看下面的7幅物品圖,舉起課本依次指著圖畫說：thisisa(物品名稱)讓同學(xué)復(fù)述你說過的話。3.接著，老師舉起書，讓同學(xué)識別書上的物品。老師逐一指圖問：“what’sthis?〞讓同學(xué)答復(fù)。假如時間允許，讓同學(xué)兩人一組連續(xù)練習(xí)。4.讓同學(xué)留意從每幅圖中引出的兩條線，告知同學(xué)著兩條線分別指向該人物不喜愛和喜愛的事物。5.告知同學(xué)你將放錄音，他們要仔細聽并指向錄音中談到的人物和事物?！捕矨ctivity21.讓同學(xué)兩人一組讀課本上的對話例如?！癲oes〞和“not〞.告知同學(xué)，“does〞是助動詞，“doesn’t〞是“does〞和“not〞的縮寫。將要把句子變成否認(rèn)句時，要將“doesn’t〞放在like的前面。他只與第三人稱單書主語〔即hesheit〕搭配使用。3.向同學(xué)說明：同學(xué)a指著一副人物圖，同學(xué)b說明圖上人物喜愛什么不喜愛什么，然后A補充說明b沒有說出的一方面，比方b說sam喜愛什么，那么a要補充說明他不喜愛什么。然后，老師示范?！踩矨ctivity31.告知同學(xué)，你將指著自己某樣?xùn)|西微笑或者皺眉，表示你喜愛或不喜愛他，讓同學(xué)給出恰當(dāng)?shù)谋硎?。由于同學(xué)離你較遠，所以表述時要用“that’s〞而不是“thisis〞；由于是在和你說話，所以他們必需使用“your〞而不是“his/her“。例如：老師指著自己的包微笑同學(xué)：That’syourbag.Youlikeit.2.請4個同學(xué)各自帶自己的一樣?xùn)|西上臺進行。留意提示同學(xué)，在說明較近的物品時要用“thisis“較遠時那么用“that’s〞.三、做ActivityBook中的練習(xí)?！?0分鐘〕四、課堂小結(jié)?！?分鐘〕我們幾天都學(xué)了哪些玩具？你如何來陳述別人的喜好？五、作業(yè)設(shè)置：聽磁帶，讀對話。板書設(shè)計：He/Shelike…He/Shedoesn’tlike…favourite.song.Barbiedoll.teddybear.toycar.ship.Computergame.jigsaw教案設(shè)計說明通過讓同學(xué)聯(lián)系實際生活，來區(qū)分第三人稱，從而了解第一人稱和