繪本就是用圖畫來“講故事”的書。一、什么是繪本繪本是最適合孩子讀的書二、繪本的特點特點：●從文學的角度說：文學性、生活性、教育性、情趣性；●從美術的角度說：有美術表達形式的多樣性、物像形態(tài)的生動性、色彩鮮明的協(xié)調(diào)性；●從結構的角度看：精美完整（封面、封底、環(huán)襯、扉頁、獨頁、跨頁等）三、繪本的價值及主題價值：●學會閱讀，愛上閱讀?！駥W會觀察、想象、推理?！駥W會豐富的語言，提高語文涵養(yǎng)。●懂得美術欣賞，受到美學的熏陶?！駥W會如何去發(fā)現(xiàn)，去思考，去表達?！穸萌绾紊?，培養(yǎng)生活的習慣和能力?！褡寣W生懂得什么是互動學習。細致觀察1豐富想象2聆聽語言3享受樂讀4為什么要看繪本？注意觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？大衛(wèi)去哪兒啦？媽媽會生氣嗎？

“豐富的想象力并非天賦，而是由直接或間接的體驗得來，體驗愈多，想象力愈豐富。描過豐富多彩的畫面，孩子才有足夠的能力想象并理解未知的事物?！?/p>

——松居直享受樂讀三、繪本的價值及主題01兒童智慧開啟02兒童心理治愈03兒童哲學啟蒙04兒童人際交往05兒童美學鑒賞06兒童親情體味0809兒童品德習慣涵養(yǎng)兒童國際理解兒童創(chuàng)作表達07繪本的主題1、兒童智慧開啟提高學生的認知水平傳達深刻的人生道理激發(fā)孩子的想象力書單認知：《草莓》《檸檬不是黃色的》《這樣的尾巴可以做什么》《環(huán)游世界做蘋果派》《雪花人》《地面地下》《先有蛋》

《鼻子變變變》《高鐵出發(fā)了》《猜猜我是誰》想象力《米莉的帽子變變變》《穿越魔鏡》《色彩的翅膀》《瘋狂星期二》《老鼠娶親》《神奇的黑板熊》《30000個西瓜逃跑了》《鴨子騎車記》《會飛的浴缸》2、兒童心理治愈悅納自己塑造品格情緒認知與管理直面死亡書單《失落的一角》《勇氣》《討厭黑夜的席奶奶》《我喜歡自己》《生氣的亞瑟》《媽媽生氣了》《菲菲生氣了》《犟龜》《有個性的羊》《另類》《鱷魚哥尼流》《生氣湯》《野獸國》《小綠狼》《獾的禮物》《大腳丫跳芭蕾》《小黑魚》《你感覺怎么樣》《田鼠阿佛》《花格子大象艾瑪》《糟糕，身上長條紋了！》3、兒童哲學啟蒙《魚就是魚》《尋找國王的皇冠》《一半？一半！》《誰說烏鴉不會唱歌》《我是一條快樂的魚》《100萬只貓》《活了100萬次的貓》《三只小豬的真實故事》4、兒童美學鑒賞《打瞌睡的房子》《第五個》《別讓鴿子開巴士》《母雞蘿絲去散步》《小黃和小藍》《雪人》《月下看貓頭鷹》5、兒童親情體味《我媽媽》《我爸爸》《幸福的大桌子》《我的爸爸叫焦尼》《隧道》《跟屁蟲》《朱家故事》《團圓》《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《愛心樹》《永遠永遠愛你》《先左腳，再右腳》《驢小弟變石頭》《我是霸王龍》《你看起來好像很好吃》《妹妹住院了》《樓上的外婆和樓下的外婆》6、兒童品德習慣涵養(yǎng)（好習慣、好品質(zhì)，愛、合作、分享、堅持）《小熊系列》《小雞球球》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《大衛(wèi)系列》《小黑魚》《第一次上街買東西》《螞蟻和西瓜》《肚子里有個小火車》《牙齒大街的新鮮事》《和甘伯伯去游河》《1只小豬和100只狼》《小步走路》《鞋子里的鹽》《石頭湯》《小機靈和小迷瞪》《7號夢工廠》《瑪?shù)铝铡贰豆帜泻ⅰ贰端X去，小怪物》《小阿力的大學校》7、兒童人際交往《遇見你真好》《我有友情要出租》《石頭湯》《南瓜湯》《是誰送的呢》《螞蟻和西瓜》《三葉草帶來的幸福》《鱷魚萊萊》《鴨子說“不可以”》《天上的帆船》《開往遠處的列車》《我的兔子朋友》8、兒童國際理解《出發(fā)，我們?nèi)キh(huán)游世界》《在家環(huán)游世界》《約瑟夫有件舊外套》《都是放屁惹的禍》《如果地球被我們吃掉了》《環(huán)游世界做蘋果派》《萬圣節(jié)的大南瓜》《鐵絲網(wǎng)上的小花》《西雅圖酋長的宣言》《讓路給小鴨子》9、兒童創(chuàng)作表達《吃書的狐貍》四、怎么選擇繪本1、要根據(jù)年齡的特點選擇適合的繪本。適宜性：適合2-7歲年齡孩子閱讀理解水平的繪本作品。（1）繪畫要貼近兒童的世界。（2）繪畫要富有藝術性，即具有審美功能。（3）繪畫要前后呼應，有連貫性和“說”故事的效果。（4）畫面和顏色也是選擇的一個重要因素。（5）文字具有文學性，即審美