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【精華】學(xué)期工作方案三篇

時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個方案吧。好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是幫大家收拾的學(xué)期工作方案3篇，歡迎大家共享。

學(xué)期工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，以德為先的宗旨，以課堂教學(xué)為陣地，以課改為中心工作，努力培養(yǎng)本班級同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)配合，努力進(jìn)取，敢于創(chuàng)新的老師團(tuán)隊。

二、班級組狀況

五班級組共有十名老師，其中四個班主任兼語文老師，兩個數(shù)學(xué)教師，一個英語教師，一個體育教師，一個音樂教師，一個科學(xué)教師。本組教師是彌漫活力與熱烈的，更是才智與勤奮的。我們達(dá)成了共識：集體的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，大家都決心齊心協(xié)力把五班級組的四個班帶好，培養(yǎng)好本班級同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推行素養(yǎng)教導(dǎo)。

三、工作目標(biāo)：

1、做好老師群體建設(shè)工作，深化打造有核心競爭力的班級組團(tuán)隊，有效協(xié)調(diào)班主任，科任老師和同學(xué)三大群體的情感，建設(shè)主動，樂觀，和睦的共同進(jìn)展型團(tuán)隊。

2、做好常規(guī)工作。從細(xì)節(jié)著手，體現(xiàn)規(guī)范，著眼精細(xì)，力爭精美。

3、進(jìn)一步協(xié)作小學(xué)特色建設(shè)，完美班級特色。

4、組織和落實(shí)好小學(xué)，少先隊大隊部的大型活動，利用活動提高班級影響力。

四、詳細(xì)措施：

1、利用溝通，研究等方式辦法，形成有主張，有創(chuàng)新，有價值的看法，提倡以和睦為主旋律，促進(jìn)同事友情，把工作變成為一種生活的歡樂和享受。

2、關(guān)于常規(guī)：一是平安教導(dǎo)長抓不懈；二是以六大習(xí)慣教導(dǎo)為中心，大力開展好習(xí)慣伴我行的養(yǎng)成教導(dǎo)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。三是各學(xué)科老師舉行交流，常常抓，抓常常，避開反復(fù)，重在堅持，切實(shí)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四是各學(xué)科教學(xué)做好平常工作的備，教，批，導(dǎo)，析及輔工作，從容接受教育處月檢查與教學(xué)抽考工作，各科任老師要做到心中有數(shù)，班級組舉行不定期檢查，把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

3、組織各班主任將工作手冊及同學(xué)手冊嚴(yán)格按教育處統(tǒng)一要求，仔細(xì)準(zhǔn)時填寫，班級組月月檢查，并協(xié)作教育處做好分段抽查工作。為家校聯(lián)系做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作，讓家長對他們的孩子在我校學(xué)習(xí)生活后的放心，舒心。

4、組織和落實(shí)好小學(xué)的大型活動和班級學(xué)科活動。

學(xué)期工作方案篇2

20xx－20xx學(xué)年，南海教研要以《佛山市南海區(qū)中學(xué)校教研工作“十一五”規(guī)劃》為指引，堅持“狠抓落實(shí)，追求實(shí)效”的工作方針，強(qiáng)化“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，努力開創(chuàng)我區(qū)中學(xué)校教研工作的新局面，為基本實(shí)現(xiàn)南海教導(dǎo)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

一、大力加強(qiáng)教科研工作

1、9月底之前對區(qū)主管的“十五”課題所有結(jié)題（不結(jié)題的予以核消）。

2、加強(qiáng)“十一五”立項課題的過程管理，落實(shí)中期評估制度。

3、建立教科研基地，完美“南海教科研網(wǎng)”，推廣一批優(yōu)秀課題成績。

二、穩(wěn)步、扎實(shí)推動課程改革

1、協(xié)作課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的修訂，進(jìn)一步開展老師專業(yè)培訓(xùn)。

2、完美新課程背景下的教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，開展南海區(qū)課改試驗(yàn)總結(jié)與溝通活動，組織參與省、市有關(guān)活動。

3、加強(qiáng)《信息技術(shù)》、《綜合實(shí)踐活動》、《學(xué)問產(chǎn)權(quán)》、《南海精神讀本》等地方教材的建設(shè)。

三、逐步完美教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

1、加大傳統(tǒng)項目的監(jiān)控力度，擴(kuò)大試驗(yàn)小學(xué)的范圍。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理。

3、完美教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理平臺。

四、加強(qiáng)高考、中考備考討論和指導(dǎo)

1、開展題例討論和個案討論，加強(qiáng)討論的針對性。

2、開展高考、中考視導(dǎo)，提升視導(dǎo)的效益。

3、召開高考、中考學(xué)科備考會和總結(jié)會。

五、加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)科中心組和“名老師”的管理，努力發(fā)揮其示范帶頭作用。

2、評比其次屆“南海區(qū)先進(jìn)科組”，舉行20xx-20xx學(xué)年論文評選。

3、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

六、組織同學(xué)學(xué)科比賽和老師專業(yè)比賽

1、組織同學(xué)學(xué)科比賽和老師專業(yè)比賽（比賽項目見行事歷）。

2、完美并落實(shí)中學(xué)校比賽管理制度；建立學(xué)科比賽信息化管理平臺。

3、討論培養(yǎng)比賽尖子生的有效機(jī)制。

學(xué)期工作方案篇3

教材分析：學(xué)校勞動課是一門綜合性學(xué)科,題材廣泛，學(xué)問性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求同學(xué)既動腦又動手,

手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動，正是培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識，發(fā)揮同學(xué)制造性的最佳機(jī)會。制造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引領(lǐng)同學(xué)增加創(chuàng)新意識，投身制造實(shí)踐，探究制造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。

勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。特殊是我校地處城區(qū)，同學(xué)生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動課的教學(xué)過程中，如何按照學(xué)校生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。

勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教導(dǎo)的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對同學(xué)舉行生活和生產(chǎn)勞動的教導(dǎo)，是培養(yǎng)同學(xué)勞動技能素養(yǎng)的重要課程，它的教學(xué)模式有特別的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

同學(xué)分析：本學(xué)期我任教二班級，因?yàn)橥瑢W(xué)年齡較小，自控能力較差，而且每一個同學(xué)的理解能力不同。針對這種狀況，了解同學(xué)比較困難，但我力爭做每個同學(xué)的伴侶，了解其素養(yǎng)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)展他們的`長處和愛好，關(guān)懷長進(jìn)慢的同學(xué)，面對全體同學(xué)，全面提升動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的愛好。

教學(xué)目標(biāo)：

1.教導(dǎo)同學(xué)初步懂得勞動制造社會財寶、勞動光彩、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、仔細(xì)負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成績等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境庇護(hù)意識。

2.使同學(xué)學(xué)習(xí)一些深奧的手工勞動學(xué)問，學(xué)會使用一些常用工具。

3.利用勞動課的教學(xué)和實(shí)踐，增加同學(xué)的動手能力，并注重培養(yǎng)同學(xué)觀看、思維、想象的能力和制造精神，增進(jìn)同學(xué)身心的健康進(jìn)展。

教學(xué)措施：

1、按照二班級同學(xué)的熟悉邏輯和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探究的過程、試試的過程和制造的過程。讓他們在活動中多動手實(shí)踐，多動腦思量和多動口表述。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)同學(xué)的動手能力，開發(fā)同學(xué)的智力潛能。

2、以同學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)有充分的自主權(quán)利，每個同學(xué)自主參加，自我活動。

3、搞好分層教學(xué)，準(zhǔn)時協(xié)助有困難的同學(xué)，賦予每個同學(xué)一個寬裕的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在活動教學(xué)中，同學(xué)