《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

1、同學(xué)預(yù)習(xí)課文，劃誕生字。收集臺(tái)灣風(fēng)景名勝的資料。

2、課件預(yù)備：北國雪景風(fēng)光及音樂片段。

3、生字詞卡片，課文朗讀錄音帶，中國地***。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、大家還記得"識(shí)字3'里講臺(tái)灣島的三字經(jīng)嗎?誰情愿背給大家聽一聽?

2、談話：

是啊，臺(tái)灣自古以來就是祖國的一部分，臺(tái)灣人民原來就和我們是一家人?？墒怯捎诟鞣N緣由，直到今日，臺(tái)灣還沒有回到祖國的懷抱，臺(tái)灣人民還很難和祖國大陸的親人團(tuán)聚。今日，我們學(xué)了《看雪》這篇課文，就會(huì)更真實(shí)地體會(huì)到臺(tái)灣人民遠(yuǎn)離祖國媽媽的心情。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1、自讀課文，劃誕生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2、小組內(nèi)自查：留意讀準(zhǔn)翹舌音"省、櫥、指、仗'和前鼻音"毯、銀'。

3、課件出示"我會(huì)讀'：

臺(tái)灣省、商店、櫥窗、指了指、接著

講故事、鋪著、雪毯、銀裝、打雪仗

同學(xué)自由讀、齊讀、指名讀。

4、借助嬉戲，鞏固識(shí)字：

⑴用生字卡片開火車讀。

⑵自編短文鞏固識(shí)字：

在省城長途汽車站的對(duì)面，有一家新開張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看到玻璃柜里的一條銀色的項(xiàng)鏈，便指著這條項(xiàng)鏈，問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項(xiàng)鏈說："8000元，不講價(jià)。'媽媽接過項(xiàng)鏈，覺得挺不錯(cuò)，就買下了。

鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)。以上環(huán)節(jié)，采納多種方法、創(chuàng)設(shè)好玩的教學(xué)情境，不斷地復(fù)現(xiàn)所學(xué)的詞語，讓同學(xué)快歡樂樂地熟悉生字，為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

三、看雪景，讀課文

1、出示中國地***，請(qǐng)同學(xué)在地***上找出北京和臺(tái)灣的位置。讀課文，想象課文描寫的情景。

2、觀賞北國雪景風(fēng)光音樂片。

3、自由暢談：觀賞了北國冬日雪景，你想說些什么?

4、假設(shè)你就是臺(tái)灣的小伴侶，你肯定憧憬北京的雪景，那么帶著對(duì)北京雪景的憧憬，再讀課文。

利用地***和多媒體課件，聯(lián)系同學(xué)已有的閱歷世界，讓同學(xué)觀看北國冬日的雪景，將同學(xué)帶入學(xué)習(xí)情境之中，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，從而更深地體會(huì)臺(tái)灣小伴侶對(duì)雪、對(duì)北京的憧憬之情。

四、指導(dǎo)寫字

1、老師在田字格里范寫"奇'。請(qǐng)同學(xué)觀看字的結(jié)構(gòu)，寫時(shí)應(yīng)留意什么。這時(shí)老師再邊寫邊提示筆順。同學(xué)在書上描一遍，臨一遍，在本子上寫兩個(gè)字。

2、范寫"指'字，同學(xué)運(yùn)用以前所學(xué)的學(xué)問了解字形特點(diǎn)，再描紅、臨寫。

3、其余生字請(qǐng)同學(xué)自己觀看、書寫。

五、拓展活動(dòng)

搜集臺(tái)灣的有關(guān)資料，預(yù)備進(jìn)行"臺(tái)灣學(xué)問溝通會(huì)'。

課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延長。鼓舞同學(xué)課下收集有關(guān)臺(tái)灣的資料或***片，既培育同學(xué)收集、處理、運(yùn)用信息的力量，又可以加深對(duì)臺(tái)灣的了解。

《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并能規(guī)范書寫。

2．熟悉"櫥、盼'這2個(gè)生字。

3．觀看畫面，看清***意，使同學(xué)初步了解課文內(nèi)容

4．指導(dǎo)同學(xué)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：

1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。

2．正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：

1．指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)難字：灣商堆仗銀

2．觀看畫面，看清***意，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、激情引趣，導(dǎo)入新課。

1．同學(xué)們，你們知道臺(tái)灣省嗎？你們對(duì)這個(gè)地方有哪些了解？（結(jié)合課前找的資料請(qǐng)你給大家介紹介紹，如：***片、媒體上了解到的、音像片、有關(guān)書籍等）

2．老師出示中國地***，讓同學(xué)指一指臺(tái)灣省的位置。

3．揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容：今日老師就要和大家學(xué)習(xí)新課，板書課題《看雪》，全班齊讀。

二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語：

1．讓同學(xué)自己讀課文，邊讀邊標(biāo)誕生字，畫新詞。借助漢語拼音讀一讀。

2．同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)：

1）打開課后的生字表，分別讀一讀，假如讀得不正確，進(jìn)行訂正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。

2）兩個(gè)人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。

3）學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)狀況

3．老師檢查同學(xué)自學(xué)狀況：

1）老師出示生字卡片，讓同學(xué)讀一讀：（指名讀，開火車讀）

2）看投影，讀詞語：先讓同學(xué)自己練習(xí)讀，再指名讀：

3）結(jié)合同學(xué)遇到的難字說一說記憶字形的方法。（老師板書）

商：先寫點(diǎn)、橫、點(diǎn)、撇，再寫同字框，最終寫里面的兩部分，里面是"八字頭和口'不是"古'字，要寫緊湊。

灣：左右結(jié)構(gòu)，部首是三點(diǎn)水旁，右邊是"彎'，這是一個(gè)左形右聲的形聲字。

堆：左右結(jié)構(gòu)，運(yùn)用熟字換偏旁的方法記憶：熟字"難'去掉又字旁換上土字旁就是新字。留意右邊是"隹'不是"住'字。

仗：左右結(jié)構(gòu)，左邊是單人旁，右邊是個(gè)"丈'，筆順是：橫、撇、捺。

潔：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是兩個(gè)熟字：士和口字在一起

動(dòng)手書空寫一寫。（老師讓同學(xué)進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來，提示其他同學(xué)留意）

4）理解詞意：（結(jié)合同學(xué)提出的問題進(jìn)行理解，讓同學(xué)先說一說意思，相互補(bǔ)充，利用工具書查一查）

三、讀課文，看插***，初步理解課文內(nèi)容。

1．讓同學(xué)自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。

2．同桌之間進(jìn)行互查。

3．與小組成員一起看插***，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書。

4．老師檢查同學(xué)讀書狀況：

1）指名讀書，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

讀完課文后你有什么感受？請(qǐng)你談一談。

（臺(tái)灣小伴侶只見過櫥窗里用棉花作的雪，沒有親眼看到過雪，老師給他們講了自己童年在家鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看看雪的愿望。）

四、練習(xí)：

1．指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行書寫：

1）讓同學(xué)觀看田字格中的范字，而后描寫。

2）老師讓同學(xué)進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。